一年級數(shù)學上冊認識圖形教案設計北師大版-閱讀頁
2024-10-23 03:48本頁面
【正文】 堂總結(jié)。六、課外延伸，鞏固發(fā)展。板書設計：認識圖形長方體：長長的、有面、棱、頂點 正方體：方方的，有面、棱、頂點 圓柱：上下一樣粗，圓的 球：圓圓的，可以任意滾動長方體 正方體 圓柱 球教學反思：講授本節(jié)課時，圣誕節(jié)快要到了，本節(jié)課的主要內(nèi)容是認識物體的形狀，我創(chuàng)設了一個孩子們喜聞樂見的圣誕老人送禮物的情境進行教學。教學中，我根據(jù)低年級學生好動、對新鮮事物感興趣、注意力集中時間短的特點，課堂中設計了多次讓學生動手的環(huán)，為學生創(chuàng)建了一個愉悅、自主、和諧的課堂氛圍。第四篇：小學數(shù)學一年級《認識圖形》教案設計新人教版一年級下冊數(shù)學第一單元認識圖形（二）《認識平面圖形》教學設計 教學內(nèi)容：：P2～P3 認識平面圖形 教學目標：1．通過畫長方形、正方形、圓形和三角形，使學生直觀感受各種圖形的特征。3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。教學難點： 建立平面圖形的觀念教具準備：課件、圖形卡紙、實物、學具等。說一說教師3：有誰知道他們叫什么？請說一說學生3:在已預習的基礎上，學生能快速的說出物體的名稱長方形、正方形、三角形、圓形。學生1：學生可能通過印、描、壓的方式畫不同的圖形。小結(jié)：長方形 對邊相等 4個角都是直直的正方形： 4邊相等 4個角都是直直的 圓 沒有角（即封閉的）不斷開的角形： 有3條邊 3個角看一看、說一說教師2：今天我們學的這五種圖形，你在生活中的哪些物體的面上能找到它們？ 學生2：個別匯報（喝水用的水杯的其中一個面是圓、魔方的面是正方形的......）教師可以相應地根據(jù)學生的回答，出示相關的圖片。能力目標：通過學習，培養(yǎng)學生的動手操作能力、判斷能力、合作交流能力。教學重點：學會按一定標準來分類教學難點：能用不同的標準來分類教學準備：學具教學過程：一、激思：師：同學們，你們有自己的房間嗎？誰是自己整理的請舉手。板題：《整理房間》二、啟思、都說笑笑笑房間整齊，我們來看看她是怎么整理的？學習她的好方法來幫淘氣整理好嗎？生：好！看看笑笑房間里都有些什么？這么多東西，她是如何擺放的？你知道她為什么把球和玩具熊放在一起嗎？仔細想想他們是干什么用的？(引出三類：服裝類、學習用品類、玩具類）我們看到笑笑是把有相同用途的物品一類一類來擺放的，分成了“玩具類”“學習用品類”“服裝類”。三、展思：、再來看看淘氣的房間，看來淘氣像你們大多數(shù)人一樣還不會整理自己的物品?？纯催@是什么？應放在哪一類？為什么放在這一類？（襪子、玩具熊）師：現(xiàn)在淘氣房間的其余物品都在你們手上了，拿到物品的同學請你想一想，你要把它貼在哪一類？為什么貼在這一類？準備好了來站隊，把這些物品在黑板上分類貼好。（3）潛能無限：請你給下列圖形分類。
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