【摘要】讀書莫放“攔路虎”蘇教版五年級(jí)語文上冊第三單元點(diǎn)此播放視頻課件聽課文朗讀,想一想,課題中的“攔路虎”指的是什么?為什么要加引號(hào)?同學(xué)們在讀書時(shí),常常遇到一些生字。這些生字往往成為閱讀的障礙,所以人們形象地稱它們?yōu)椤皵r路虎”。我會(huì)讀:ài
2024-12-19 13:14
【摘要】1 《讀書莫放"攔路虎"》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí):朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力:培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,自行體會(huì)課文所要闡述的含義。 情意:養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 教...
2025-08-11 19:07
【摘要】1 ?讀書莫放"攔路虎"?教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí):朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力:培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,自行體會(huì)課文所要闡述的含義。 情意:養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 教...
2024-09-23 04:48
【摘要】 教?讀書莫放“攔路虎?心得 為了讓孩子更好地理解本課內(nèi)容,我設(shè)計(jì)安排了課前情景對(duì)話,內(nèi)容是: 吳老師:同學(xué)們都喜歡讀書吧 眾:是的,我們都喜歡。 朱家輝:我喜歡讀...
2024-09-30 17:45
【摘要】1 《讀書莫放“攔路虎”》:(自主學(xué)習(xí)法) 自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過獨(dú)立 探索,創(chuàng)造性地解決問題,獲取知識(shí)和發(fā)展能力的一種教學(xué)方法。 它充分體現(xiàn)在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,致力發(fā)...
2025-08-11 19:08
【摘要】1 ?讀書莫放“攔路虎〞?:〔自主學(xué)習(xí)法〕 自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過獨(dú)立 探索,創(chuàng)造性地解決問題,獲取知識(shí)和開展能力的一種教學(xué)方法。 它充分表達(dá)在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,致力開...
2024-09-23 04:32
【摘要】1 《讀書莫放“攔路虎”》第一課時(shí)教學(xué)后記 這篇課文是自學(xué)課文。我想放手的同時(shí)也要 做好引導(dǎo)作用。否則這自讀就沒有實(shí)效性。于是我采用了通過問題 來學(xué)文的方式。兩個(gè)問題:一、放有什么危害二、...
【摘要】1 《讀書莫放“攔路虎”》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí):朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力:培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,自行體會(huì)課文所要闡述的含義。 情意:養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣...
【摘要】1 ?讀書莫放“攔路虎〞?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí):朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力:培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,自行體會(huì)課文所要闡述的含義。 情意:養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣...
2024-09-21 22:00
【摘要】 ?讀書莫放“攔路虎〞?第一課時(shí)教學(xué)后記 這篇課文是自學(xué)課文。我想放手的同時(shí)也要做好引導(dǎo)作用。否那么這自讀就沒有實(shí)效性。于是我采用了通過問題來學(xué)文的方式。兩個(gè)問題:一、放有什么危害二...
2024-09-30 16:19
【摘要】1 興致盎然說發(fā)現(xiàn),輕輕松松導(dǎo)課行——《讀 書莫放“攔路虎”》教后記 《讀書莫放攔路虎》是蘇教版教材安排的第 一篇自讀課文。它的內(nèi)容以說明事理為主,不像其他寫人記事、寫 景狀物的文章那樣...
2025-08-11 15:37
【摘要】 興致盎然說發(fā)現(xiàn),輕輕松松導(dǎo)課行——《讀書莫放“攔路虎”》教后記 《讀書莫放攔路虎》是蘇教版教材安排的第一篇自讀課文。它的內(nèi)容以說明事理為主,不像其他寫人記事、寫景狀物的文章那樣容易...
2024-11-16 23:51
【摘要】 興致盎然說發(fā)現(xiàn),輕輕松松導(dǎo)課行——?讀書莫放“攔路虎〞?教后記 ?讀書莫放攔路虎?是蘇教版教材安排的第一篇自讀課文。它的內(nèi)容以說明事理為主,不像其他寫人記事、寫景狀物的文章那樣容易...
2024-09-30 16:57
【摘要】諾貝爾一、教材分析課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,表現(xiàn)他熱愛科學(xué),熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)要求、流利、有感情朗讀課文。10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。,了解諾貝爾的輝煌業(yè)績,感受諾貝爾熱愛科學(xué),無私奉獻(xiàn)的精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)諾貝爾雖歷經(jīng)失敗,痛苦,但毫不氣餒,決不放棄自己的
2024-12-26 00:09
【摘要】伊索寓言一、設(shè)計(jì)理念“教材只是個(gè)例子”通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受并學(xué)會(huì)用“抓住寓意與故事之間聯(lián)系”的方法學(xué)習(xí)伊索寓言,并且遷移運(yùn)用這種方法,為《螞蟻和屎殼郎》編寫寓意,實(shí)現(xiàn)“為遷移而教”的目的,讓學(xué)生初步掌握學(xué)寓言的方法,從而打開學(xué)寓言的一扇大門。二、教學(xué)目標(biāo),初步掌握“抓住寓意與故事之間聯(lián)系”的方法學(xué)好三則寓言的寓意。
2024-12-25 03:38