容積和容積單位教學(xué)設(shè)計文檔-閱讀頁
2024-10-22 04:49本頁面
【正文】 的容積與體積有什么不同之處？出示例5，學(xué)生先獨立解決問題，再集體匯報。得出結(jié)論（1）、長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積計算方法相同。[設(shè)計意圖：使學(xué)生明白學(xué)數(shù)學(xué)知識，就是為了要解決生活中出現(xiàn)的問題，數(shù)學(xué)源于生活，又為生活而服務(wù)。]（四）、鞏固練習(xí)完成練習(xí)九第6題[設(shè)計意圖：變換練習(xí)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時進(jìn)一步鞏固對本課知識的理解和掌握。通過動手操作、小組合作等探究活動，理解容積和體積概念的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點：理解容積的含義以及升與毫升的實際大小，會進(jìn)行單位間的換算。教學(xué)方法：講授法、演示法、實驗法等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。二、探究新知（一）、認(rèn)識容積和容積單位。（1）、自學(xué)課本38頁第一段，初步感知容積的含義。（3）、師生結(jié)合生活實際認(rèn)識容器、容積的含義。（1）、自學(xué)書本38頁第二段，認(rèn)識容積單位。（3）、課件出示生活中用L和mL計量液體體積的例子。感受1L和1mL的實際大小。（2）、教師演示：用注射器抽1mL水，看看大約有多少滴？感受1mL的大小。容積單位之間的進(jìn)率。（2）、匯報交流：1L＝1000mL容積單位與體積單位之間的關(guān)系。（2）、匯報交流：1L＝1dm3。（4）、學(xué)生自主推倒1mL＝1cm3。（1）、小組合作結(jié)合實例說一說容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。（3）、師生共同歸結(jié)容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。課件出示例5。抽生板演，集體交流。（課件出示）練習(xí)九1題。這節(jié)課大家收獲了什么？五、作業(yè)設(shè)計：練習(xí)九2題。《容積和容積單位》課堂檢測一、仔細(xì)辨別。（）對于一個容器來說，它的體積數(shù)一定大于容積數(shù)。（二、用心填空。一個水池長600dm，寬500dm，高150dm。2．通過操作知道升和毫升之間的進(jìn)率及體積和容積單位之間的進(jìn)率。學(xué)習(xí)流程：一．復(fù)習(xí)鞏固1．什么是體積？2．常用的體積單位有哪些？它們之間的進(jìn)率是多少？3．這個長方體的體積是多少？怎樣計算？二．探究新知．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了體積和體積單位，今天我們學(xué)習(xí)一個新的知識：容積和容積單位．（板書課題）（一）容積概念．長方體盒的體積：先從外面量出長方體盒的長．寬．高，再計算其體積．細(xì)沙的體積：細(xì)沙的體積就是長方體的體積，但要從長方體里面量長．寬．高?？偨Y(jié)：容器所能容納的物體的體積，就是它們的容積．（板書）4．比較物體體積和容積的相同和不同．相同點：體積和容積都是物體的體積，計算方法相同．不同點：體積要從容器外量長．寬．高；容積要從里面量長．寬．高．（二）認(rèn)識容積單位．1．指出：計量容積，一般就用體積單位．但是計量液體的體積，如藥水，汽油等，常用容積單位升和毫升．2．出示量杯： 1升的量杯．出示量筒：刻有毫升刻度的量筒．3．演示升和毫升之間的關(guān)系：①認(rèn)識量筒上1毫升的刻度。教材安排的意圖是通過實踐操作性活動，使學(xué)生了解容積的含義，建立容積的概念，感受 1升或 1毫升的液體有多少，知道容積單位之間以及與體積單位的關(guān)系。在 “升和毫升”的教學(xué)中，學(xué)生容易出現(xiàn)這兩個問題：一是機(jī)械記憶升和毫升的進(jìn)率，對升和毫升的體驗比較膚淺，認(rèn)識也模糊；二是認(rèn)為升和毫升只有在計量容積時才會使用，其實不然。因此，我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，采用生活中常見的例子，幫助學(xué)生理解容積的概念。學(xué)情分析：學(xué)生在生活中經(jīng)常能看到 “升”和“毫升”，也知道用字母如何表示，但是對容積的含義卻不理解，不清楚 1 升與 1 毫升到底有多少，更不清楚容積單位與體積單位的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識容積和容積單位，了解容積單位和體積單位的關(guān)系。、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點：理解容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。課件。（出示木頭、魔方、飲料瓶等圖片）這些物體是容器嗎？（3）（出示木盒和紙盒圖片）兩個盒子體積一樣大，它們的容積一樣大嗎？為什么？（4）（出示裝滿大米的木盒圖片）這個盒子的體積與它的容積一樣大嗎？為什么？教師說明：同一個物體，它的體積大于容積。）認(rèn)識容積單位（集體交流）（1）常用的容積單位有哪些？生活中哪些物品上面標(biāo)有毫升、升？（2）（出示食用油和純牛奶圖片）商標(biāo)上面的凈含量表示什么意思？（3）計量物體的容積用什么單位？計量液體體積呢？教師介紹：用量筒或量杯測量液體的體積。）（6）辨一辨：（出示圖片）這些物體的容積分別是多少？請你選擇合適的容積單位表示出來：l L 10mL250mL三、鞏固練習(xí)在橫線上填上合適的容積單位。這個油箱可以裝汽油多少升?一種微波爐，產(chǎn)品說明書上標(biāo)明：爐腔內(nèi)部尺寸400225300(單位:mm)。板書設(shè)計：容積和容納物體的體積容積單位毫升（ml）1ml=1cm3升（L）1L=1000mL=1dm3
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