【正文】 。學(xué)校管理要實行民主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。（三）行為文化建設(shè)。一要開展豐富多彩的校園文化活動。充分利用好節(jié)日和紀念日，在入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展好主題教育。要結(jié)合新課程，積極創(chuàng)新活動方式，把各種綜合實踐活動落到實處。各校（幼兒園）要根據(jù)自己的特點打造有特色的校園文化品牌。要強化學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴肅校紀校規(guī)，弘揚學(xué)校正氣，培育學(xué)生的規(guī)則意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三要構(gòu)建有特色的課程文化和課堂文化。各校要深入實施新課程，樹立“學(xué)校一切教育活動都是課程”的理念，全力打造自己的課程文化，在國家和地方課程的實施，校本課程的構(gòu)建等方面自覺地以文化的視角進行建設(shè)。要通過如需了解更多請登錄中國校園文化網(wǎng)了解更多案例和方案有效途徑造就一支高水平的教師隊伍。四要注重人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。努力為師生創(chuàng)設(shè)舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)校內(nèi)部形成強大的凝聚力。物質(zhì)文化包括學(xué)校標志、學(xué)校環(huán)境等物質(zhì)形態(tài)。學(xué)校標志（LOGO）要有精神內(nèi)涵，寓意深刻，富有學(xué)校特色，具有美學(xué)價值，便于推廣和使用。二要建設(shè)好環(huán)境文化。學(xué)校建筑和環(huán)境建設(shè)品位要高，要根據(jù)教育的特點、民族的特點、時代的特點，遵循古為今用、洋為中用的原則，吸納中外文化的精華，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，要形成自己獨特的文化風(fēng)格，使學(xué)校的每一處空間都成為文化的載體，育人的載體。不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室等的設(shè)施、設(shè)備，充實藏書量，做好空間文化布置，使之成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場所。做好教室文化、辦公室文化、餐廳文化、寢室文化等建設(shè)，重要公共場所（校史館、會議室、體育館、藝術(shù)樓、科技館等）等要根據(jù)學(xué)校實際條件進行建設(shè)和布置，使師生在課堂內(nèi)外都能得到感染和熏陶。衛(wèi)生是學(xué)校環(huán)境文化的基礎(chǔ)，要做到處處整潔，人人衛(wèi)生。如需了解更多請登錄中國校園文化網(wǎng)了解更多案例和方案四、學(xué)校文化建設(shè)的要求（一）加強對學(xué)校文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要成立專門的實施小組，有序推進學(xué)校文化建設(shè)，要將貫徹落實本《指導(dǎo)意見》精神、積極實施學(xué)校文化建設(shè)工作的情況及時報區(qū)教育局。全區(qū)各學(xué)校（幼兒園）要在12年的時間，基本形成富有各自特色和內(nèi)涵的學(xué)校文化，并在此基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展、深化和提升。方案應(yīng)當包括對本校文化的發(fā)展現(xiàn)狀、歷史沿革、辦學(xué)目標和辦學(xué)理念的分析，要提出本校教育品牌建設(shè)的構(gòu)想，確定文化建設(shè)的工作策略和抓手，準確定位學(xué)校的發(fā)展目標，明確文化建設(shè)的工作主線和具體時間表。（三）合理做好學(xué)校文化建設(shè)工作的物質(zhì)投入。要根據(jù)實際，把文化建設(shè)工作和各類創(chuàng)建、評估相結(jié)合，使文化建設(shè)和創(chuàng)建評估相互促進。在建設(shè)過程中要本著節(jié)儉的原則，要精心設(shè)計，創(chuàng)新思路，充分論證，要充分聽取師生、專家的意見，不搞華而不實的“形象工程”、不搞缺乏文化和美感的“偽文化工程”、不搞以去舊圖新為名義的“校長工程”。（四）加強對學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)和考核。區(qū)教育局把學(xué)校文化建設(shè)工作實施情況納入檢查評估重點，列入校長目標責任制考核，并將于適當時間開展學(xué)校文化建設(shè)先進單位評選活動，編印反映我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)成果的畫冊、專著。學(xué)校文化建設(shè)工作是對學(xué)校工作全面而深刻的反思，要通過學(xué)校文化建設(shè)，全面提高學(xué)校辦學(xué)品位和教育質(zhì)量，樹立全新的學(xué)校形象和教育品牌。各校（幼兒園）要加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，通過專家講座、現(xiàn)場會、研討會、外出學(xué)習(xí)等形式加強學(xué)習(xí)，提高全員的認識，尤其要做好對教師、學(xué)生的教育，使全校師生樹立起文化自覺的意識，主動參與到學(xué)校文化建設(shè)過程之中。（約166畝。校園主入口擬設(shè)于西或南邊（另架專用橋或擴寬南側(cè)的橋與道路）。該校為14軌（143=42班）全住宿制，學(xué)生數(shù)約2000人。（教室88 m，外廊寬3 m，廁所等附房面積亦在此項）。）3層（平面尺寸56 m11 m）或4層（平面尺寸42 m11 m）。（美術(shù)、書法、音樂教室等，進深為8 m教室+3 m廊）。4600~5000 m178。6 m，中廊寬3 m）。 900~1000 m178。建議: 1幢，2層（平面尺寸18 m28 m）。建議: 1幢、3層（平面尺寸及形式自定）。（辦公室進深6 m，中廊寬3 m或單外廊寬2 m）。14000~16000 m178。建議: 4幢（各3400~3600 m2）5層（平面尺寸56 m12 m）。（其中球場場地為42 m24 m）。1800~1900 m178。廚房700 m178。建議: 1幢、2層（平面尺寸與形式自定）。校園文化建設(shè)就是要建設(shè)一個具有共同的價值取向，并被師生認同，能使師生共同發(fā)展的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)和精神家園。主旨：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。文化氣氛濃郁的校園環(huán)境，無疑是廣大師生陶冶情操，構(gòu)建健康人格，提高素質(zhì)的良好平臺，也是一所學(xué)校提升檔次、擴大影響、形成特色的理想載體。盛中校園文化的核心是追求和樹立“嚴謹、務(wù)實、團結(jié)、進取”的共同價值觀，從而使師生形成一種無形的向心力，把師生的行為系于一個共同的文化精神上。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。規(guī)范言行。校園文化建設(shè)一旦形成規(guī)模、養(yǎng)成習(xí)慣，就會變成傳統(tǒng)代代傳承并不斷發(fā)揚光大。培養(yǎng)個性。多彩的校園文化適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個性化的特點，避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向。樹立集體意識。這種來自外環(huán)境壓力和自身發(fā)展的需要都要求師生處理好個人與集體的關(guān)系，以建成一種友好互助的群體氛圍。增強競爭意識。盛橋中學(xué)的校園文化建設(shè)是為廣大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展的環(huán)境，因此校園文化建設(shè)主要是學(xué)生的文化建設(shè)。在具體實施過程中，要體現(xiàn)“六性”：一是科學(xué)性。文化建設(shè)必須滲透思想教育的成份，寓德育于文化建設(shè)中；三是藝術(shù)性。要緊跟時代步伐，體現(xiàn)時代特色；五是獨立性。文化建設(shè)要有藝術(shù)性并具時代感，不可一味地追求時髦、高檔、漂亮，強調(diào)綠化、美化、凈化。盛橋中學(xué)的校園文化建設(shè)是一種文化建設(shè)，更是一種思想的建設(shè)，必須調(diào)動各方面的積極性，齊抓共管，才能更好地搞好校園文化建設(shè)。（1）確定教師共同的奮斗目標，建立教師新的評價機制，使激勵目標與素質(zhì)教育要求相一致。學(xué)校根據(jù)不同的教師，以及他們在實施素質(zhì)教育中做出的不同貢獻，給予不同形式的激勵。（2）發(fā)揮我校五十年積淀的深厚的文化底蘊的作用，重視思想內(nèi)涵，強化道德要求，加強“愛校”教育，培養(yǎng)母校意識。（3）注重校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)。因此，學(xué)校要重視校容校貌、校園內(nèi)部的合理布局、建筑物的裝飾、校園綠化、美化等自然景觀的建設(shè)，重視花草樹木、名人塑像、時代雕塑、文化長廊等人文景觀的設(shè)置，重視道路文化、走廊文化、教室文化、寢室文化的設(shè)計，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，來陶冶學(xué)生的性情，塑造學(xué)生美的心靈①設(shè)立名人塑像在現(xiàn)有“學(xué)海明珠”雕塑的基礎(chǔ)上，在大門主干道的兩旁設(shè)立名人塑像群，通過名人名言引領(lǐng)、激勵學(xué)生在知識的殿堂中“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”。③張貼文明用語規(guī)范的言行要靠思想引領(lǐng)，文明的習(xí)慣養(yǎng)成要靠輿論支持。④建設(shè)文化長廊在教學(xué)區(qū)和教師生活區(qū)的隔離帶上建設(shè)校園文化長廊。搞好讀報欄，擴大正面宣傳力度，大力宣傳中外最新政治、經(jīng)濟動態(tài)，介紹中外科學(xué)文化名人、介紹科技成果。⑤設(shè)置校園小景根據(jù)校園現(xiàn)有的整體布局，結(jié)合校園環(huán)境整治，進行科學(xué)的合理規(guī)劃。（4）活動引領(lǐng)，學(xué)科滲透。在文化活動中，將各種校園文化要素貫穿起來，構(gòu)成豐富的教育面，形成有機的教育平臺。（5）構(gòu)建校園文化新載體。鞏固盛橋中學(xué)網(wǎng)站、廣播站、校信通等宣傳教育平臺的建設(shè)，籌劃校園報刊、班級周報等新的媒體，營造高格調(diào)，高品位，藝術(shù)性，思想性，理論性強的輿論宣傳格局。積極配合公安、司法、文化、工商等部門對學(xué)校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營活動開展專項整治工作，強化校園內(nèi)外安全管理，努力營造安全、文明的環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。實施請進來戰(zhàn)略，邀請各方面的專家學(xué)者到校舉行專題講座，拓寬認知的窗口。校園文化建設(shè)的實施和完善，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，必將極大推進學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，為盛橋中學(xué)的長期可持續(xù)發(fā)展提供強大的精神文化支持