【摘要】第二課時平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問題提出別是什么含義？二面角的平面角有哪幾個基本特征？(1)頂點在棱上；(2)邊在兩個面內(nèi)；(3)邊垂直于棱.，直線與平面可以垂直，平面與平面是否存在垂直關(guān)系？如何認(rèn)識兩個平面垂直？我們從理論上作些探討.知識探究（一）：兩個平面垂直的概念
2024-12-07 05:39
【摘要】第3課時直線與平面垂直的判定【課時目標(biāo)】1．理解直線與平面垂直的定義．2．掌握直線與平面垂直的判定定理并能靈活應(yīng)用．1．如果直線a與平面α內(nèi)的__________________，我們就說直線a與平面α互相垂直，記作：________．圖形如圖所示．2．從平面外一點引平面的垂線，這個點和________間
2024-12-25 10:20
【摘要】第4課時直線與平面垂直的性質(zhì)【課時目標(biāo)】1．掌握直線與平面垂直的性質(zhì)定理．2．會求直線與平面所成的角．1．直線與平面垂直的性質(zhì)定理：如果兩條直線垂直于同一個平面，那么這兩條直線________．該定理用圖形表示為：用符號表示為：________________________．2．直線和平面的距離：一條直線和一個平面__
【摘要】第1課時直線與平面平行的判定【課時目標(biāo)】1．理解直線與平面平行的判定定理的含義，會用圖形語言、文字語言、符號語言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理；2．能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡單問題．1．一條直線和一個平面的位置關(guān)系有且只有以下三種：位置關(guān)系直線a在平面α內(nèi)直線a與
【摘要】第14課直線與圓的位置關(guān)系分層訓(xùn)練1．直線10xy???與圓2242xyxy???10??的位置關(guān)系為：（）()A相離()B相切()C相交但直線不過圓心()D相交且直線過圓心2．圓222430xyxy?????到直線10xy??
2024-12-25 01:48
【摘要】直線和平面的位置關(guān)系（２）－－直線與平面垂直觀察旗桿與地面內(nèi)的每一條直線有什么關(guān)系，旗桿與地面的關(guān)系呢？ACBOS觀察圓錐so,它給我們以軸so垂直于底面的形象．軸so與底面內(nèi)的哪些直線垂直呢？由于圓錐是由繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成的,因此與底面
2025-08-07 11:46
【摘要】 （直線與圓的位置關(guān)系第2課時） 導(dǎo)入新課 ,接到氣象臺的臺風(fēng)預(yù)報：臺風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風(fēng)的影響？ ...
2025-04-03 03:52
【摘要】空間幾何元素的表示點:用大寫英文字母表示,如：A、B、C線:用小寫字母表示，如a、b、c同樣可以用線上的兩個點來表示，如：AB、AC等引入：你能發(fā)現(xiàn)長方體的頂點、棱所在的直線、以及側(cè)面、底面之間的關(guān)系嗎？ABCDA1B1C1D1α??看書:P40---P43回答下列問題:
【摘要】§空間中直線與平面的位置關(guān)系§平面與平面之間的位置關(guān)系姓名：班級：1探究導(dǎo)航[知識要點]1.空間中直線與平面的位置關(guān)系：（1）直線在平面內(nèi)；（2）直線與平面相交；（3）直線與平面平行．2．平面與平面之間的位置關(guān)系：（1）兩個平面平行；（2）；兩個平
2024-12-29 03:44
【摘要】第2課直線的斜率（2）【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求1．掌握直線的傾斜角的概念，了解直線傾斜角的范圍；2．理解直線的斜率與傾斜角之間的關(guān)系，能根據(jù)直線的傾斜角求出直線的斜率；3．通過操作體會直線的傾斜角變化時，直線斜率的變化規(guī)律．【課堂互動】自學(xué)評價1．直線的傾斜角：
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1課時直線與圓的位置關(guān)系課時訓(xùn)練北師大版必修2一、選擇題1．若直線x＋y＝1與圓x2＋y2＝r2(r0)相切，則實數(shù)r的值等于()A.22B．1C.2D．2【解析】由d＝r得|－1|12＋12
2024-12-20 23:42
【摘要】4．直線與圓的位置關(guān)系第二課時直線與圓的位置關(guān)系(習(xí)題課)1．直線與圓的位置關(guān)系有哪幾種？2．如何用幾何法和代數(shù)法判斷直線與圓的位置關(guān)系？
2024-12-07 19:03
【摘要】空間兩條直線的位置關(guān)系（1）學(xué)案班級學(xué)號姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)（1）了解空間中兩條直線的位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力和空間想象能力；（2）理解并掌握公理4及等角定理，培養(yǎng)學(xué)生將空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題的能力和邏輯思維能力．課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)
2024-12-10 01:07
【摘要】第2課時兩平面垂直的判定【課時目標(biāo)】1．掌握二面角、二面角的平面角的概念，會求簡單的二面角的大?。?．掌握兩個平面互相垂直的概念，并能利用判定定理判定兩個平面垂直．1．二面角：一條直線和由這條直線出發(fā)的____________所組成的圖形叫做二面角．______________叫做二面角的棱．________________叫做二面角
【摘要】高二年級數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)案、教學(xué)案（2020年月日）周次9課題直線與圓的位置關(guān)系1課時授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)理解直線與圓的位置關(guān)系，會判斷直線與圓的位置關(guān)系會求圓的切線方程，會解決簡單的弦長問題重點難點直線與圓的位置關(guān)系的判斷和應(yīng)用，求切線方程和弦長教學(xué)方法
2024-12-09 21:23
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