【正文】 常的話，能不能換個引人入勝的說法？一件事能不能描述得形象一些？一個傳統(tǒng)的說法能不能用個新穎生動一些的表達方式？一組既定的句子，能不能調(diào)動一下順序？為了加深讀者的印象，可不可以用一用鋪陳渲染的手法？可不可以用排比的方法增強文章的氣勢？可不可發(fā)借用口語俗語來陳說？可不可以考慮用一個有力的反問？……作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。一、錘煉動詞、形容詞、修飾語等。對用于表示顏色、聲音，形狀，情態(tài)等的詞語要十分講究，描繪事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收。白嫩嫩的藕悄悄地告訴人們荷花已經(jīng)凋零在池塘。報紙笑瞇瞇地教大家秋補秋養(yǎng)的新法子。（《擁抱現(xiàn)在》）二、巧用修辭巧用修辭可以使你的作文形象生動、鮮明突出，大大增強語言的感染力；用詞準(zhǔn)確，富有變化，增強語言表達之美；運用疊音詞，可以增強詞意，表現(xiàn)節(jié)奏之美；多用四字格，兩兩相對，可以構(gòu)成勻稱和諧之美；引用名言警句，又可以獲得理性思辨之美；綜合運用整句和散句，可以形成整齊、錯綜之美；巧用文言詞匯，可以營造莊重典雅之美；而充分地使用修辭格，則可以使自己的語言幻化出無限新奇奪目之美。妙用比喻如：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客”?！边@是描寫“飛天”壁畫而運用的絕妙比喻，不能不佩服比喻的新奇、想像力的豐富。（《歌聲與微笑》）運用排比，增強氣勢排比句用于說理、抒情能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢，如關(guān)于“魅力”的一段話：魅力是六弦琴上流動的音符，是時裝模特輕盈的步履，是演講者瀟灑的手勢，是胸襟博大者寬容的微笑，是球王貝利的腳，拳王泰森的拳，是卓別林的鞋，梅蘭芳的水袖，是白石老人的蝦，悲鴻先生的馬……這段話把抽象的概念全具體化了，不由分說地把你裹挾到奔騰的激流中，去領(lǐng)略它那大氣磅礴不可遏制的巨大力量?！谄渲畜w驗知識的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎。早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。三、套用術(shù)語、俗語如：期中考試后，老媽邊看《證券市場》邊問：“?年報表?下來了吧?你?中期業(yè)績?怎么樣呀?”我誠惶誠恐地遞上成績單，等著挨批。期末交上“年報表”，老媽再開金口：“這條?陽線?拉得還算漂亮，我說嘛，我女兒是?潛力股??成長股?，再繼續(xù)努力呀，就成了?績優(yōu)股?。我呢，這就?補倉?，多給你買幾本好書。（《老媽炒股》）又一日，自習(xí)課上一片寧靜，突然“當(dāng)”的一聲擊碎沉寂。她抬頭，兩道寒光掃射過去，眾人紛紛側(cè)身躲避，那位蹩腳的“三分射手”早已拿起書，操起筆進入“學(xué)習(xí)”狀態(tài)了。這之后，我才知她的座右銘是：“寧可錯殺一千，也不放走一個。奇怪的是她做了這“七品芝麻官”后，我們班的衛(wèi)生流動紅旗從未“流動”過。（《七品芝麻官》）四、巧用課文上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師。接著，“滿座寂然，無敢嘩者”，只得恭恭敬敬聽命于師了?！白蛞乖吕市窍。磷x不知疲倦。知否知否，讀書趣味多多。好歹“五一”放長假，不充實充實我的“精神糧庫”，哪行？（《書蟲》）五、借用歌詞語言求新可借助于親切自然、新鮮活潑的現(xiàn)代流行歌曲。歌名及歌詞有“知名度”，容易產(chǎn)生共鳴，況且有的優(yōu)美歌曲的歌詞蘊藉豐富，富含哲理，蕩氣回腸，魅力十足，若讀者能善借巧用，定能妙筆生花。”“擁抱秋，降落人間。擁抱秋……”這些句式工整的美妙的語言，盡顯文章風(fēng)采，而震撼人心，使人對秋產(chǎn)生眷戀之情。6．新奇組裝(1)小詞大用。換句話說，如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和，甚至還灌冷風(fēng)，他立馬就會把臺灣蹬出被窩去”。(2)大詞小用?！本渲屑右栐~語，被作者賦予了全新的意蘊，綻露出了新的格調(diào)，新的風(fēng)韻。如果所表述的對象比較實在，比較具體，就設(shè)法使之“虛化”，寫出它的意義來，寫出它的韻味來，寫出它的情趣來?！皟号笔菍嵲诘摹⒖筛械?，將之暗喻為“一部作品”，進而以“不求……只愿……”的取舍句式，推出“妙筆生花”和“質(zhì)樸天成”這兩種評價，如此虛化，就使語意升華了，情趣、韻味顯現(xiàn)了。創(chuàng)新是什么?是古猿第一次從森林走向草地的勇敢，是只身劃著獨木舟橫渡江河的膽識，是魚兒第一次跳出水面的驚喜，是鳥兒第一次穿趟云天的快慰，是不求茍同于人的執(zhí)著，是實現(xiàn)自我價值的不二法門?！皠?chuàng)新”是一個抽象的概念，將其化為“古猿走向草地”“劃著獨木舟橫渡江河”“魚兒跳出水面”等具體意境，以“勇敢”“膽識”“驚喜”“快慰”等心理品質(zhì)或感受加以闡釋，其含義就實在了。為了表達某種見解，欲揚先“抑”，前一句把話說“死”了，后一句又從新的層面進行“揚”，使語言活起來，形成強烈的反差，既出入意外，又入情入理。先說“命運是不可改變的”，似乎把話說“死”了，而后一句卻從“態(tài)度”這一新的層面上說“可改變”，使人眼睛一亮，話又活過來了?！敝灰覀冊谄綍r的訓(xùn)練中，有一定要寫好一段話的意識，并按照各種“改造”語言的技巧去努力寫好每一段話，就一定會創(chuàng)造出聰明的、令人眼睛一亮的語言，那么，文章的成功也就離我們不遠了。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的科技論文寫作具體指導(dǎo)筆記，歡迎大家分享。擬題方法包括三要素三要素：研究方法、研究對象、研究目的如《遙測法研究戶外冬眠刺猬體溫變化》片名擬題注意事項，避免使用非公認的縮略詞，數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，但作為名詞或形容詞除外。署名人對本人所貢獻部分負責(zé)，發(fā)表前應(yīng)由本人審閱并署名，區(qū)別具有實質(zhì)性貢獻的作者，署名的形式和方法，集體署名，第一作者、并列第一作者，個人署名，署名的方法因不同雜志二有區(qū)別署名注意事項署名不應(yīng)太多三、摘要對論文內(nèi)容不加注釋和評論的高度概括和簡練的陳述作用快速查詢和閱讀便于文摘檢索刊物的編制和應(yīng)用便于計算機文獻數(shù)據(jù)庫的建立和檢索對論文的初步評價要求完整性包含研究目的、內(nèi)容、方法、結(jié)果等自明性獨立性簡潔性報道性摘要（資料性、信息性摘要）按照研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論順序?qū)懽髦甘拘哉獔蟮繽指示性摘要結(jié)構(gòu)式摘要寫摘要注意事項在全文完稿后，仔細思考后寫如實、高度濃縮不要簡單重復(fù)題目已有的信息，不要將本專業(yè)已成常識的內(nèi)容寫進摘呀一般用第三人稱城市，“對？？進行了研究”，不用“本人”“我們”等，表客觀不分段不用公式四、關(guān)鍵詞特點代表性一組關(guān)鍵詞變成濃縮的摘要檢索性專指性關(guān)鍵詞意義單一，指向性和特異性強各個關(guān)鍵詞都從一個側(cè)面反映論文的中心內(nèi)容，讀者可從不同角度了解論文的內(nèi)容通過關(guān)鍵詞查閱到所需文獻，而少檢出不需要的文獻關(guān)鍵性作用便于讀者快速了解論文主題和中心內(nèi)容便于編制索引便于二次文獻檢索刊物和計算機數(shù)據(jù)庫收錄和檢出文獻適應(yīng)信息時代的需要標(biāo)明關(guān)鍵詞利于論文的收錄率、檢出率標(biāo)引反方法根據(jù)論文主題數(shù)量適當(dāng)，過多或過失影響文獻的檢出率和檢準(zhǔn)率注意事項表示化學(xué)物質(zhì)的用名稱不用結(jié)構(gòu)式論文中提到的常規(guī)技術(shù)，未進一步探討時不能作為關(guān)鍵詞五、前言（引言、序言、導(dǎo)言、導(dǎo)論、緒論等）是一個小的綜述，論文的開端，作用時回答“為什么研究”，對全文其引導(dǎo)作用內(nèi)容選題依據(jù)的相關(guān)內(nèi)容歷史背景、國內(nèi)外研究狀況、最新進展、有待解決的問題及作者以往對該課題的研究情況研究目的、范圍、預(yù)期結(jié)果等研究工作的主要過程和創(chuàng)新之處寫作要求開門見山，抓住中心，言簡意賅200――300字。其他則忌詳述歷史，不要過多重復(fù)文獻，不大段引用他人原文。不寫大話、客套話慎用“首次報道”、“國內(nèi)首創(chuàng)”、“達到國際先進水平”等提法只有全面、仔細的文獻檢索，掌握確切的根據(jù)后再寫不寫具體數(shù)據(jù)，切忌將正文中寫的內(nèi)容寫在前言六、正文是論文的核心組成部分，占大部分篇幅全面闡述研究方法、過程、步驟和結(jié)果等不同學(xué)科有差異，特點不同，正文的陳述方式差異很大，難以統(tǒng)一規(guī)定對于實驗學(xué)科調(diào)查對象、實驗和觀測方法、儀器設(shè)備、材料原理、實驗結(jié)果、計算方法、編程原理、進過加工整理的圖表、形成的結(jié)論和導(dǎo)出的論點實驗性研究論文正文包括材料與方法、儀器與試劑保證可重復(fù)性該部分是學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，是判斷論文科學(xué)性、創(chuàng)新性的主要依據(jù)，對論文質(zhì)量起保證作用內(nèi)容儀器與試劑主要儀器、設(shè)備的名稱、型號和生產(chǎn)廠家主要性能和技術(shù)參數(shù)主要試劑名稱、名稱、品質(zhì)、純度和生產(chǎn)廠家材料的制備、加工、純化和制備方法和實驗程序?qū)嶒灜h(huán)境條件及其安全注意事項等寫這些的目的是讓別人可重復(fù)特點可重復(fù)性據(jù)此內(nèi)容可重復(fù)進行實驗，便于引用或嚴重具體性為保證實驗的可重復(fù)性，對細節(jié)加以必要的具體的說明呢寫法上，如用本專業(yè)通用方法，指明方法即可。對不符合主管設(shè)想的數(shù)據(jù)、資料不可隨意舍棄，必須進過科學(xué)的處理與嚴密的邏輯判斷才可決定取舍。一、什么是記敘文？記敘文是以記敘、描寫、抒情等方式表現(xiàn)實際生活的一種文體。這六個要素在每一篇文章中不一定都要具備，而且表現(xiàn)形式也可以靈活多變，根據(jù)實際情況在文章中或直接、或間接地回答出來。２、記敘的順序常見的有四種類型。順序是最基本最常用的組織材料的方法。應(yīng)做到層次明顯，重點突出結(jié)構(gòu)清晰。（２）倒敘把后發(fā)生的事寫在前面，把先發(fā)生的事寫在后面，這種寫法叫倒敘。運用倒敘的方法特別要注意的是應(yīng)在倒敘與順序相接的地方把時間交代清楚，要有必要的交代語句，使讀者覺得頭緒清楚。插敘部分對主要情節(jié)起補充、襯托的作用，是文章的有機組成部分。（４）補敘在一件事敘述完畢后作必要的補充交代。（三）圍繞中心選擇材料１、什么是作文的材料？作文的材料就是現(xiàn)實生活中和一切原始素材。３、中心和材料的關(guān)系材料是文章反映的范圍，是文章的內(nèi)容。中心必須借材料來體現(xiàn)，材料必須通過中心來組織，材料是受中心支配的，為中心服務(wù)的。４、對中心思想的要求中心思想不是憑空產(chǎn)生的，是從生活實踐中，從具體材料中提煉出來的，提煉時要求中心思想積極、集中、深刻。集中：就是一篇文章要集中表現(xiàn)一個思想觀點。深刻：就是要能揭示出事物的本質(zhì)意義，使我們的認識能提到較高的程度。第二，材料要真實。第三，材料要典型，要注意“以小見大”。所謂以小見大，是指材料內(nèi)容是大事還是小事說的。第四，材料要新穎。（四）根據(jù)中心確定詳略１、什么是詳寫和略寫？詳寫，就是為了使中心思想鮮明突出，把所要表現(xiàn)的人物、事跡或所要說明的問題寫得具體些、詳盡些。２、寫記敘文如何才能做到詳略得當(dāng)？在一篇記敘文中，不要對所有的人物或事件都平均用力一一寫來。一般地說，記敘文的開頭、結(jié)尾部分較簡略，而中間部分較詳細；對時間、地點、人物的出身來歷等敘述較簡略，而對其外貌、行動、語言、心理描寫或事件的具體經(jīng)過等描寫較詳細；對不直接表現(xiàn)人物性格特征或文章中心的事件，敘述描寫時比較簡略，而對直接表現(xiàn)人物性格特征或表達文章中心的事件，敘述描寫則比較詳細。一人幾事的記敘文，詳寫一件事，略寫其他；幾人做一事的記敘文，詳寫一人而略寫其他。３、注意問題在記敘文里，詳略不當(dāng)突出表現(xiàn)在是記流水帳。（五）合理安排文章的線索１、什么是線索？線索就是記敘文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。一般一篇文章一條線索，也有多條的：主線和副線，明線和暗線等。盡管題材多種多樣，筆法千變?nèi)f化，構(gòu)思各有奇妙，但只要把握住線索，行文自可變化自如，文章渾然一體。２、記敘文安排線索的幾種方法ａ、事物線，以某一貫穿始終的物品為線索來組織材料。ｂ、事件線，以事件的發(fā)展經(jīng)過為貫 穿全文的線索來組織材料。ｃ、人物活動線，以某時某地人物的各種活動為主來貫穿全文。ｄ、人物感情線，以人物的情感發(fā)展變化為主來組織材料貫穿全文。（六）合理運用表達方式記敘文中的表達方式的運用應(yīng)做到以下兩點：１、以敘述和描寫為主要表達方式寫記敘文應(yīng)有一個最起碼的認識，就是文章的敘述性要強，敘述能力要高，這種敘述不能是平鋪直敘的，不能是干澀無味的，也不能是直白空洞的，應(yīng)學(xué)會完整生動的敘述。２、多種表達方式應(yīng)綜合使用正如上文所言，運用具體、詳實、生動的記敘能給人以鮮明的形象，但在記敘文中，只有記敘描寫而沒有議論、抒情，文章的中心就無法突出，具體內(nèi)容也顯得蒼白，所以揭示事物的深刻內(nèi)涵就十分重要。應(yīng)該說一篇文章的點睛之筆亦在此?？傊豢尚e奪主，畫龍點睛即可。技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。除非有特殊情況，段落以五六個為好。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數(shù)就受影響。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。建議考生在寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是議論文，則要注意歸納。怎么扣呢?如果你實在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。譬如，寫記敘文要設(shè)計好開頭結(jié)尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個過渡句或過渡段更好。一個合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。技巧九：適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。這在考試的時候要靈活慎重運用。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字