中一班半日評(píng)優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-21 06:20本頁面
【正文】 用，我們可以通過它進(jìn)一步加強(qiáng)彼此間的聯(lián)系。如果你還想了解什么內(nèi)容，您可以告訴我們，我們也會(huì)及時(shí)發(fā)給你們。最后再一次謝謝您的參與！開場(chǎng)白許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”?！适率健伴_場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量?！澳憧?，舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開場(chǎng)白；“名言式”開場(chǎng)白；“趣味式”開場(chǎng)白；“實(shí)例式”開場(chǎng)白；“比喻式”開場(chǎng)白等等。第五篇：中一班半日活動(dòng)班主任發(fā)言稿中一班半日活動(dòng)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！在此我首先代表我們幼兒園向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持表示感謝。而每一位孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)幼兒園有效的配合，各位家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園，是對(duì)我們的信任，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長(zhǎng)們放心。和這幫孩子交往快兩年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們分為三個(gè)議程：先由班主任發(fā)言，再是家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交談，最后請(qǐng)家長(zhǎng)向我們本班老師提出寶貴意見。還記得小班我剛接手我們這個(gè)班的時(shí)候，組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)一個(gè)問題問下去，基本沒有孩子回答你。有的孩子注意力只能集中10分鐘都不到。我和陸老師就相互商量、找對(duì)策。對(duì)于上課隨便插嘴的孩子，我們教育他們不學(xué)插嘴的小烏鴉，每次孩子們插嘴時(shí)，我總會(huì)說：哪只小烏鴉飛來啦？孩子們馬上就意識(shí)到自己的行為犯規(guī)了，前幾次有的老師來班里聽隨堂課，都說孩子們的學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好多了。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好了，孩子們學(xué)期知識(shí)來也就快了。好的小朋友，知識(shí)面廣，思維活躍，一節(jié)課舉手舉個(gè)不停。最明顯的是數(shù)學(xué)課，老師一個(gè)新內(nèi)容講完，有的孩子三下兩下就把操作卡片做好了，有的孩子呢？拿著卡片東張西望，在老師的輔導(dǎo)之下也要半個(gè)小時(shí)才能勉強(qiáng)做完。這個(gè)問題，我們也積極尋找解決的辦法，以后我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到12點(diǎn)。三是飯量少，常有幼兒家長(zhǎng)來反映要求少吃點(diǎn)飯。當(dāng)然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會(huì)說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長(zhǎng)的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染，還有一些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。這是我們班小朋友以前比較突出的問題，其實(shí)，現(xiàn)在孩子們?cè)诤芏喾矫娑疾诲e(cuò)，如善良，對(duì)同伴友好，善于交往，動(dòng)手能力也有很大程度的提高。1．轉(zhuǎn)眼春天來了，天氣轉(zhuǎn)暖了，我們將組織幼兒觀察春天，各位家長(zhǎng)平時(shí)也可多帶幼兒出去活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)。3．本學(xué)期幼兒園將有一個(gè)“慶六一”演出活動(dòng)。三、需要家長(zhǎng)配合的地方。不要將車輛駛?cè)胗變簣@。2．不讓我們的孩子帶任何玩具或食品到幼兒園來（除老師通知要家長(zhǎng)配合收集以外）。每天接送孩子的時(shí)候，及時(shí)與老師交流要把孩子交到老師手中。5．目前，我們的家校通已經(jīng)正常使用，我們可以通過它進(jìn)一步加強(qiáng)彼此間的聯(lián)系。如果你還想了解什么內(nèi)容，您可以告訴我們，我們也會(huì)及時(shí)發(fā)給你們。最后再一次謝謝您的參與！
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