要下雨了教案-閱讀頁(yè)
2024-10-21 05:49本頁(yè)面
【正文】 明白的地方嗎？品讀第七段。（2）請(qǐng)小演員帶頭飾表演小螞蟻和小白兔。七、總結(jié)一到七段課文內(nèi)容。（老師指板書，學(xué)生說）同學(xué)們呀，你們喜歡小白兔嗎？為什么？再請(qǐng)幾位同學(xué)帶頭飾分角色表演所學(xué)內(nèi)容。）小燕子、小魚還有小螞蟻都告訴小白兔要下雨了，小白兔也相信了，那么雨有沒有真的下起來呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。２、因?yàn)橐掠炅?，（）所以（）。４、（），正忙著（）。（指一名學(xué)生讀課題）2.（教師在課題前加寫“要”字，紅色粉筆）師：老師加了一個(gè)字，誰(shuí)愿意再來讀一讀課題？我們一起讀讀。生：不一樣，下雨了是已經(jīng)下雨了，要下雨了只是快下雨了，還沒有下。大家看，這是誰(shuí)？（生齊答：小白兔。有一天，這只小白兔上山割草，正好趕上要下雨了，可小白兔卻不知道，那他最后是否被雨淋濕了呢？二、初讀課文，整體感知：快打開書，請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。：我們請(qǐng)一組同學(xué)開火車讀，如果他讀對(duì)了，就和他一起讀。同學(xué)們的方法真不少，你們不僅是發(fā)現(xiàn)家，還是交流家，說得很清楚，那我們能不能讀準(zhǔn)下面的詞語(yǔ)。）三、研讀課文，理解主旨：小白兔與燕子、小魚、螞蟻之間都發(fā)生了什么事呢？他們又說了些什么呢？下面我們一起輕聲讀讀課文，請(qǐng)你邊讀邊用不同的符號(hào)畫一畫小白兔與燕子、小魚、螞蟻的對(duì)話。：小白兔最先看到了誰(shuí)？誰(shuí)愿意把他們倆的對(duì)話讀一讀？（生：小白兔說：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子說：“要下雨了??我正忙著捉蟲子呢！”）師：小白兔是怎樣和燕子說話的？（生：是大聲喊。（生喊）師：看這句話后面是個(gè)問號(hào)，該怎么讀呢？誰(shuí)來試試？（指一名學(xué)生讀：“小燕子，你為什么飛得這么低呀？”師：帶有問號(hào)的句子叫疑問句，既然是疑問句就要讀出疑問的語(yǔ)氣，怎么才能讀好這句話呢？大家先聽老師讀一遍，聽聽哪幾個(gè)詞語(yǔ)讀得重一些？（教師范讀）師：剛才老師把哪幾個(gè)詞語(yǔ)讀得重了？（生：“為什么”和“這么”讀得重。師：小白兔是這樣問小燕子的，小燕子又是怎么回答的呢？誰(shuí)來讀讀？ 師：通過他們的對(duì)話，你知道了什么？（生：我知道要下雨了，燕子飛得低。）師：你能用“因?yàn)??所以??”說說燕子為什么低飛嗎？（課件出示：因?yàn)?所以）生練習(xí)說。）（生：因?yàn)橐掠炅?，所以天氣很潮濕，蟲子的翅膀沾上了小水珠，小燕子為了捉蟲子飛得很低。（板書：燕子低飛忙捉蟲）師：燕子在對(duì)小白兔說話時(shí)是邊飛邊說，這包括哪幾個(gè)動(dòng)作？是同時(shí)進(jìn)行的嗎？ 生：包括飛和說兩個(gè)動(dòng)作，是同時(shí)進(jìn)行的。比如我邊吃東西邊看書。師：誰(shuí)能再說說你可以同時(shí)做哪 兩個(gè)動(dòng)作？ 生：我邊走路邊唱歌。師：一點(diǎn)也沒相信嗎？生：信了一點(diǎn)。小白兔半信半疑“是要下雨了嗎？”：正在小白兔疑惑的時(shí)候，它又遇見了誰(shuí)？小白兔和小魚都說了什么？誰(shuí)來讀讀？生：小白兔說：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”小魚說：“要下雨了??小心淋著雨。師：你能用“因?yàn)??所以??”說說小魚為什么要游出水面嗎？（課件出示：因?yàn)?所以）指名說：師：你知道水里悶得很是什么感覺嗎？師：那就跟老師一起感受一下吧，可愛的小魚們，跟老師做動(dòng)作（雙手向前伸，低下頭）現(xiàn)在小魚在水里，你有什么感覺？ 生：有些喘不上氣。再跟老師做個(gè)動(dòng)作（雙手向后，頭向前伸）小魚游到水面上來了，你感覺怎么樣？ 生：現(xiàn)在感覺很舒服。師：下面這兩組同學(xué)扮演小白兔，這兩組同學(xué)扮演小魚，老師來讀旁白。（分角色朗讀）師：那老師的板書應(yīng)該怎么寫呢？ 生：小魚出水透透氣。師：我覺得小魚出水來透氣比較好。（學(xué)生讀第六自然段）師：小白兔是否相信要下雨了，從哪里看出來的？ 生：“小白兔連忙挎起藍(lán)子往家跑?！薄斑B忙”是什么意思？ 生：很快。生：馬上。生：??立刻??師：正當(dāng)小白兔挎著籃子往家跑時(shí)，它看見了誰(shuí)？（生：螞蟻）他把要下雨的消息告訴了螞蟻。（教師板書：螞蟻高爬齊搬家）師：你能用“因?yàn)??所以??”說說螞蟻為什么要搬家嗎？（課件出示：因?yàn)?所以）指名說：：聽了螞蟻的話，小白兔加快步子往家跑，他一邊跑一邊喊??（教師引讀）（學(xué)生接讀：媽媽，媽媽，要下雨了?。煟捍笥暾娴囊獊砼R了，我們?cè)撛趺醋x這句話??？指導(dǎo)帶著焦急、緊張的語(yǔ)氣讀。以后你如果觀察到燕子低飛，小魚游出水面，螞蟻搬家這些現(xiàn)象，那就說明風(fēng)雨雷電要來到。五、總結(jié)全文學(xué)了這篇課文，你知道要雨了會(huì)出現(xiàn)什么自然現(xiàn)象嗎？。老師希望你們像小白兔那樣看到不明白的事情多問別人，還可以到書中去尋找答案，老師想要你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1