【正文】 ）梁山泊的軍師——（）孫猴子的臉——（）請再寫幾個古典人物歇后語：自助餐諾 言信守和尊重一個諾言,:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女拄行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是賽的指揮官說過,沒有命令,臉上充溢著柔和又肅穆創(chuàng)神情..他邁著軍人的步子走到孩子面前,:.”孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡跳著離去．寒冷的夜空看到了,穹宇下的三個生靈為一個諾言,潮汛是大海的諾言,因為信守許多大大小小的諾言,、仔細讀文章，然后填空。②．作者由這個故事，引出了花兒事（）的諾言，潮汛事（）的諾言，遠方是（）的諾言的精辟論述，為的是告訴我們（）是那么重要而美好。②．軍官被婦女的精神打動。寫出文章中表現(xiàn)中心的句子。①_____覽群書 風(fēng)平浪______ 目不轉(zhuǎn)____________果累累②失之毫厘，差之______里。按要求寫成語。垂頭喪氣②寫出含有動物名稱的成語。一舉兩得溫故知新一、給下面的字注音。婉爾一笑（）花團緊簇（）應(yīng)接不瑕（）耐人循味（）杉杉有禮（）沖峰陷（）含晴脈脈（）操從自如（三、照樣子，寫詞語。教師人們護士司機工人這些都是?；瘕埞咸盐鞴夏瞎舷憬哆@些都是。火車 旅行 輪船 汽車飛機這些都是。漁人在船尾悠然地吸著煙。（將陳述句改成對話式句子）雨下得很大。為了（）打擊毒販子，不管（）酷暑，緝毒隊員都毫不放松斗爭，經(jīng)受了（）的考驗。七、以下是我們學(xué)過的四字詞語，你肯定能寫出來，并根據(jù)句意選詞填空。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我（）的心房。我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他（）。八、按規(guī)定的內(nèi)容寫話。我能寫一個形容人內(nèi)心萬分悲傷的句子。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會回頭看你。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。在原文中找出下面的近義詞。⑴、找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的橫線上。讀了這篇短文，你有什么感受？請你結(jié)合具體的事例談一談。近墨者黑，敗興而歸。湊雙成對(填上雙句成語的另半句)。n rǎnd241。p225。o226。owǔrǔ（）()（）（）（）二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”駱駝咀嚼（ju226。o）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（ju226。o）著。）人不勝惶恐，這不太寬敞（b236。 chǎng）呢？三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語 娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃 完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣 赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫成語：AABBABCCABAC帶“馬”字成語：四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪?“” 汶川大地震，使中華民族更（）。中華民族將邁著更加（）的步伐前進。，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）。（合并成一句話。(縮句)。2.，吾將上下而求索。，山外白云，云飛天外5.——生死之交。，其中，《草船借箭》選自。這學(xué)期，在課本的引領(lǐng)下，我們讀了劉鶚的《》中描寫祖國山水的優(yōu)美片段；翻開海倫書名：《》 作者：主要人物：、主要內(nèi)容：，我們游覽了被稱為世界奇跡的__________；欣賞了_____________的秦兵馬俑，認識了_____________的海倫凱勒、發(fā)憤寫的司馬遷，聆聽了優(yōu)美的二胡曲??《談禮貌》讓我們懂得本冊書給我的印象最深的語句是“”。10.“哪里有，哪里就有；哪里有，哪里就有?！边@段話贊美的人物是；這段話中、等詞語就是代指的他們。請為下面的音樂家和作品正確連線。七、：嚴禁踐踏草坪。你可以改為。(1).節(jié)約用水的公益廣告語。(2).植樹造林宣傳語。例：“關(guān)愛野生動物，保護美好家園！”九、綜合性學(xué)習(xí)：（6分）仔細分析下面的表格，再做題。調(diào)查后分析，你從中獲得哪些信息？至少寫兩條。簡單的研究報告分四部分：（1）（2）（3）（4）。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。？，意思相近的一組是（）。（改變句子的說法，但意思不變），他要做什么？“享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。明代顧憲成為無錫東林書院題留了一副對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。數(shù)百年來這副對聯(lián)曾激勵和鼓舞過許多仁人志士走出小家為大家，步出書齋奔天下。為了鞭策自己，他寫了一副對聯(lián)懸于書房：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。勾踐滅吳這兩個歷變故事，以此來激勵自己努力讀書寫作，終于完成了《聊齋志異》?！边@是著名歷史學(xué)家范文瀾先生的自勉聯(lián)。范爺爺用辛勤的汗水和心血實踐了諾言。xu224。jǔ juěchōnɡjǐnɡzhu239。nɡd241。dǎn qi226。zh224。o二、請在正確的讀音下打上“√”。nɡ）調(diào)度（ti224。o）上當(dāng)（dānɡd224。sh227。準許[ 禁止]（允許）剛強[]（）堅定[]（）尊重[]（）四、給加點字選擇正確的解釋，將正確答案的編號填入括號中。站在草原上放眼望去，（），而并不茫茫；而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是（）。林黛玉聽得王熙鳳的笑聲，納罕道：這些人個個皆（），而來的這個人系誰，這樣（）。諸侯看到烽火，以為周幽王（），都（）。如果??就?? 雖然??但是??只要??就??無論??都?? 1．（）困難有多大，我們（）會竭盡全力去克服?，F(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。七、你認為下面兩句廣告詞有什么語?。空埜恼?。艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。您說，這比山還高比海海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）大蟲見掀他不著，吼一聲。（修改病句）九、積累展示。B、怪生無雨都張傘。溪頭臥剝蓮蓬。本學(xué)期，我認識了一些四大名著中的人物，例如《》中的、《》中的、《》中的、《》中的 等。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。③一支高昂的曲子，它的開端常常是低調(diào)的。要想把一顆釘子釘進木板，先要把它的頭削尖。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？即使你再優(yōu)秀再有名，也沒有人愿意與你合作。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。每進去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人?！背鋈艘饬系氖?，這個年輕人被錄用了。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，認為正是當(dāng)初他的肯“低頭”，才讓他日后有機會成為三軍統(tǒng)帥。東張西望（）（1）開，展開（2）看，望（3）陳設(shè)，鋪（4）姓揚長避短（）（1）舉起，升起（2）飄動，飄蕩（3）發(fā)揚（4）傳播 （）（1）江河的流水（2）流傳、傳播（3）運轉(zhuǎn)不停（4等級 ●成語是祖國語言文字中的瑰寶，五年了你究竟掌握了多少，測測自己。試試看吧！寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（）（）寫出AABC式成語：（）（）寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）第四篇：五年級語文暑假作業(yè)2015五年級語文暑假作業(yè)2015語文作業(yè)一：暑期作業(yè)：每天都收看新聞聯(lián)播，并把自己認為當(dāng)天影響最大的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記上。假期完成2篇作文，1篇讀后感。(參考內(nèi)容：《暑假趣事》、《一個我不能忘記的人》、《雨》、《游XXX》、《我學(xué)會了XXX》、《難忘的夏日》等。禁止抄襲他人作文和自己平常的作文。學(xué)習(xí)一項生活技能。默寫110冊教材中出現(xiàn)的詩、詞。練字：語文書第19193頁的生字，按532的要求書寫美觀，行款整潔。(有條件的學(xué)生可以隨時拍成圖片發(fā)到老師的郵箱參加暑期的寫字比賽)完成《暑假作業(yè)》，要求書寫工整、干凈，開學(xué)評比。有效地控制網(wǎng)絡(luò)游戲或遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。：六年級上冊課本附錄：生字表(二)。寫在生字本上(老師發(fā))二、假期周記因為是自由選題，不受任何題材和形式上的約束，所以同學(xué)們的周記中優(yōu)秀文章層出不窮。(寫在老師發(fā)的日記本上)，但不能太少。三、讀書：每天要求不少于60分鐘。親子閱讀，在孩子人生成長過程中起到重要的作用。每位學(xué)生家長和孩子在暑假期間至少共讀一本書，低年級 學(xué)生家長可以引導(dǎo)寫繪本；中高年級學(xué)生可以摘錄讀書筆記或讀后感，并附上家長對孩子閱讀作業(yè)的點評感言。評選“閱讀之星”和“親子閱讀優(yōu)秀家長”。最后一年,最后一年在小學(xué)里上學(xué),最后一年和同學(xué)們朝夕相處。在這個意義重大的轉(zhuǎn)折點,我們一定要奮發(fā)努力,積極向上,展示出屬于我們的花樣年華。12歲,一個如花的年齡,在這樣美好的年齡中,為什么不好好利用呢?六年級,知識會更多,任務(wù)會加重,但是,我不怕。為了努力學(xué)習(xí),爭取考個好初級中學(xué),我定制了3個計劃。B計劃:多讀書,讀好書。C計劃:在九月份的學(xué)校課程中,所有課程都認真聽講,認真做筆記,記下重難點。我自己定制的計劃,相信我一定能夠做到!六年級,讓我們攜起手來,共同挑戰(zhàn)六年級,在我們這個如花的12歲,展示出屬于我們的花樣年華!讀一本你喜歡的書，并在這里簡要的介紹作者、主要內(nèi)容還有你喜歡的原因。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進步做出了不可磨滅的貢獻。就拿長城來說，長城是中華文化連綿不絕的象征。不過在古代世界有四大文明，可是其它三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今?；莸侣f過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。當(dāng)然老師的教誨之恩，我們是永遠不會忘記的。關(guān)漢卿的話讓我們終生難忘。所以，尊敬老師可以讓我們從小保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度，將來必定受益終生。孝敬父母，也是做人的根本。在本學(xué)期學(xué)習(xí)的論語中，一定有你給你留下深刻印象的句子，將它記錄下來并說一說你的感受。《論語》以記言為主,“論”是論纂的意思，“語”是話語，經(jīng)典語句，箴言，“論語”即是論纂（先師孔子的）語言。作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。積累5個成語，并運用它們寫一段話： 摘抄一首你最喜歡的古詩詞：《離思》元稹曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。語重心長：形容言辭懇切，情意深長。形容有旺盛的生命力。比喻聲勢猛烈或處境險惡 意想不到：料想不到，沒有料到。后形容令人震驚、感動、緊張之極。選擇最難忘的收獲將它記錄下來：在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失無蹤。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。一天，爸爸去出門，他把臉洗干凈，打上肥皂，然后用刮胡子刀一點一點把胡子刮掉。他照過鏡子就出門了。我好不容易才抓住了小貓，把它放在腿上，嘴里嘮叨著：“小貓乖乖，乖乖啊……”等小貓“閉目養(yǎng)神”時，我連忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”幾下，把小貓的胡子全都剪掉了，小貓頓時大叫一聲：“喵”。晚上，我們?nèi)胰硕荚诳措娨?，忽然聽見廚房傳來“撲棱、咣——”的聲音，我們?nèi)荫R上去看，只見小貓在抓老鼠。”我聽了，不好意思地低下頭，抱起小貓，想起我白天做的事，忍不住笑出聲來。這件有趣的事，我從中悟出了一個深刻的道理：不了解和不認識的事情，不要莽撞地去做。正沒事做，媽媽忽然提議:“咱們?nèi)乙粔K兒去湖南路摸彩吧!。說走就走，很快，我們就來到摸彩票的地方，這里的人可真不少，大家三個一群，兩個一伙的來到這里。那些廢棄的彩票”躺“在地上，好像鋪了一層彩色的地毯。不知該抽哪一張好。我搖搖頭把它放在一邊，又摸了一張還是”空門“真掃興。媽媽和我的心都懸了起來，就走到遠處等候著?！本驮谶@個時侯，爸爸向我們笑瞇瞇地走過來，手里還推著一輛嶄新的“金獅”牌自行車呢我心中的那塊大石頭終于落下。我們家學(xué)到了摸彩的甜頭，但是媽媽還沒上場。媽媽答應(yīng)了，排起了隊，我和爸爸在一旁“助陣”，我希望媽媽能再為我們家添一樣用品。在回家的路上，我開心極了，盡管我一樣也沒摸到，但是有了爸爸和媽媽，我們一家人還是滿載而歸了