雅魯藏布大峽谷的教案-閱讀頁
2024-10-24 19:27本頁面
【正文】 _________。（4）學完課文后，你想說點什么嗎? 小結：大峽谷以它奇特的地形特點、奇異的自然風光、豐富的生物資源，不愧為世界第一。做為一名中國人,應該為此而感到驕傲和自豪!四、課后作業(yè)用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。教學重、難點：邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風景線。二、小組合作，理解課文內(nèi)容，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？ 從哪個自然段能體現(xiàn)出來？三、班內(nèi)展示第一關：我讀我入境，流利有感情 抽取展示組展示朗讀，閱讀組評價或挑戰(zhàn)。A、讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米 長504千米平均深：2268米 最深處6009米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。B、除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國的科羅拉多大峽谷??一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。D、朗讀34自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。第三關：質疑解惑，挑戰(zhàn)自我關于雅魯藏布大峽谷你還有什么不懂的地方嗎？ 班內(nèi)交流。學生介紹時，教師可以引導學生抓住課文各段中有總結作用的句子。板書設計：雅魯藏布大峽谷壯麗世界之最世界最后一塊密境神奇水異（涓涓細流、滔滔江水）山異（熱帶雨林、冰川）生物的多樣性第五篇：《雅魯藏布大峽谷》教案2*雅魯藏布大峽谷學習目標：，正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點：一、導入（PPT1：圖片）導語：在我們祖男遼闊的大地上，近年來，又發(fā)現(xiàn)了一處的景觀，它有著特殊的地形地貌，那兒就是雅魯藏布大峽谷。請同學們齊讀課題。師：這是一篇略讀課文，導讀提示我們這樣學習。再出示學習目標PPT2。師：課前同學們都預習了課文，下面老師來檢查一下同學們的預習情況。4號在小組內(nèi)過關，再比一比?，F(xiàn)在老師說詞語意思，生說出詞語。?不容許提出懷疑。④形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。⑥人很少到的地方，形容很荒涼。下面老師說一個畫面，同學們說可以用哪個詞語形容。（涓涓細流）像美麗的窗簾掛在山前，瀑布飛流而下。（滔滔江水）四、設問導讀。下面就讓我們進一步走進雅魯藏布大峽谷。（壯麗，神奇，神秘莫測）師板書：壯麗、奇異五、合作探究一師：下面讓我們進一步走進課文，去感受這壯麗的景象。師：剛才各個小組都學得很認真，但我覺得組的組長組織得更好。交流展示，小組匯報。為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？出示PPT表格比較。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目蔂柨ù髰{谷又怎能和它一爭高下呢？同學們，來，我們讀一讀第二自然段的最后兩句話。作者是用什么方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的？看到表格來說。多媒體出示PPT圖片師：看了圖片后，同學們有什么感受呀生1雅魯藏布大峽谷可真壯觀呀，如果能親眼去看看，那該多好呀。師：那我們就一起來讀一讀課文的第二自然段，感受雅魯藏布大峽谷的神奇吧。六、合作探究二師:通過剛才的學習，我們了解到雅魯藏布大峽谷有著世界第一的壯麗景觀，課文又是怎樣描寫雅魯藏布大峽谷中奇異的景觀呢?請同學們帶著這個問題去讀一讀課文的三四自然段。生1：雅魯藏布大峽谷的水千姿百態(tài)，我來讀一讀第三自然段吧。師：聽了他的朗讀，你們好像看到了什么呀？生2：大峽谷的水可真神奇呀，皚皚的雪山覆蓋著山頂，高聳入云。多媒體出示圖片師：你們知道大峽谷中的水為什么會這樣千姿百態(tài)呢？ 師：在這句話中什么叫咫尺為鄰呀？師：同學們，我們一起來讀一讀課文中描寫水千姿百態(tài)的這一段吧。PPT出示句子，奇在哪？讀一讀，找一找。真是太不可思議了，生齊讀第三自然段。生齊讀第四自然段。再補充“動物多樣性”的奇異。（出示課文中的插圖）98年10月下旬開始，人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷。學了課文后，請根據(jù)課文和你收集的資料，來當個小導游吧，用自己的語言介紹雅 魯藏布大峽
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