初中物理實(shí)驗(yàn)論文-閱讀頁(yè)
2024-10-21 07:40本頁(yè)面
【正文】 星期四 測(cè)平均速度第四周星期二 一切聲源都在振動(dòng)（7）利用內(nèi)能來做功星期三 研究聲音的音調(diào)和音色（26）第五周星期一 摩擦起電（4）星期二 用手感覺水的溫度（7）星期三 電流的形成（7）用溫度計(jì)測(cè)水的溫度星期四 觀察熔化現(xiàn)象（7）導(dǎo)體和絕緣體（4）第六周星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四 觀察水的沸騰 第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化（7）電流（7）星期三 觀察碘的升華（6）星期四 用電流表測(cè)電流 第十一周星期三 研究光的反射定律（6）用電壓表測(cè)電壓星期四 觀察平面鏡成像（7）第十二周星期一 決定電阻大小的因素（4）星期二 光的折射實(shí)驗(yàn)（7）變阻器（7）第十三周星期二 照相機(jī)第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系（7） 星期四 幻燈機(jī) 放大鏡星期五 伏安法測(cè)電阻第十五周星期三 用天平稱固體和液體的質(zhì)量星期四 用天平測(cè)物體的質(zhì)量（7）第十六周星期一 電功（4）星期二 額定功率（7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量星期三 測(cè)定小燈泡的功率星期五 焦耳定律（6）第十九周星期二 物重跟質(zhì)量的關(guān)系（7）星期三 同一直線上二力的合成（6）第五篇：物理實(shí)驗(yàn)論文（推薦）物理實(shí)驗(yàn)論文兩個(gè)學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)告終了，本人十分受益。學(xué)理的人都知道，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是高等院校理工專業(yè)的基礎(chǔ)課程，目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本理論，方法和基本操作的技巧；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，創(chuàng)新和探索精神，特別是與現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)的能力；鞏固和加深對(duì)課堂知識(shí)的理解。對(duì)于參與實(shí)驗(yàn)的我們，不得不分享我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基本過程。實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速高效地完成實(shí)驗(yàn)，需要認(rèn)真地預(yù)習(xí)，才能在課堂上更好地學(xué)習(xí)，收獲更多，掌握更多。重要的是要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)儀器的工作原理，性能，正確操作步驟，特別要注意那些可能對(duì)實(shí)驗(yàn)器材造成損傷的事項(xiàng)。預(yù)習(xí)思考題是加深實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或?qū)﹃P(guān)鍵問題的理解，有助于提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)時(shí)，提倡自己動(dòng)手操作儀器探索，這能培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，而若太多人參與，就會(huì)存在依賴性，使得能力特別強(qiáng)的學(xué)生獨(dú)占鰲頭，讓原本躍躍欲試的其他同學(xué)目睹實(shí)驗(yàn)過程，從而失去實(shí)驗(yàn)興趣，得過且過，隨隨便便應(yīng)付了是，違背實(shí)驗(yàn)室的宗旨。例如，我們信息學(xué)院的學(xué)生就要求對(duì)示波器，數(shù)字萬用表等與電和信號(hào)相關(guān)的儀器都要十分熟悉。由于時(shí)間匆促，我沒能認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，就隨便在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中隨便擇其一二抄下去，老師一看就知道是抄的，并不是預(yù)習(xí)之后，根據(jù)自己理解寫出來的，結(jié)果嚴(yán)格要求我在一旁重新預(yù)習(xí)。一邊聽著老師的講解一邊有要看著指導(dǎo)書里面的內(nèi)容，吃了不少苦頭，云里霧里的，然后又不清楚這些跟這次實(shí)驗(yàn)有什么聯(lián)系。常需要操縱或調(diào)節(jié)的器件，應(yīng)該放在便于操縱的位置上。實(shí)驗(yàn)過程中要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)儀器的操作要求來操作，所有儀器要調(diào)整到正確的位置和穩(wěn)定的狀態(tài)，在安裝和調(diào)整儀器時(shí)還不能使用書本這些本身就不穩(wěn)定的物品做墊塊，否則容易造成測(cè)量數(shù)據(jù)的分散性，影響實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，并且容易在成實(shí)驗(yàn)儀器的損壞。讀數(shù)時(shí)，切忌操之過急，應(yīng)耐心反復(fù)觀察，尤其是對(duì)一些精度比較高的儀器，讀數(shù)一定要按照正確的讀數(shù)方法并且一定要細(xì)心。方便自己可以隨時(shí)將數(shù)據(jù)按順序填入表中，也可以隨時(shí)觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。后來汲取了教訓(xùn)，在實(shí)驗(yàn)前根據(jù)所要測(cè)的物理量和實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)好數(shù)據(jù)表格，在實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)和處理數(shù)據(jù)時(shí)輕松了不少。預(yù)習(xí)思考題，是加深實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或?qū)﹃P(guān)鍵問題的理解、開發(fā)視野的一些問題，在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真地思考并回答這些問題，有助于提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是對(duì)實(shí)驗(yàn)定量分析的依據(jù)，是探索、驗(yàn)證物理規(guī)律的第一手資料。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通常在同樣的測(cè)量條件下，對(duì)于某一物理量進(jìn)行多次測(cè)量的結(jié)果不會(huì)完全一樣，用多次測(cè)量的算術(shù)平均值作為測(cè)量結(jié)果，是真實(shí)值的最好近似。列表時(shí)應(yīng)注意：①表格要直接地反映有關(guān)物理量之間的關(guān)系，一般把自變量寫在前邊，因變量緊接著寫在后面，便于分析。物理量的單位可寫在標(biāo)題欄內(nèi)，一般不在數(shù)值欄內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)。：選取適當(dāng)?shù)淖宰兞浚ㄟ^作圖可以找到或反映物理量之間的變化關(guān)系，并便于找出其中的規(guī)律，確定對(duì)應(yīng)量的函數(shù)關(guān)系。描繪圖像的要求是：①根據(jù)測(cè)量的要求選定坐標(biāo)軸，一般以橫軸為自變量，縱軸為因變量。②坐標(biāo)軸標(biāo)度的選擇應(yīng)合適，使測(cè)量數(shù)據(jù)能在坐標(biāo)軸上得到準(zhǔn)確的反映。坐標(biāo)軸的分度的估讀數(shù)，應(yīng)與測(cè)量值的估讀數(shù)（即有效數(shù)字的末位）相對(duì)應(yīng)。通常情況下，這種處理方法比平均值法要精確，更有說服力。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)我們的動(dòng)手能力、寫作能力和總結(jié)能力的一種鍛煉，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也促進(jìn)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程以及所得結(jié)論進(jìn)行更深刻的思考。這次的物理實(shí)驗(yàn)對(duì)我們來說受益匪淺，包括現(xiàn)在正在開始做的電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，也是得益于物理實(shí)驗(yàn)這門課的鍛煉，才不會(huì)手忙腳亂，無從下手。只可惜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)印在我腦海里了，就像一篇知道結(jié)局的小說，看了也沒意思一般。應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，實(shí)驗(yàn)儀器需要定時(shí)更新和維修，才能更準(zhǔn)確地獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣才能獲得更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生更好地聽懂實(shí)驗(yàn)步驟。總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
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