【正文】 所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來愛護(hù)公物保護(hù)我們的環(huán)境。其實(shí)，在我們很小的時(shí)候，不用人教，我們就知道要愛護(hù)自己的東西。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個(gè)小企鵝也受傷了，那個(gè)大蘋果也行將變形。愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。這些，我都不說了，今天，我重點(diǎn)說一說住宿生的事。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、愛護(hù)公物，從我做起。同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校，我們看著漂亮的教學(xué)樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等舒暢。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。謝謝大家！擴(kuò)展資料：愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿1老師們、同學(xué)們大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物厲行節(jié)約從我做起》。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機(jī)破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。為什么會(huì)發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關(guān)，可這其實(shí)是不對的，如果每個(gè)人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個(gè)環(huán)境中呢。讓我們向愛護(hù)公物的文明人表示敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！《愛護(hù)公物,人人有責(zé)》演講稿6各位敬愛的老師、各位親愛的同學(xué):大家上午好！我是育華小學(xué)四(4)中隊(duì)的zzz。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。讓我們每一位同學(xué)都擁有“公德心”，都成為一個(gè)文明人。同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境來之不易，建設(shè)文明校園離不開你我共同的努力。我甚至還看到接送學(xué)生的家長提著袋子來學(xué)校摘花，所到之處，絕無遺漏。陶鑄先生曾說過：“愛護(hù)公物乃舉手之勞，我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪?？”愛護(hù)公物是一種美德，你可以擦拭墻面上的污跡，你可以撿拾地上的一張廢紙，你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的39。拾到東西主動(dòng)交公或歸還失主。其實(shí)在我們身邊也有許多人愿意為保護(hù)公物而出一份力。原來是這樣啊，那負(fù)責(zé)清潔公共教室的老師會(huì)多么難過啊。墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙??；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關(guān)，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。關(guān)門窗時(shí)要細(xì)心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護(hù)門鎖。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的`垃圾、雜物。前幾天，我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了；上一周，四年級鼓號隊(duì)歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了；樓道上的包干區(qū)標(biāo)牌不知道被誰的衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；個(gè)別孩子進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。如果，我所說的這些你曾做過，或許是不經(jīng)意間做過的，那么，請你先改正，從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅、一草一木開始。我們的學(xué)校，就像是我們的家一樣。拾到東西主動(dòng)交公或歸還失主。有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過了近六年的高興充分的學(xué)習(xí)日子，內(nèi)行將離別母校之際，我想送給全校同學(xué)一些話:同學(xué)們，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！各位老師同學(xué)，古人曾告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我在旅行的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人在景區(qū)的建筑上亂涂亂畫，甚至在幾千年的文物上刻上到此一游。當(dāng)我們出去旅行的時(shí)候，不但自己要愛護(hù)公物文物，還要監(jiān)督身邊的人也要一樣的自覺。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車，我哭了整整一天。再說你們這么做也太決然了，那一張張心愛的卡通形象就這樣都變“殘疾”了，換做你你也必定不情愿吧。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、愛護(hù)公物，從我做起。最后，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”。名譽(yù)校長崔武梅先生捐建的愛心浴室，在開學(xué)第一天下午放學(xué)后，就有人搶著去洗澡，等大家都洗完后，六個(gè)淋浴頭，都被拋棄在地板上。二、愛護(hù)公物，從小事做起。然而我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的損壞這來之不易的公物。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。但是，在我們美麗的校園中，也存在一些令人痛心的不良現(xiàn)象：講臺上、黑板的凹槽中滿是粉筆灰，一條一直洗不干凈的抹布擦得到處是痕跡；教室的木板門經(jīng)常要損壞，學(xué)校的木匠師傅要整扇抬回去修理，課桌椅的損壞就更加嚴(yán)重了，常常在布置考場時(shí)找不全30套滿意的課桌椅；體育館東面的乒乓球室的玻璃門好幾次被打破；晚自習(xí)結(jié)束后，忘記關(guān)門，關(guān)電扇、電燈，需要關(guān)門的大爺一層一層地去關(guān)閉；許多同學(xué)喜歡到信息樓和新綜合樓上廁所，可是上完廁所后，因不沖洗而又臟又臭或者沖洗時(shí)龍頭沒有關(guān)好，嘩嘩不停放水的情況頻頻發(fā)生......每一個(gè)參觀我們校園的客人都曾贊揚(yáng)二中校園非常美麗，環(huán)境很好。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門，而是用腳踢門。愛護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施，體育器材等。其實(shí)，我們只要稍稍注意，就會(huì)有很大的改觀。比如說，自己的玩具自己的書。在校內(nèi)，大數(shù)同學(xué)拾到東西立即交給老師。學(xué)習(xí)日子，內(nèi)行將離別母校之際，我想送給全校同學(xué)一些話:同學(xué)們，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板。讓愛護(hù)公物成為我們每一個(gè)人的自覺行為，我相信經(jīng)過全校師生的共同努力，我們的校園會(huì)更美麗、更有序、更文明。的確，我們每天都在說，每天都在做，我們相信也看到了，我們中的大多數(shù)人已經(jīng)在做，一直在做，愛護(hù)公物已然成了大多數(shù)人的自覺行為，這讓我們感到欣慰和自豪。每次看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭說一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。所以我今日送給同學(xué)們一句話：愛護(hù)公物，人人有責(zé)?，F(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：教室中無人時(shí)電燈、電扇、投影儀不關(guān)，辦公室開著空調(diào)時(shí)門窗大開，桌面上的刻畫，