【正文】 文教學的開放性，追求作文教學的實效性，切實提高學生的作文能力。各項常規(guī)工作①認真聽課，聽課次數(shù)不少于10節(jié)。③重視補缺補差工作。⑤做好常規(guī)檢查。教研組活動計劃。教研組長會議。)各教研組制定學期備課方案，并落實相關(guān)人員及注意事項。教學六認真檢查。落實校際研究課題。組織教師認真參加農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程。三月份：教研組開展常規(guī)教研活動。校一年級識字檢測。)隨堂聽課。(3月15日)市語文“課堂教學中的互動”教學研討活動。四月份：校三年級看圖寫話檢測。(中旬)教研組開展常規(guī)教研活動。(中旬)教學質(zhì)量期中調(diào)研。校本培訓。市中小學教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(第十周)五月份：校四年級作文能力檢測。(中旬)教研組開展常規(guī)教研活動。(團體平均分。(下旬)教學六認真檢查。校本培訓。(5月8日止)心育上崗資格報名。隨堂聽課。試用期新教師業(yè)務考核。六年級畢業(yè)考試。鎮(zhèn)各學科案例(教學敘事)評比。部署暑假工作。樹立培育學生良好音樂興趣和積極樂觀態(tài)度的教育理念，并在音樂實踐活動中，豐富、體現(xiàn)、挖掘?qū)W生的音樂修養(yǎng)，發(fā)揚個性特長，全面推進素質(zhì)教育。積極組織學生參加各項音樂活動，營造濃厚學校藝術(shù)氛圍，推進學校藝術(shù)教育工作再上新臺階。落實教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n（在集體備課的基礎(chǔ)上，有體現(xiàn)自己深入思考的課前改和新穎的教學設(shè)計片段）。通過開展聽課觀摩形式，提高教育教學的質(zhì)量與水平。三年級開展歌表演整合課，四年級合唱整合課。圍繞學校重要課題，開發(fā)研討課題，繼續(xù)開展音樂學科的分課題研究工作。營造“學習型、研究型、創(chuàng)新型”教研組。三、具體內(nèi)容認真學習和貫徹執(zhí)行音樂新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教師教育教學觀念，運用新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索與研究新教法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。積極參加各項業(yè)務學習，積極參加校本培訓活動，不斷提升教師教育教學理念，樹立全新學生觀、教師觀、學習觀。積極推進音樂教育工作，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學校教育全過程。四、具體實施：九月份：召開全體音樂教師工作會議，暢想并制定新學期音樂教研計劃。制定音樂社團興趣小組計劃。十月份：開展音樂教學活動，認真觀摩學習，提高教學水平。認真參加各項音樂教學研究活動。十一月份：開展“一師一課”的聽課學習活動。開展音樂教學常規(guī)認真工作檢查。十二月份：繼續(xù)開展聽課講座等學習活動。開展音樂教學常規(guī)認真工作檢查。一月份：制定并完善音樂學科教學評價表和學生學業(yè)評價表。進行音樂社團活動匯報展示。二、工作思路：以體育課、課間操、體育活動課為抓手，推動并促進開發(fā)區(qū)學校體育工作的深入開展。一是體育教學方面，以強化研訓為引導，提高體育教學基本功，進一步完善和提高體育教師的專業(yè)技能水平，努力提高課堂教學的質(zhì)量；配合杭州市學生體育素質(zhì)抽測和國家體育健康數(shù)據(jù)上報，加強檢查和指導，樹立先進帶動持續(xù)發(fā)展；繼續(xù)規(guī)范體育課堂教學行為，開足課上好課。利用體育活動體現(xiàn)學生的精神風貌、同時抓出實效長效和特色品牌，努力培養(yǎng)廣大師生體育鍛煉的習慣，切實促進學生的健康成長。觀念創(chuàng)新，思路突破，提高認識，明確落實每天一小時體育活動，如何開展豐富學生大課間、課外文體活動、校本化課程建設(shè)、校園集體項目活動開發(fā)的有關(guān)理論學習與研究。（二）加強學科教師隊伍建設(shè)嘗試開展“五個一工程”的教研工作。加強新教師（工作三年以內(nèi)）隊伍建設(shè)。通過體育學科教研大組的成立，開展校級學科教研機制建設(shè)，積極引導校際教研組聯(lián)動。（三）加強學科專題研究通過調(diào)研各校申報的江干區(qū)立項課題，利用教研大組研討形式指導并幫助有立項課題的老師或?qū)W校進行課題研究，及時督促做好中期檢查與匯報相關(guān)工作材料，聘請區(qū)或市教研室檢查與指導。力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度。發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我區(qū)專題研究有機結(jié)合。廣泛、深入開展陽光體育運動，引導廣大青少年走向操場、走進大自然、走到陽光下快樂地運動。校校有體育特色俱樂部。擴展資料：第一學期教研組工作計劃第一學期教研組工作計劃第一學期教研組工作計劃11．加強組內(nèi)學習，堅持每周二的集體備課，做到定時、定地點定人、定內(nèi)容，積極探討教學的新思路、新辦法。3．組織好市內(nèi)我校承擔的兩節(jié)公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課，并開展好評課活動。5．動員老師積極參加校本課程的研究，做好拓展性課程的開設(shè)的準備工作，并加強課題研究，鼓勵大家撰寫教育、教學論文。如 ：學會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)；掌握各種解題技巧；堅持預習，學會看書； 積極思考、大膽質(zhì)疑；學會記筆記和整理筆記。7．組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。9．協(xié)助教研室和學科基地，開好高三復習研討會。積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷發(fā)展自己。（二）具體目標1. 高一：各班根據(jù)其學生基礎(chǔ)，合理安排好市學考內(nèi)容，建議英語基礎(chǔ)較薄弱的班級，就業(yè)班，5月份機考之前以《實用生活英語口語（上）為主》，機考后，堅持抓好《市學考復習導引》；實驗班，預科班在堅持抓好市口語考試的同時，穿插省編教材，更好的提高學生的綜合語言能力，取得更好的學考成績。準備好省面向人人抽測。結(jié)合市，校的技能節(jié)，在校技能節(jié)期間，將進行高一高二段學生的英語技能項目——看圖說話比賽。體現(xiàn)教材新的觀念、新的設(shè)計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。一、總體目標加強組織建設(shè)，完善管理。加大普及力度，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實到每個班級，每一個學生。圍繞素質(zhì)教育的實施，轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念，深化藝術(shù)教育改革，提高課堂教學質(zhì)量，發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能，提高學生的審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力。二、開展教研探討深化課堂教學整合課程資源，拓寬教育內(nèi)容。積極探索，勇于改革教學內(nèi)容和教學方法，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的`特點，結(jié)合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。爭創(chuàng)學校藝術(shù)隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。推進學生藝術(shù)實踐活動。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。第一學期教研組工作計劃4一、指導思想本著“抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效”原則，以“促進有效學習”為中心，以“教學方式變革”為抓手，提高課堂教學效率，提高教師專業(yè)水平，全面提高我校英語教育教學質(zhì)量。我們教研組將始終以新課程改革的指導思想和基本理念指導英語教學實踐，切實把先進的教育理念內(nèi)化為教師的教學行為，優(yōu)化教學過程。為此，我們教研組組織了一些小型多樣的教學活動。我們將立足于平時的每一節(jié)課，要求每一位教師敢于創(chuàng)新，大膽探索，在課后進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。為營造濃厚的教研氣氛，我們將每兩周開展一次英語教研活動，讓每位教師在教研活動中能有所思，有所說，有所收獲。 “青藍工程”活動是為提高青年教師的教育教學水平，特別是讓青年教師盡快適應教學工作，盡早成熟起來的一項具體的措施。（3）反思交流教師的成長之路應該是經(jīng)驗加反思。幫助教師了解自身的缺失，找到改進的方法和策略，有效地促進課堂教學水平的提高。開展課外活動，培養(yǎng)綜合能力在平時的課堂教學中，我們設(shè)計各種有趣的活動，使每個學生都能積極地參與進來，如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動等?？傊?，營造輕松和諧地氣氛，讓學生在玩中學，在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利的交流打下堅實的基礎(chǔ)。二、工作目標繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量堅持訓練課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量開展多種體育項目社團，加強訓練，提高學生的綜合素質(zhì)三、主要措施抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：（1）學生課前的常規(guī)，例如：學生的到場人數(shù)，請假原因，實習生的安排等。（2）學生服裝的準備，體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。（3）學生課中的常規(guī)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教首先樹立“安全第一”的思想。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆，就應盡量去避免。同時結(jié)合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長提高教師質(zhì)，優(yōu)化教學質(zhì)量，而全面提高教師的素質(zhì)和潛力，是提高教學質(zhì)量的保證?？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力，課堂教學的設(shè)計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。為了使教學目標貼合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設(shè)計教學資料時務必目標明確、重點突出、難度恰當，并統(tǒng)一教案書寫要求。（3）博采眾長，發(fā)展教學研究能力先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力的保障。并能夠用心參與教育教學論文的提寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。通過體育社團的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到發(fā)揮，滿足學生個人興趣愛好，構(gòu)成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。同時大力發(fā)展我校擊劍特色體育社團，在原有基礎(chǔ)上，更加注重特色培養(yǎng)，發(fā)展每位社團學生的基本能力，以求能做到以個人帶動集體，成為班級中的帶頭人。根據(jù)Xx市教育局教研室的指導思想，結(jié)合本校英語教學的實際情況，圍繞“促進有效學習”課堂變革這一核心開展教學時間與研究，探索有效發(fā)展學生英語語言能力的方法，提高教研工作效益。英語教學方式，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。1）學習教育教學理論，每兩周一次，以校本教研為平臺，學習新《英語課程標準》和研究NSE新教材，準確了解英語教學新動向，提高教師教育教學素養(yǎng)。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流?！八街梢怨ビ瘛北緦W期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。 開課老師課后說上課思路，主評老師評課后其他老師各自補充，不僅評優(yōu)點，更要提出不足之處，并共同研究改善的方案3）健全集體備課制度。每周周一下午七、八節(jié)課，級段組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，九年級主要負責復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備。1）各年級開展一次英語競賽，如英語書法比賽、英語手抄報比賽、英語閱讀比賽等。3）因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關(guān)鍵。開展實效的和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。七年級:在搞好中小學銜接的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)。九年級:在學生基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學法指導，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).教研目標：圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以課題研究為載體，以課堂教學研究為抓手，落實集體備課制度，每位教師每周一個教學反思、一學期一堂公開教學、聽課、評課、研討、撰寫論文等形式，使本組教師理論與實踐水平共同提高。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。（1）、開展集體備課活動。本學期集體備課每周一次，時間每周星期三下午。各年級集體備課時要研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。（2）、寫教學反思對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。全組教師都要參加聽課并及時評課。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。老師必須細批，逐步提高學生的寫作水平。加強學生的聽力訓練。七年級學生雖然在小學階段學了小學英語教材，但也出現(xiàn)一定的分化現(xiàn)象，程度參差不齊。要注重七年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。通過競賽活動，創(chuàng)造機會讓學生體念成功，促進英語學習，以活動促教學，努力為教學服務，努力營造一個“快樂學英語的良好氛圍”。鼓勵本教研組教師積極撰寫