數(shù)學教案作業(yè)檢查小結(jié)-閱讀頁
2024-10-22 09:23本頁面
【正文】 效性，學習形式多樣性的特點。二、存在的問題有的教案教學過程過于簡單，教學活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。教學流程設(shè)計時應結(jié)合教學內(nèi)容滲透思想教育等。教學設(shè)計時情感、態(tài)度、價值觀的教育應該注重熏陶、感染潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。教研組要加大教學研討的力度，教務處要增加抽查的次數(shù)。檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后小結(jié)具有實效性，學習形式多樣性的特點。每位教師的教案都有切合實際、針對性強的補充內(nèi)容，還有針對拓展思維、發(fā)散思維等解決實際問題的綜合能力應用。二、存在的問題有的教案教學過程過于簡單，教學活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。教學反思有一定的量，但教學的反思存在形式化，針對性不強。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真編寫教案。大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后小結(jié)具有實效性，學習形式多樣性的特點。每位教師的教案都有切合實際、針對性強的補充內(nèi)容，這些補充內(nèi)容既強調(diào)了概念、公式、法則等基礎(chǔ)知識以及基本技能的形成及過程，還有針對拓展思維、發(fā)散思維等解決實際問題的綜合能力應用。從檢查情況來看，大部分教師備課及時，做到備全冊、備單元、備課時，課時教案跟進度。個別教師備課余糧不足。教學反思有一定的量，但教學的反思存在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用。二、學生作業(yè)檢查情況檢查教師對學生課堂作業(yè)的批改情況，通過檢查一方面了解學生平常學習的情況，另一方面檢查教師日常教學 的情況。大多數(shù)教師能及時批改作業(yè)，批改認真、細致，部分老師對學生的錯誤做出了簡短的批注，指出了錯誤原因。大多數(shù)教師用較為恰當方式肯定學生作業(yè)，用笑臉和五角星，評語等方式激勵學生更好地完成作業(yè)。批改符號不一致。個別教師打的對號、錯號有時很小，有時從本子上方一直劃到本子下方，對待學生的錯誤時教師要控制自己的情緒。要充分利用辦公時間開展以研究教材為重點的教研活動，促使教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎(chǔ)；要組織教師深入學習課堂教學策略，并結(jié)合學生實際制定切實可行的教案。要認真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學、業(yè)務學習等常規(guī)業(yè)務檢評，采取定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，督促教師及時備課、認真?zhèn)湔n，備出高質(zhì)量的課。一是備課要及時。中學理科教研組第四篇：數(shù)學教案檢查情況小結(jié)中學理科教研組備課檢查、作業(yè)檢查小結(jié)按照教導處的安排，本周四下午對全體數(shù)學教師進行了教案檢查、學生作業(yè)檢查，現(xiàn)將大概情況總結(jié)如下：一、教案檢查情況（一）、整體檢查情況總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度。每位教師都有教學反思，部分教師的教學反思質(zhì)量較高，真實準確的記錄、分析教學過程中出現(xiàn)的問題和今后教學中需要改進的地方。大多數(shù)教師備課跟進度、超進度。（二）、存在的問題有的教案教學過程過于簡單，教學活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，實用性和可操作性不強，且字跡不夠工整。教學反思的書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對反思的認識不深，教師自身的思想工作沒做通。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。（1）全體教師都做到了對學生課堂作業(yè)的全批全改，各年級課堂作業(yè)批改次數(shù)充足。（3）大多數(shù)教師能責成學生及時更正錯題，并及時批閱錯題。（5）總體上看，我組學生作業(yè)書寫比較規(guī)范，各年級作業(yè)格式比較統(tǒng)一，作業(yè)本較干凈，比較完整。批改符號也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞信息。三、措施和建議：認真研究教材，切實做好備課工作。加強過程檢評，提高備課質(zhì)量。強調(diào)的幾個問題。二是重點課必須備詳案。大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后小結(jié)具有實效性，學習形式多樣性的特點。每位教師的教案都有切合實際、針對性強的補充內(nèi)容，還有針對拓展思維、發(fā)散思維等解決實際問題的綜合能力應用。二、存在的問題有的教案教學過程過于簡單，教學活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。教學反思有一定的量，但教學的反思存在形式化，針對性不強。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真編寫
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