給初二學(xué)生家長(zhǎng)的一封信-閱讀頁(yè)
2024-10-21 12:53本頁(yè)面
【正文】 的成功抹殺了多數(shù)人的幸福。這也許是人生中最大的叛逆期。我不能說(shuō)你們什么，這也是人生正常的一個(gè)階段。當(dāng)然了，我也不能依著你的性子，由你胡來(lái)。我只能把我的這些想法告訴你們，然后讓你們知道老師家長(zhǎng)的內(nèi)心苦衷，知道我們的難處。如果你們能了解，那真是善莫大焉啊。即使你們嗤之以鼻了，也不要緊。初二年了。站在別人的角度思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為人著想。對(duì)學(xué)生的教育分為三塊：學(xué)校、社會(huì)和家庭的教育。因此教育不僅僅是學(xué)校、老師的事，也有社會(huì)、家長(zhǎng)的責(zé)任，尤其是家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中的重要作用。我們有幾個(gè)主動(dòng)去學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況的；學(xué)校來(lái)不了—忙，再退一步，有幾個(gè)主動(dòng)給老師打電話詢問(wèn)孩子在校情況的；甚至有些家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找孩子，竟不知道孩子的班主任是誰(shuí)？孩子在那個(gè)班？??家長(zhǎng)們，這不是危言聳聽(tīng)！在小學(xué)，可能情況好點(diǎn)。我在中學(xué)任教十幾年，就說(shuō)說(shuō)今年的情況吧！從去年九月份接班到現(xiàn)在（教語(yǔ)文兼班主任），在我的印象中，家長(zhǎng)們，你們主動(dòng)給我打電話的寥寥無(wú)幾，更不要說(shuō)主動(dòng)來(lái)學(xué)校了解孩子的情況了。前不久的家長(zhǎng)會(huì)上，我們又一次溝通、交流了這個(gè)問(wèn)題，但大家做得還是不太理想。不要等到孩子出問(wèn)題了，學(xué)校請(qǐng)你過(guò)來(lái)時(shí)，你才意識(shí)到還不如平時(shí)多來(lái)呢？家長(zhǎng)們，我們要牢記：教育孩子是我們共同的責(zé)任，只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。尊敬的各位家長(zhǎng)們，你們也是孩子的“老師”，孩子們也需要你們的教育！祝各位家長(zhǎng)開(kāi)心快樂(lè)每一天！您孩子的班主任： 2012年4月19日第五篇：給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信南浦中心學(xué)?！靶∈掷笫职焉鷳B(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。由此可看出建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任，需要你我他的關(guān)心、支持與參與。充分認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境是市民義不容辭的責(zé)任，牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，把環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會(huì)風(fēng)尚。珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極行動(dòng)起來(lái)，投身鄉(xiāng)村環(huán)境綜合治理宣傳、社區(qū)環(huán)境治理志愿者服務(wù)等活動(dòng)，堅(jiān)決做到 ：清潔家庭、清潔庭院、清潔村社，清理農(nóng)村垃圾。用發(fā)展的眼光支持村容改道，以大局為重，建設(shè)更加美麗、整潔的鄉(xiāng)村。保護(hù)公私財(cái)物，特別要保護(hù)好已完善的公共場(chǎng)所的設(shè)施。南溪是我們南浦的母親河，近年來(lái)，南溪溪水日漸減少，而且污染嚴(yán)重，希望廣大村民自覺(jué)投入到保護(hù)南溪的活動(dòng)中，有節(jié)制使用水資源，不往南溪隨意倒垃圾、排污水，配合鄉(xiāng)政府做好南溪防洪堤，讓我們的母親河再現(xiàn)美麗身影、繼續(xù)造福于我們的子孫后代。積極參與“小手拉大手，共建美麗南浦”活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的科學(xué)生活方式，共建藍(lán)天碧水、生態(tài)環(huán)保的生活環(huán)境。漳浦縣南浦中心學(xué)校2014年3月10日“小手拉大手我們一定響應(yīng)學(xué)校的倡議，從我們做起，從小事做起，并教育好自己的子女，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)美麗南浦貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量
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