畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿-閱讀頁(yè)
2024-10-17 23:31本頁(yè)面
【正文】 去學(xué)習(xí)，怎樣去理解了。教學(xué)方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，如在普通話推廣周組織學(xué)生辦“手抄報(bào)”，學(xué)完《中華少年》組織朗誦比賽，定期進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)比賽等。抓好教學(xué)常規(guī)工作，備、講、批、輔、評(píng)長(zhǎng)抓不放。其次，還要抓好單元檢測(cè)和分析。只要有進(jìn)步，就要給掌聲，放大鼓勵(lì)，激發(fā)自信。愛(ài)護(hù)學(xué)困生，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。語(yǔ)文教學(xué)往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。以上這些都是我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能指出不足之處，我會(huì)再學(xué)習(xí)，再改進(jìn)，力爭(zhēng)在以后的教育教學(xué)工作中有更出色的表現(xiàn)。六年級(jí)的教育教學(xué)工作也是復(fù)雜的，是綜合的，更是系統(tǒng)的，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽大意?；厩闆r： 六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生85人,，六（1）42人，六（2）43人。兩個(gè)班的部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。本人擔(dān)任兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作。二、紀(jì)律方面六年級(jí)整體紀(jì)律較好，課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講，上課說(shuō)話的人較少，專(zhuān)心聽(tīng)講，但是也不乏做小動(dòng)作的學(xué)生。最主要的還是我們要想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng)，更有趣，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)上他們的口味，吸引他們的注意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)。我在上英語(yǔ)課時(shí)這種現(xiàn)象就特別明顯，同樣的一節(jié)課，用同樣的方法在兩個(gè)班上課效果就不一樣，一班的學(xué)生和教師配合很好，但是二班的學(xué)生幾乎不配合老師，所以在一班用提示就可以完成的內(nèi)容，在二班就只能是灌輸了，達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的。但是在二班情況就不一樣了多數(shù)學(xué)生上課回答問(wèn)題反應(yīng)慢，做題速度慢，學(xué)習(xí)效率低，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，學(xué)知識(shí)太死，還有三四個(gè)學(xué)生每天都不做作業(yè)，導(dǎo)致高低成績(jī)懸殊很大，成績(jī)也很不穩(wěn)定使二班的成績(jī)?cè)谌?zhèn)偏低。（1）認(rèn)真鉆研教材，精心備課，備教材，備學(xué)生，備教法和學(xué)法。2．認(rèn)真上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中要做到好中差兼顧，讓不同學(xué)生都能得到不同的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)分層就是要改革以往在在教學(xué)目標(biāo)上整齊劃一的傳統(tǒng)做法，使目標(biāo)有層次。課后作業(yè)分層既不加重后進(jìn)生的負(fù)擔(dān)，又讓好學(xué)生吃的好，真正做到讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。讓不同層次的學(xué)生都能找到適合于自己實(shí)際水平的相關(guān)練習(xí)。特別是六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)要理順復(fù)習(xí)思路，深化基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，分層分類(lèi)復(fù)習(xí)，由淺入深復(fù)習(xí)，集體復(fù)習(xí)與個(gè)別復(fù)習(xí)相結(jié)合，有的同學(xué)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)了，就可以跳過(guò)，不會(huì)的單獨(dú)輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)時(shí)主要以課本為主，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的整理、理解和記憶。最后復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏，主要是通過(guò)模擬題來(lái)查驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的漏洞，模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。分層復(fù)習(xí)后再交叉復(fù)習(xí)，采取同位互幫，小組合作，查缺補(bǔ)漏的方式。和他們多多溝通和交流，指出每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，也說(shuō)說(shuō)他們的不足。最后祝全體老師們身體健康，工作順利。今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業(yè)班工作，目的就是要形成共識(shí)，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率，為學(xué)校增光。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量，因此一直以來(lái)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī)，在座的各位六年級(jí)教師，就是有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，你們就是學(xué)校的中流砥柱。二十多天后，我們的這些小六學(xué)生就要離開(kāi)我們，在他們告別母校前，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M(mǎn)意的成績(jī)，同時(shí)也讓他們對(duì)母校留下美好的回憶。各科復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃，要有目的性和針對(duì)性，要緊而不亂。要搞好知識(shí)過(guò)關(guān)，通過(guò)單元檢測(cè)強(qiáng)化知識(shí)鞏固和查漏補(bǔ)缺。相信在座的各位老師是不會(huì)令學(xué)校失望的。本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人，我們最低要完成114人的輸送 任務(wù)。因此，我們班主任要馬上逐個(gè)摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向，問(wèn)清其中原由，并逐個(gè)作好詳細(xì)登記，做到心中有底。另外，學(xué)校將嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)禁全體教職員工買(mǎi)賣(mài)生源，一經(jīng)查實(shí)，報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理。
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