六年級(jí)畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-21 22:15本頁面
【正文】 重從思想上教育學(xué)生。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，鎮(zhèn)完小的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。世界上最公平的是時(shí)間，對(duì)我們每個(gè)人來說都是24小時(shí)，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。偉大的文學(xué)家魯迅說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。誰贏得時(shí)間，誰就能贏得最后的勝利?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。任課老師要齊抓共管。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。老師們，2011學(xué)年，我校六年級(jí)綜合成績(jī)名列全縣第八，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第五。然而今年這一屆畢業(yè)班，我們?cè)谕嗄甑睦蠋熜睦锒记宄?，從一年?jí)開始就沒有安定過，不斷地調(diào)整班級(jí)，不斷地更換老師，造成整體成績(jī)差，后進(jìn)生特別多?？梢哉f，是這么多年來成績(jī)最差的一屆畢業(yè)班。其次，也是對(duì)各位老師以往教學(xué)成績(jī)的充分肯定。教學(xué)不是一蹴而就的過程，成績(jī)也不可能立竿見影的，教學(xué)是日積月累的過程，需要老師們的細(xì)心、耐心和恒心。下面我提出幾點(diǎn)具體要求：，抓好兩頭。在過程檢測(cè)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，抓住優(yōu)等生和后進(jìn)生這一重點(diǎn)。及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的情況，特別是成績(jī)腿部比較快得同學(xué)。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。任課老師要齊抓共管。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。常山縣同弓小學(xué)2012年9月25日第五篇：六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)發(fā)言稿覺林小學(xué)六年級(jí)2班班主任：付芳華尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我榮幸地與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一起來探討六年級(jí)的教育教學(xué)工作。我所教學(xué)的是覺林小學(xué)六（2）班，我們班共31人，其中三分之二的學(xué)生屬留守兒童，男女生人數(shù)比例相當(dāng)。但男女生之間卻表現(xiàn)出不團(tuán)結(jié)（男女生之間不愛交流，更不能互幫互助）。在成績(jī)方面大部分基礎(chǔ)都較差，通過前幾次的課外檢測(cè)來看，語文和英語科女生成績(jī)比男生成績(jī)略好，而數(shù)學(xué)科男生較女生好。相對(duì)而言，他們勤奮，能按時(shí)完成作業(yè)；各班干部能各施其責(zé)，把衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤等方面都管理得井井有條。家長(zhǎng)方面：抽空與家長(zhǎng)多聯(lián)系，了解家長(zhǎng)眼中的孩子，也讓家長(zhǎng)了解老師心中的學(xué)生，盡量能達(dá)成共識(shí)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的孩子。（1）鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心備好課，在課上多編排競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)成功感和幸福感愉悅。（3）復(fù)習(xí)時(shí)抓住知識(shí)的重難點(diǎn)，從課本出發(fā)著重基礎(chǔ)，精心選取專題練習(xí)，由淺入深地進(jìn)行復(fù)習(xí)。謝謝大家！
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