【摘要】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)房子你認為古代的房子與今天的高樓大廈有什么不同？?一、大小：古代的房子一般比較矮小，現(xiàn)代的高大。?二、形狀：古代的房子像籠子，樣式簡單；現(xiàn)代的有盒式的、有層式的、樣式新穎、結(jié)構(gòu)復(fù)雜。?三、用途：古代房子是為了居住、能遮風(fēng)擋雨；現(xiàn)代的用途很廣，有體育館、廠房、展廳、影劇院等等。?四、建筑材料
2024-12-24 19:18
【摘要】？的重量呢？改變形狀球柱錐臺這四種基本的簡單形狀可以組成其他形狀。下面這些物體都是由哪些形狀構(gòu)成的？這樣的形狀有什么好處？你能用一張A4復(fù)印紙托起一塊紅磚嗎？（要保證紅磚離桌面15厘米以上）你又是怎么辦到的？A4紙卷成筒的A4紙磚目的：研究物體的形狀
2024-12-24 18:45
【摘要】有夢想就會有奇跡?在歐洲和非洲環(huán)抱著的地中海區(qū)域，有一座美麗的島嶼——西西里島。2200多年前，一位著名的數(shù)學(xué)家曾說過“給我一個支點，我就能撬動地球?！眹趼牶螅笮Σ恢?，說：“雖然你是我的親戚，但是我也不要華而不實的空話，你能實際表演一下嗎？”“親愛的國王陛下，我剛才只是打個比方，那樣的支點是沒有的?！睌?shù)學(xué)家解釋著，“我的意思是，
2024-12-27 12:44
【摘要】巖石的奧秘制作：張沁穎目錄：?孔雀石?花崗石?石灰?guī)r?頁巖?大理巖?玄武巖?巖漿巖?沉積巖?砂巖?礫巖?化石孔雀石：?
2024-12-24 22:12
【摘要】形狀和結(jié)構(gòu)——蘇教版科學(xué)五下第二單元教材分析單元構(gòu)成和課時分配建議第一課折形狀2課時第二課搭支架2課時第三課建橋梁2課時第四課造房子2課時刪去《建筑的藝術(shù)》一課單元的中心概念?結(jié)構(gòu)就是能夠承受一定外力的構(gòu)造。?任何能夠抵御外力并保持自身形狀和大小的構(gòu)造都是結(jié)構(gòu)
2024-12-24 19:19
【摘要】認識常見巖石大石橋市旗口鎮(zhèn)中心小學(xué)新立分校云妍編號巖石名稱1花崗巖2砂巖3頁巖4石灰?guī)r5大理巖滴鹽酸
2024-12-24 19:56
【摘要】什么是機械概念：利用力學(xué)等原理組成的各種裝置的總稱。能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做機械。杠桿斜面輪軸滑輪簡單機械像鉗子、筷子、針、水果刀這樣的機械，結(jié)構(gòu)比較簡單，它們屬于簡單機械；像電鉆這樣的機械，是由兩種或兩種以上的簡單機械構(gòu)成的，比較復(fù)雜，
2024-12-25 00:45
【摘要】制作單位：師范附小?你能分辨出下面這些動物的雌雄嗎？?判斷方法：雄性動物比雌性動物長得漂亮威武。為什么雄性動物比雌性動物長得漂亮威武？這是因為（1）“漂亮”增大了向雌性動物求偶的成功率。（2）“威武”表明在與同性的競爭中更易獲勝，從而是更優(yōu)秀的物種繁殖下去。卵
【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)下冊科學(xué)不透明半透明透明我們可以從礦物的顏色、劃痕、軟硬、透明度、光澤、輕重等來描述。礦物名稱石英長石云母光澤透明度玻璃光澤玻璃光澤珍珠光澤透明
2024-12-05 03:55
【摘要】動物怎樣繁殖后代五年級陳嘯天在自然條件下，我們看到的大多數(shù)動物的新個體都得通過雌雄的結(jié)合才能產(chǎn)生。動物的繁殖包括雌雄的識別、交配、生產(chǎn)、對后代的哺育等一系列復(fù)雜行為，這些行為都是動物的本能獅子鴛鴦孔雀同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)動物爸爸似乎都比動物媽媽更
【摘要】動物的分類動物脊索動物無脊索動物動物的分類動物軟體動物魚類爬行類哺乳類兩棲類甲殼動物……昆蟲鳥類動物是怎樣繁殖后代的？通過雄性和雌性生殖細胞的結(jié)合，這種繁殖叫做“有性繁殖”。雌雄動物的識別
2024-12-05 04:47
【摘要】2、動物怎樣繁殖后代動物爸爸似乎都比動物媽媽更“漂亮”，猜猜可能是什么原因？雄性動物漂亮威武在向雌性求偶中容易獲得成功在與同性的戰(zhàn)斗中容易取勝雌性動物它需要更多地關(guān)愛和保護幼崽，所以它的色彩相對的灰暗一些，與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)
2024-12-24 19:57
【摘要】在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了植物的繁殖方式,這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本課內(nèi)容的安排是根據(jù)動物繁殖行為的基本過程：雌雄識別、交配、生產(chǎn)、哺育后代來設(shè)計的，同時也穿插了一些動物獨特繁殖方式的介紹。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，又為下一節(jié)課《人是怎樣出生的》做了鋪墊作用。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了教材編排的邏輯性，在整個教材中起著承上啟的作用。
2024-12-24 20:33
2024-12-01 12:12
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