大學生就業(yè)意向調查問卷分析總結報告推薦五篇-閱讀頁
2024-10-21 08:32本頁面
【正文】 中、促使某些專業(yè)人才供大于求，造成了大學生就業(yè)存在一定困難。而且大部分的學生都追求穩(wěn)定的工作。在就業(yè)觀念中，有65％的學生對當前就業(yè)形勢有大體的了解，反映了大學生對就業(yè)形勢的關心，在面臨就業(yè)時，％的人認為自己最欠缺的是共同協(xié)調能力，而對于專業(yè)技能方面是沒有什么問題的。在這次調查中讓我們大致了解了本校大學生的求職意向。大學生要在大學里提升自己的就業(yè)能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。對自己的未來發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手無足措的一個重要原因。在校求學期間，不能只注重專業(yè)知識，而忽視了心理質的情況。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業(yè)信息，覺著、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。很多大學了生把就業(yè)寄托于在社會關系資源上，或是企求學校解決就業(yè)問題。（2）其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。大學生在這時應該改變一下就業(yè)觀念，面對現(xiàn)實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。第二篇：大學生就業(yè)意向調查問卷關于大學生擇業(yè)意向調查問卷親愛的同學：您好！我們是南京理工大學荔枝菁英營的調查小組的成員，為進一步了解目前大學生的就業(yè)情況與就業(yè)心理，以利于高校改進教學方式，促進就業(yè)發(fā)展。隨著中國經濟的不斷發(fā)展，整個社會對于高等學校畢業(yè)生的要求進一步擴大。為了更好地了解大學生就業(yè)心態(tài)，一邊為廣大同學在求職時提供更好的參考意見，所以您的回答對于我們有著重大的意義，請您認真如實的填寫。通過調查問卷，我們發(fā)現(xiàn)：一、當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀大學生存在就業(yè)困難，總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢嚴峻。根據(jù)調查，個人能力不足已成為制約大學生就業(yè)的一個根本性問題。此次問卷調查顯示，高達46％的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業(yè)的因素。問卷調查結果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔任學生干部職務等是增加自身今后求職成功的最佳途徑。這是在校大學生對社會實踐存在的誤區(qū)。從目前情況看，高校專業(yè)結構設置落后于市場發(fā)展。四、大學生就業(yè)意向現(xiàn)狀分析：從調研的情況來看，大部分大學生對當前的就業(yè)形勢表示擔憂，就業(yè)壓力較大。6%的同學認為就業(yè)壓力過大，毫無希望。在擇業(yè)時，大家比較注重自己在單位的未來發(fā)展、并且要求職業(yè)符合自己的規(guī)劃，大多數(shù)同學把就業(yè)看成一輩子的大事，認為“一次就業(yè)定終身”，精神負擔很重，往往不能正確定位就業(yè)期望值大家對薪水的要求較高，普遍希望在3000元以上，大多數(shù)同學對薪水過高的要求忽略了自身條件、個人專長發(fā)揮和今后的成長。較多數(shù)同學已經做過職業(yè)規(guī)劃。14%的同學通過校外咨詢機構做過職業(yè)生涯規(guī)劃。五、對大學生就業(yè)問題的意見和建議面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學生的就業(yè)是越來越不容樂觀。就很多畢業(yè)生而言，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，不知道自己應該從事什么樣的工作。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的一個原因。正確的擇業(yè)心態(tài)，轉變就業(yè)觀念（1）首先，要極積、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)途徑，因為能否勝任還得靠實力說話。大學生在擇業(yè)時往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。這就使就業(yè)成了過“獨木橋”。（3）最后，避免盲目追求，正確認識自我。大學生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能
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