蘇教版語文必修一第二單元練習(xí)-閱讀頁
2024-12-25 03:09本頁面
【正文】 這沙洲上的湖草。風(fēng)里雨里，沙里泥里，她們掙扎著生存。把湖草編成草帽、草筐、草繩、草鞋，或者把湖草變成一把火，用來取暖或燒飯。 ⑥妮子想著湖草，心里就有一種委屈。她彎下身割草的時候，鐮刀下得快，湖草卻放得輕。仿佛是為了安慰湖草，她把湖草放下的時 候，不僅動作輕柔，而且還像繡花一樣，把湖草碼成菱形，或者是五星形，或者像荷花形的圖案。娘心里有些著惱，又有些傷感。傷感的是妮子的舉動，讓她想起了自己年輕的時候。 ⑧當(dāng)男人們撐著船兒，要把湖草收回家時，娘暗示男人把妮子割的湖草留到最后。娘發(fā)現(xiàn)妮子的眼角，隱隱有了淚痕。 (3 分 ) 答： (1)剛出生時： (2)梅雨季后： (3)夏季過后： 15．第⑤節(jié)中“娘曾經(jīng)說過，妮子的命就像這沙洲上的湖草”這句話在文章中的作用是什么 ?(6 分 ) 答： 16．第⑤一⑧節(jié)中，娘對妮子是什么態(tài)度 ?從娘和妮子身上能看出鄱陽湖女子什么樣的命運 ? (8 分 ) 答： 17．請從手法、情感等角度，任選一段畫線文字加以賞析。 (7分 ) ①以濃墨來刻畫人，表現(xiàn)人在艱難困苦的環(huán)境中那種百折不撓的意志 ，是《史記》的最大特點。④他們的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)啟迪那些在困境中掙扎、拼搏者的精神世界。 (3 分 ) 序號： 。 (4 分 ) 答： ， ； ， 。 (4分 ) 古人讀書數(shù)十年，以全力而凝神于千秋；今人生平未嘗從事，以枵 (空虛 )腹而求肖于一旦，又何怪詩之不古也。 答： 20．請從所給成語中任選三個，連綴成 — 個50 字左右的語段，要求中心明確、相對完整。 (2)皇帝用來對待您的是非同尋常的禮數(shù)，您用來對待皇上的，難道可以是尋常禮數(shù)嗎 ? （ 3）（ 4）略 12．（ 1）墮花；老柳；開過花的櫻桃 （ 2）．虛寫 (或“想像” )朋友路途遙遠(yuǎn)，孤獨寂寞 (2 分 )；化用典故 (前人詩句 )表達(dá)與朋友早日重逢的愿望 (2 分 ) （ 3）． “點”或“破” (1 分 )；突出了青山的高峻 (2 分，言之成理即可 ) 13．（略）。 結(jié)構(gòu)：由物到人 (2 分 )。 17．第③節(jié)：手法 —— 擬人； (特征 —— 輕盈擺動，姿態(tài)優(yōu)美 )；情感 —— 寂寞 (憂傷 ) 第⑥節(jié)：手法 —— 比喻、動作 (或細(xì)節(jié) )描寫； (特征 —— 輕柔 )；情感 —— 憐惜 18． (1)序號： ④ 。 20．略
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