【摘要】絕對值教學目標：通過數(shù)軸，使學生理解絕對值的概念及表示方法1、理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值及進行有關的簡單計算2、通過絕對值概念、意義的探討，滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學思想方法3、通過學生合作交流、探索發(fā)現(xiàn)、自主學習的過程，提高分析、解決問題的能力教學重點：理解絕對值的概念、意義，會求一個數(shù)的絕對值
2024-12-29 10:36
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）（2）BDCAC、D兩點到原點的距離相等，都等于3.C、D兩點在原點的兩側(cè)，分別表示－3和3；如圖，觀察數(shù)軸上A、B兩點位置及其到原點的距離，你有什么發(fā)現(xiàn)?012-1-2-3-5-4543
2024-12-28 12:23
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）絕對值與相反數(shù)（1）學校小明家小麗家假如他們都步行上學，且速度相同，誰花的時間更少些呢？3km2km學校小明家小麗家3km2kmAB數(shù)軸上表示一個數(shù)的點與原點的距離，叫做這個數(shù)的絕對值.
2024-12-20 04:00
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）絕對值與相反數(shù)（3）溫故而知新1、說出絕對值的幾何含義2、互為相反數(shù)的2個數(shù)在數(shù)軸上有什么位置關系？a-a0根據(jù)絕對值與相反數(shù)的意義填空：(1)||=____,|7/4|=_____,|6|=_____(2)|-5|=____,||=____,|-7/4|=_____,
【摘要】神木縣店塔初級中學課堂導學案自主學習探究我支招三試一試，你肯定行1、在數(shù)軸上，表示+2的點在原點的側(cè)，距原點個單位，+2的絕對值是____，記作；表示－7的點在原點的側(cè)，距原點個
2024-12-11 01:20
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社1、使學生掌握有理數(shù)的絕對值概念及表示方法；2、使學生熟練掌握有理數(shù)絕對值的求法和有關的簡單計算；3、在絕對值概念形成過程中，滲透數(shù)形結(jié)合等思教學重點、難點正確理解絕對值的概念如下圖:小明的家在學校西邊3Km處,小麗的在學校東邊2Km處.
2024-12-20 14:07
【摘要】教學目標：1、通過數(shù)軸，使學生理解絕對值的概念及表示方法2、理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值及進行有關的簡單計算3、通過絕對值概念、意義的探討，滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學思想方法4、通過學生合作交流、發(fā)現(xiàn)、探索、自主學習過程
2024-12-20 08:59
【摘要】溫州某中學學生葉子去同學家參加生日聚會媽媽,我是葉子,九點鐘回家,你和爸爸到離我們家3公里的公路旁接我。(注:葉子家在公路旁，公路是東西朝向)葉子父母走出家門正準備打的時他們猶豫了…動手試一試把公路看成一條直線,家作為原點,規(guī)定向東為正,1公里記作一個單位長度,請建
2024-12-28 10:11
【摘要】相反數(shù)與絕對值一、學習目標：1、了解相反數(shù)的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)；2、了解絕對值的概念，會求有理數(shù)的絕對值；3、會利用絕對值比較兩負數(shù)的大小。二、重點、難點：理解相反數(shù)并掌握雙重符號的化簡原則，難點是能正確理解絕對值在數(shù)軸上表示的意義。三、學習過程：（一）自主學習1、互為相反數(shù)：
2024-12-24 20:43
【摘要】請兩位同學（編號分別為甲、乙）到講臺前表演：在同一起點，甲向東走3米，乙向西走3米。課前活動：1、請大家用數(shù)軸來表示這一過程(記向東走為正)并用上節(jié)課所學知識記錄兩位同學的位置。2、他們目前的位置是否離起始點的距離一樣？為什么？0123-1-2-3甲乙做一做:解：這兩位同
2025-08-16 17:34
【摘要】復習：1、什么是數(shù)軸？數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：，0，-6，2，+6，-3，3做一做解：情境認知：學校電影院家(1
2024-11-30 01:43
【摘要】絕對值第一章有理數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)第1課時絕對值有理數(shù)學習目標.（難點、重點）.大象距原點多遠?兩只小狗分別距原點多遠?01234-1-2-3導入新課情境引入甲、乙兩輛出租車在一條東西走向的街道上行駛，記向東行駛的里程
2024-08-24 00:00
【摘要】授課人：鄧維蘭規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線。只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定：0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同，正負性路程一樣，到原點的距離相等(不管方向)它們所跑的路線
2024-12-17 23:02
【摘要】課題：絕對值教學目標1，掌握絕對值的概念，有理數(shù)大小比較法則．2，學會絕對值的計算，會比較兩個或多個有理數(shù)的大?。?．體驗數(shù)學的概念、法則來自于實際生活，滲透數(shù)形結(jié)合和分類思想．教學難點兩個負數(shù)大小的比較知識重點絕對值的概念教學過程（師生活動）設計理念設置情境引入課題星期天黃老師從
2024-12-09 22:12
【摘要】初一同步輔導材料（第8講）第二章有理數(shù)及其運算絕對值【知識梳理】1、什么叫絕對值在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應的點與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值．例如+5的絕對值等于5，記作|+5|=5；-3的絕對值等于3，記作|-3|=3．2、絕對值的特點有哪些？（1）一個正數(shù)的絕對值是它本身；例如，|4
2024-12-05 00:41
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