學記三則(高一必修教案設計)-閱讀頁
2024-10-21 15:03本頁面
【正文】 ，感受詩歌的藝術美，陶冶高尚的審美情操；培養(yǎng)自己的愛國情懷，領會詩歌中蘊涵的爆發(fā)力。自主、合作、探究、討論相結合?！窘虒W重難點】有感情地朗讀詩歌。通過詩人的語言和意象領會詩人地感情，這是重點也是難點。與徐志摩創(chuàng)辦《新月》雜志。聞一多潛心鉆研古籍，中國傳統(tǒng)文化造詣極深。毛澤東在《別了，司徒雷登》中指出：“我們中國人是有骨氣的，......聞一多先生拍案而起，橫眉冷對國民黨的手槍，寧可倒下，不愿屈服。1946年7月15日，因怒斥特務殺害李公樸等愛國志士而遭暗殺，被國民黨卑鄙手段刺殺于昆明。在詩歌創(chuàng)作方面，他的詩風沉郁凝重，語言絢麗精煉，對仗工整，為開創(chuàng)富有民族特色的新格律詩作出了有益的貢獻。寫作背景三、感、讀、品、議四步法明確：聞一多先生的三美理論繪畫美，主要是指詩歌在運用的詞藻要有繪畫的效果；音樂美，主要是指詩歌音節(jié)和旋律的美；押韻，節(jié)奏，平仄；建筑美，指的是詩歌結構形式上的和諧統(tǒng)一，也就是節(jié)的勻稱和句的整齊。【感】建筑美第五篇：面朝大海,春暖花開(三)(高一必修教案設計)的惋惜甚至善意的責備：那樣死，應該嗎？海子說：走出心靈要比走進心靈更難。海子的自殺，是對精神家園的守護？對現(xiàn)實的逃避？抑或是??評論家朱大可將海子的死當作一種崇高的獻祭儀典，認為他的死促使人們重新審視詩歌、生命。海子的死其實是殉葬舊文化。借介紹此文來深化學生的理解與感悟。第一章虛構一幅自由獨立、遠離塵世喧囂的生活圖景，一股清新潮潤的氣息撲面而來。??然而細察之下，會發(fā)覺海子對塵世幸福的“熱愛”是有限的?！??另外，這首詩的審美意象也很值得品味一番。??當然，這首詩的風格，以輕柔、明麗見長，卻也不無稚嫩之處，缺少一點凝重感、厚重感?！懊娉蠛＃号ㄩ_”，多么溫暖的一句話！說來簡單，可對于把全身心都獻給了詩歌事業(yè)的海子來說卻是可望不可及的。感謝你，海子，你用年輕的生命和熱情告訴我們生活的可愛、生命的可貴；；安息吧，海子，你幸福不了的，我們來努力！反省：在日漸忙碌的（學習）生活中，（自己）已經很難找回那份質樸的感動和純真的性情了。再看這篇文字，還是那么美好，沒有因為海子的死而披上陰霾。一代天才的隕落總是留給人們許多生與死的思考，青春年少的我們，唯一能做的就是珍惜眼前的
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