蘇科版生物七上第二節(jié)人體的呼吸-閱讀頁(yè)

【摘要】第六章能量與呼吸第二節(jié)人體的呼吸生物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量回顧肌肉收縮植物開(kāi)花狗的活動(dòng)能量呼吸一、感受呼吸學(xué)生活動(dòng)（一）：計(jì)算：學(xué)生自測(cè)1min內(nèi)的呼吸次數(shù)，計(jì)算每天氣體進(jìn)

2024-12-28 12:16

人教版生物七上第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物word教案二-閱讀頁(yè)

【摘要】第課時(shí)授課教師：課題調(diào)查我們身邊的生物課型新授個(gè)性化修改教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。能力目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，

2024-12-19 05:29

蘇科版生物七上第二節(jié)人體的呼吸一-閱讀頁(yè)

【摘要】人體的呼吸（第一課時(shí)）蘇州市平江中學(xué)劉平平一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)體驗(yàn)和自學(xué)，了解人體呼吸系統(tǒng)的組成2分析呼吸道對(duì)空氣的處理，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析解決問(wèn)題的能力（★教學(xué)重點(diǎn)）3在體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探究了解胸廓的變化與人體完成呼吸的關(guān)系（★教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)）二教學(xué)過(guò)程Ⅰ導(dǎo)入新課

2024-12-10 00:16

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境二-閱讀頁(yè)

【摘要】第一節(jié)、生物生存的環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對(duì)生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息進(jìn)行分析的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生物生存離不開(kāi)環(huán)境，關(guān)愛(ài)生物，從保護(hù)生物生存環(huán)境做起。二、教材分析自然界中生活著成千上萬(wàn)形形色

2024-12-10 00:17

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園—生物圈課件新版蘇科版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認(rèn)識(shí)生物圈生物圈是地球上所有＿＿＿和它們所生存的＿＿＿共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上＿＿＿的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類型?養(yǎng)寵物。

2025-07-02 12:03

蘇科版生物七上第二節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用二-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的主要作用。能力目標(biāo)：通過(guò)一系列探究活動(dòng)主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，發(fā)展實(shí)驗(yàn)觀察、調(diào)查分析等能力。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性。二、教材分析：關(guān)于“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用”課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有作具體的要求，但通過(guò)第一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解人類通過(guò)攝取食物從環(huán)境中獲得了營(yíng)養(yǎng)

2024-12-28 02:27

蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)三-閱讀頁(yè)

【摘要】蘇教版章7節(jié)2綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1．描述綠色植物的蒸騰作用及意義(重點(diǎn))。2．說(shuō)明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生探究及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力(難點(diǎn))。課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備(1)根據(jù)課本準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)《綠色植物的蒸騰作用》的實(shí)驗(yàn)材料。

2024-12-28 02:26

蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一-閱讀頁(yè)

【摘要】第3單元第7章綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)）2、概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)）技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。情感目標(biāo)：說(shuō)明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用，初步形成保護(hù)森

2024-12-28 04:36

蘇科版生物七上第二節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系二-閱讀頁(yè)

【摘要】課題錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系教材分析本節(jié)課的實(shí)質(zhì)是從生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層面上講述食物網(wǎng)的基本概念和原理，在學(xué)生已建立食物鏈概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的食物關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。分為“食物網(wǎng)”和“人類活動(dòng)對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的影響”兩部分。本節(jié)內(nèi)容更關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，尤其是第二部分“人類活動(dòng)對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的影響”，讓學(xué)生在

2024-12-10 00:16

蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成word教案二-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)多細(xì)胞生物的組成教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察多細(xì)胞植物植株的結(jié)構(gòu)，能描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次2、通過(guò)觀察人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)識(shí)有人的消化系統(tǒng)組成3、聯(lián)系植物體的結(jié)構(gòu)層次，討論得出人體結(jié)構(gòu)層次重點(diǎn)：描述植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次難點(diǎn)：描述人體的結(jié)構(gòu)層次電教手段實(shí)驗(yàn)教具綠色開(kāi)花植株，人體消化系統(tǒng)的模

2024-12-24 22:25

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：，樹(shù)立生物與環(huán)境是不可分割的整體的觀點(diǎn)，生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性。，培養(yǎng)猜想和推理能力、觀察能力、概括能力以及創(chuàng)造性思維能力。，確立保護(hù)生物圈的意識(shí)，能夠不斷關(guān)注生態(tài)環(huán)境。課時(shí)安排：1課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)

2024-12-09 20:16

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用二-閱讀頁(yè)

【摘要】環(huán)境對(duì)生物的作用（第二課時(shí)）教學(xué)分析生物圈中的每一個(gè)生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對(duì)于這部分知識(shí)的構(gòu)建應(yīng)主要通過(guò)學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過(guò)程中教師要通過(guò)直觀材料增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和收集的相關(guān)資料，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)生物因素對(duì)生物影響，

2024-12-29 06:19

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園生物圈課件新版蘇科版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).()×

2025-07-03 00:49

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園生物圈課件新版蘇科版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).()×

2025-06-27 03:36

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園_生物圈課件新版蘇科版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認(rèn)識(shí)生物圈生物圈是地球上所有＿＿＿和它們所生存的＿＿＿共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上＿＿＿的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類型?養(yǎng)寵物。

2025-06-26 22:37

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈word教案二-文庫(kù)吧

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈word教案二-wenkub

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈word教案二(已修改)

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈word教案二(編輯修改稿)