【正文】 河。近年來，通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的共同努力，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面對(duì)我校的自糾自查情況匯報(bào)如下：一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。提高對(duì) “減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí)，把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、樹立教師形象結(jié)合起來，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好省《意見》有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。做到上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)工作能順利，貫徹并落到實(shí)處，使各項(xiàng)工作就有條不紊地開展起來。我校要嚴(yán)格按照國家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，保證新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)各課程課時(shí)的管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，樹立輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的典型。面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)。四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。提倡向課堂40分種要效益，嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)生一、二年級(jí)不留作業(yè)，三年級(jí)作業(yè)量不超過30分鐘,四年級(jí)作業(yè)量不超過45分鐘，五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。學(xué)校組織和開好家長會(huì)，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長到學(xué)校了解情況等方法，開展經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是健康成長的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。學(xué)校每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科調(diào)研，考試由學(xué)校自行組織。各學(xué)科的過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試。七、嚴(yán)格控制教材教輔資料。八、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門要求，學(xué)校不組織中小學(xué)生參加任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)、讀書活動(dòng)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通知》相關(guān)精神，嚴(yán)格、認(rèn)真抓好減負(fù)工作，按照有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，開展了一系列減負(fù)工作。二、各班成立了減負(fù)工作家長委員會(huì)，并組織召開了家長座談會(huì)。同時(shí)，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。通過討論使教師更加明確減負(fù)工作的重要意義，自覺的做好學(xué)生的減負(fù)工作。五、嚴(yán)格控制學(xué)生每日在?；顒?dòng)時(shí)間，作業(yè)的時(shí)間，考試次數(shù)，一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三年級(jí)作業(yè)量在30分鐘以內(nèi)，四年級(jí)作業(yè)量在40分鐘以內(nèi)，五六年級(jí)作業(yè)量在1小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校不定期對(duì)各班布置作業(yè)情況進(jìn)行抽查，未發(fā)現(xiàn)作業(yè)過量等問題。七、我校從不利用節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為了這個(gè)基礎(chǔ)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也就成了理由，而課業(yè)負(fù)擔(dān)過重對(duì)孩子們成長的不利影響是顯而易見的，這不但影響了他們的健康，而且對(duì)其心理健康也產(chǎn)生了諸多不利影響。課程設(shè)置和教學(xué)時(shí)數(shù)，不隨意增減，更不得為應(yīng)付考試，搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。要使學(xué)生每天能進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉。三、除教育部門統(tǒng)一審定且要求發(fā)放給學(xué)生的課本、練習(xí)冊(cè)外，不組織學(xué)生購買和使用其他各種名目的復(fù)習(xí)資料、練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集一類的材料。教學(xué)中要重書本為基礎(chǔ)，吃透教材，教透教材，學(xué)透教材。追求時(shí)效，做到精講精練，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。有效減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。一年級(jí)不布置書面課外作業(yè)；二、三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過三十分鐘；四年級(jí)不超過四十分鐘；五、六年級(jí)不超過一小時(shí)。班主任老師負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。按時(shí)放學(xué)不占用課余時(shí)間或節(jié)假日給學(xué)生集體補(bǔ)課。八、本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展興趣班活動(dòng)，使人人有班上，人人有愛好，有效激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生的生活，有效減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)，從而使素質(zhì)教育的推進(jìn)向著健康有序的方向發(fā)展。教師根據(jù)教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)精練作業(yè)并體現(xiàn)層次，因材施練。第一梯度：設(shè)計(jì)基本的、簡(jiǎn)單的易于模仿的題目，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和熟化。第二梯度：設(shè)計(jì)具有綜合性和靈活性的供大多數(shù)學(xué)生使用的題目，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的同化。在讀書筆記中要求結(jié)合課文內(nèi)容寫出讀后感，并能結(jié)合課文中心提問。第三梯度：設(shè)計(jì)一些思考性和創(chuàng)造性較強(qiáng)的題目，供學(xué)有余力的學(xué)生使用，以利于對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化和活用，這類題目適用于優(yōu)等生。白鶴中心小學(xué)第四篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)余興莊中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人。根據(jù)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，結(jié)合我校教學(xué)的實(shí)際情況，作如下規(guī)定嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門規(guī)定的課程規(guī)定開課，學(xué)校決不隨意增減課程、課時(shí)。學(xué)校以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)資料管理。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，其他年級(jí)課外作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)，；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間，小學(xué)不超過6小時(shí)，初中不超過7小時(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置和批改的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，違反上述規(guī)定，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重者，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)。不得增加周活動(dòng)總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時(shí)。學(xué)?；虬嗉?jí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時(shí)階段考試。學(xué)校測(cè)試實(shí)行等級(jí)制，不張榜公布成績(jī)或排榜，不用成績(jī)作為衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間，杜絕有償補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。實(shí)行學(xué)期總結(jié)評(píng)估、落實(shí)、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。教學(xué)中要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。減輕課堂學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。三、“減負(fù)”工作獎(jiǎng)懲制度實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。定期聽取家長對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課和有償家教。⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間。⑷嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報(bào)批評(píng)并限時(shí)改正。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其評(píng)先、晉級(jí)資格。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對(duì)教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。認(rèn)真做好“教前復(fù)備、教后反思”。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。教師要積極參加教學(xué)研討活動(dòng)和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。作業(yè)量不超出規(guī)定。積極參加教研組活動(dòng)，教研組活動(dòng)要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。1熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補(bǔ)短，共同提高。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。