正文內(nèi)容

魯教版數(shù)學(xué)六下平行線的特征課件-閱讀頁

2024-12-24 20:51本頁面

　　

【正文】：做一做 : 如圖 210，一束平行線 AB與 DE射向一個(gè)水平鏡面后被反射，此時(shí) ∠ 1= ∠ 2， ∠ 3= ∠ 4。隨堂練習(xí) 如圖所示， AB//CD,AC//與 ∠ 1相等或互補(bǔ)的角。如圖，當(dāng)兩人目光相對(duì)時(shí)，視線與水平方向成的角相等嗎？為什么？小結(jié) ：經(jīng)過探索平行線特征的過程，掌握了平行線的特征，并能解決一些實(shí)際問題。作業(yè)： /

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

魯教版數(shù)學(xué)六下探索直線平行的條件1-閱讀頁

【摘要】探索直線平行的條件二界嶺中學(xué)唐君教材分析：本節(jié)知識(shí)是在學(xué)生對(duì)平行線的概念的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)會(huì)識(shí)別平行線的一些方法，認(rèn)識(shí)平行線的主特征。在通過直觀感知、操作確認(rèn)的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與平行線有關(guān)的一些知識(shí)。教材通過“做一做”讓學(xué)生體會(huì)：經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。教材淡化了平行線的三個(gè)識(shí)別方法、三個(gè)特

2024-12-28 02:42

魯教版數(shù)學(xué)八上35平行線的性質(zhì)定理-閱讀頁

【摘要】3．5平行線的性質(zhì)定理一、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..（二）能力訓(xùn)練要求平行線的性質(zhì)定理的證明.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理能力示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論.并能總結(jié)歸納出證明的一般步驟.（三）情感與價(jià)值觀要求通過師生的共同活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，熟悉綜合法證明的格式.進(jìn)而激發(fā)學(xué)

2024-12-28 13:00

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減法課件-閱讀頁

【摘要】整式的加減探索任意寫一個(gè)兩位數(shù)交換它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相加你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？若用a表示這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字，b表示個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為，交換十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后，得到的新兩位數(shù)是，那么這兩個(gè)數(shù)的和是

2024-12-24 18:47

北師大版七下平行線的特征-閱讀頁

【摘要】仲南中學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師：______第周第課時(shí)總第課時(shí)主備人：______《平行線的特征》導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)習(xí)重點(diǎn)：探索平行線的特征課堂展示過程：一、預(yù)學(xué)感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個(gè)殘缺玉片，工作人員復(fù)原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形（如圖二），并且已經(jīng)量得∠A=115

2024-12-28 09:15

青島版數(shù)學(xué)七下平行線的判定-閱讀頁

【摘要】知識(shí)回顧如圖，點(diǎn)B，A，E在一條直線上，若AD∥BC，那么：（1）∠1=∠，根據(jù)是.（2）∠2=∠，根據(jù)是

2024-12-28 12:05

魯教版數(shù)學(xué)六下完全平方公式課件1-閱讀頁

【摘要】想一想:以前學(xué)過兩個(gè)乘法公式??2222bababa??????2222bababa??????2222bababa??????2222bababa????把兩個(gè)公式反過來就得到形如的式子稱為完全平方式.由分

2024-12-24 18:47

魯教版數(shù)學(xué)六下圖形的全等-閱讀頁

【摘要】(一)知識(shí)目標(biāo)、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運(yùn)動(dòng)對(duì)全等圖形的影響.，全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題.(二)手操作能力.、探索、分析、歸納等能力.(三)在學(xué)生動(dòng)手操作的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索，敢于實(shí)踐的科學(xué)精神，培養(yǎng)

2024-12-09 20:34

魯教版數(shù)學(xué)六下同底數(shù)冪的除法-閱讀頁

【摘要】引入現(xiàn)要裝配30臺(tái)機(jī)器，在裝配好6臺(tái)后，采用了新的技術(shù)，每天的工作效率提高了一倍，結(jié)果共用了3天完成任務(wù)。如果設(shè)原來每天能裝配x臺(tái)機(jī)器，那么不難列出方程：326306???xx我們知道同底數(shù)冪的乘法法則：nmnmaaa???那么同底數(shù)冪怎么相除呢？試一試用你熟悉的方法計(jì)算：（

2024-12-01 09:11

冀教版數(shù)學(xué)八下243平行線的判定定理-閱讀頁

【摘要】小明用如圖所示的方法作出了平行線,你認(rèn)為他的作法對(duì)嗎?為什么?通過這個(gè)操作活動(dòng),得到了什么結(jié)論?平行線判定定理一兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行.(簡(jiǎn)記為:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)請(qǐng)說出這個(gè)定理的條件和結(jié)論嘗試畫出圖形,寫出已知與求證.已知:如圖,∠1和

2024-12-28 15:17

魯教版數(shù)學(xué)六下兩數(shù)和乘以它們的差課件-閱讀頁

【摘要】清河中學(xué)曹鶯賽一賽1、（x-1)(x-2)2、（y-3)(y+4)3、(2x+1)(2x-3)4、（1+3y)(1-3y)5、（2x-1)(x+2)232???xx122???yy3442???xx6、(x+5)(x-5)7、(3x-1)(x+3)8、

2024-12-24 20:23

2016春魯教版數(shù)學(xué)八下92平行線分線段成比例1-閱讀頁

【摘要】A1nm1l2l3lA2A3B1B2B3A1nm1l2l3lA2A3B1B2B3定理的符號(hào)語言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比

2024-12-27 21:23

魯教版數(shù)學(xué)六下93游戲中的可能性課件-閱讀頁

【摘要】認(rèn)識(shí)事件的可能性必然事件：不可能事件：2、不確定事件：1、確定事件一定條件下必然會(huì)發(fā)生的事件一定條件下必然不會(huì)發(fā)生的事件在一定條件下可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件隨機(jī)事件列表,畫樹狀圖等等.這個(gè)游戲公平嗎??兩個(gè)小朋友玩轉(zhuǎn)盤(如圖所示)游戲,方方選紅顏色,正正選綠顏色,指針轉(zhuǎn)到屬于誰的

2024-12-24 18:48

相交線與平行線冀教版-閱讀頁

【摘要】平行線、相交線復(fù)習(xí)課CBAECBAFE已知：BE∥CF求證：∠BAC＝∠B＋∠C已知：E為BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)求證：∠EAC＝∠B＋∠CQQ1221爭(zhēng)分奪秒已知：如圖,AB∥ED,∠ABC＝112°

2024-11-29 03:54

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)平行線課件-閱讀頁

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行線的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要掌握平行線的概念，知道什么是平行線。能夠判斷兩條直線是否平行，能夠畫一條直線的平行線。AB直線AB或BA線段直線（線段AB或BA、射線AB、射線BA）直線上兩點(diǎn)間的一部分是。把一條線段由兩端向外無限延伸后可以

2024-12-20 23:22