【摘要】《意外》教學設計[教學目的]一、知識教學點感受高爾基平易近人,關心青少年的優(yōu)良品質(zhì)。二、能力訓練點1.理解文章主要內(nèi)容,體會文章的寫作方法。2.培養(yǎng)正確、流利地朗讀全文的基礎上,分角色朗讀課文。三、德育滲透點繼續(xù)培養(yǎng)愛讀書,讀好書的興趣,逐步養(yǎng)成主動閱讀的習慣。[教學重難點]1、感受高爾基平易近
2024-12-25 08:04
【摘要】《我驕傲,我是中國人》教學設計教學目標認知:1.知道自己是中國人,要愛自己的祖國。2.知道我國的國名、首都、國慶節(jié)。情感:1.產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。2.增強熱愛祖國的情感。教材分析熱愛祖國教育是小學思想品德教育中的重要內(nèi)容,居“五愛”教育第一位。從小學一年級起,就要對小學生進行熱愛祖國教育。這是
2024-12-25 02:25
【摘要】《鐘樓讀書》教學設計[教學目的]一、知識教學點了解在鐘樓讀書的經(jīng)歷,分享讀書的樂趣,感受愛讀書、樂讀書的感情。二、能力訓練點1.了解反復的寫法在感情達意方面的作用。2.培養(yǎng)正確、流利地朗讀。三、德育滲透點培養(yǎng)主動主動讀書的興趣和習慣。[教學重難點]1、了解在鐘樓讀書的經(jīng)歷,分享讀書的樂趣,感
2024-12-24 21:10
【摘要】22最后一只白鷺鷥自主學習,試一試你的好身手1.默讀課文,填空。這是一篇童話故事,敘述了_________的山豬潭因為,環(huán)境遭到破壞,白鷺鷥也被迫陸續(xù)搬走,環(huán)保人士大聲疾呼__________
2024-12-25 00:05
【摘要】約客教學要求:1.吟誦、背誦課文。能讀出詩歌的語調(diào)和節(jié)奏。2.掌握7個生字:約、梅、塘、蛙、敲、棋、燈。教學重點:背誦課文。教學難點:吟誦課文,能讀出詩歌的語調(diào)和節(jié)奏。教學用具:生字卡片、課文幻燈、古箏音樂伴奏帶。教學過程:一、課前談話。(板書“趙師秀”)同學們,趙師秀是南宋詩人。
2024-12-24 21:09
【摘要】《語文樂園(五)》教學設計【教學目標】知識與技能:積累人物形象的成語、四字詞語,體會句子表達效果,學習名言,閱讀練習,習作《給老師畫像》過程與方法:以課本為主適當延伸情感態(tài)度價值觀:讓學生學習積累,養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學重難點】教學重點:養(yǎng)成自由表達的良好習慣教學難點:養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學時
【摘要】(鄂教版)五年級科學上冊教案橋一、教學目標,它們在承受力、特點等方面并不相同。、新現(xiàn)象、新方法、新技術。體會到模型的制作在生活生產(chǎn)中的積極意義。,體驗造橋的艱辛和快樂;,制作一個橋的模型。二、教學準備各種各樣的橋的圖片,每小組準備兩個木墩,6張左右硬卡片紙,一次性杯子,若干圍棋子。制作橋的模型時,學生按自
2025-01-02 11:57
【摘要】《匆匆》教學設計教學目標:1、學會本課六個生字,正確讀寫下列詞語:飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正確、有感情地朗讀課文。摘錄自己喜歡的句子,背誦自己喜歡的部分。3、體會作者的思想感情,懂得珍惜時間。教學重點:1、正確、有感情地朗讀課文。2、體會作者的思想感情,懂得珍惜時間。教學
2024-12-23 07:31
【摘要】(鄂教版)五年級科學上冊教案我們的身體一、教學目標,人的身體在不斷生長變化。不同的人生長情況有差異。、女生的生長情況有差異,女生從10歲開始,男生從12歲開始生長速度加快。。,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。,善于在交流中與同學分享研究成果。。二、教學準備:體重身高測量儀(或體重秤),皮尺,學生三、四年級體檢表等。
2025-01-01 20:44
【摘要】(鄂教版)五年級科學上冊教案林中的鳥一、教學目標。、喙、爪的特點,知道這些外形特點與它們的生活環(huán)境和習性是相適應的。,并能分析外形與它的習性及生活環(huán)境的關系。,記錄自己的觀察結果,有做觀察記錄的良好習慣。。,有愛鳥護鳥的意識并能落實到行動中。二、教學準備、鷹、鴿、燕等鳥的飛翔狀態(tài)的圖或視頻資料。
【摘要】《語文樂園(二)》教學設計教學目標(一)知識與技能:1、通過自主認讀詞語,在互相交流中積累詞語,并弄清詞語的含義。2、了解包含因果關系的復句,并會正確運用。3、積累名言警句。4、通過讀成語故事,引導學生理解成語故事,積累成語,受到啟發(fā)。(二)過程與方法:給學生充分自主學習的時間,運用多種形式
【摘要】《暴風雨》教學設計教學要求:“碾,眠”等12個生字,理解“窒息”“驚悸”等詞語。,背誦課文。,并會仿寫比喻句。,理解課文最后兩段,懂得要全面看待事物的道理。教學重點:找出文中的比喻句,體會比喻句的好處,感受暴風雨的景象。教學難點:理解課文最后兩段,懂得全面看待事物的道理。教學課時:
【摘要】《寒食》教學設計教學目標:1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、邊讀邊看插圖和注釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。3、會認“畔、御、侯”等3個字,會寫“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個字。教學重點:邊讀邊看插圖和注釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。
【摘要】我的老師魏巍作者生平:魏巍,原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下,讀完了平民小學、高小,后進入簡易鄉(xiāng)村師范學習??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,他走上了革命道路,參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭時,在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說《東方》等。
2024-12-01 04:27
【摘要】走進文本“人類的朋友”?應該是自然界中的動物吧!剛一看課題,我的頭腦中立刻有了這樣一個答案。到底是不是呢?趕快讀讀文章吧。讀文章的第一自然段:“剛到美國,出了機場,我就聞到了空氣中有花和草的香味?!编?,作者寫的應該是在美國的所見所聞所感。出了機場,就聞到了空氣中有花和草的香味,這不由得使我對美國的一草一木產(chǎn)生了興趣。
2024-12-19 21:49