(20xx--20xx)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃-閱讀頁
2024-10-21 04:24本頁面
【正文】 。二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表 現(xiàn)給予及時評價和反思，積極撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領導和同事們的幫助。我積極的參加學校組織的各種教研活動。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。總之，經(jīng)過一年來的教學，在上級領導的正確指導下，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學中，我將加強扎實的教學，及時反思，認真總結，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。特別是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質的要求更高。一、自我分析發(fā)展優(yōu)勢（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。（2）現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。（3）能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。（5）喜歡閱讀各類書籍。（2）對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。（4）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果達到最佳。抓好課堂45分鐘才是提高教學質量的關鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的內容不能完全掌握。具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面通過測試讓學生知道只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。做好課后輔導工作，注意分層教學。四、具體實施方案 2017階段的達成目標：優(yōu)秀教師（1）巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。（3）具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。（4）加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合
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