解放思想、趕超跨越大討論活動相關精神合集5篇-閱讀頁
2024-10-21 03:34本頁面
【正文】 。其結(jié)果就是政治思想水平和理論水平不能提高，對鄧小平理論和“三個代表”的重要思想就無法深刻地認識。理論聯(lián)系實際工作不夠。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性。表現(xiàn)在二個方面：一是對本股室、本崗位業(yè)務工作關注的較多，對全區(qū)經(jīng)濟建設大局、財政中心工作問的不多、想的不多，存有一種“事不關已，高高掛起”的思想。對業(yè)務知識鉆研不夠。工作作風不夠扎實。二是調(diào)研能力不強，不善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，不善于調(diào)查研究解決問題，更多的是等領導指示辦，按領導要求做，有實際參考價值、能指導實際工作的調(diào)研成果不多，破解財政改革發(fā)展難題的辦法不多。二、產(chǎn)生問題的原因通過剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底主要是：放松了自身學習。在知識經(jīng)濟時代和信息網(wǎng)絡社會，應當比以往任何時候都要更加重視學習。淡化了理想信念和宗旨意識。在勤于進取、建功立業(yè)上存在差距。放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)。不注重業(yè)務知識的學習。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局，在思想上、政治上、行動上與胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。注重從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，創(chuàng)造性開展工作。要抓住這次活動的契機，進一步提高認識，向先進典型和先模人物看齊，從現(xiàn)在做起，使自己思想有大的提高，作風有大的轉(zhuǎn)變。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，進一步密切聯(lián)系群眾和工作對象，切實改進工作作風。處理好工作中與人民群眾的關系，維護好財政部門的形象，主動加強與各單位的聯(lián)系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數(shù)，積極主動地做好協(xié)調(diào)溝通工作?？傊?，通過這次 “解放思想、趕超跨越”活動，對我的觸動很大，在今后的工作中我將努力改正工作的不足和缺點，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員干部。主要表現(xiàn)在：一是對政治理論學習的重要性認識不足。導致學習只浮在表現(xiàn)，沒有把握其精神實質(zhì)。二是對教育教學理論學習理解不夠深入。理論聯(lián)系實際工作不夠。由于學習缺少主動性，理解不夠深入，工作中就沒有很好地用理論來指導自己的實踐，學習與理論脫節(jié)。工作不夠主動、開放。二是學校提出“人人都是管理者”的倡導，但自己對學生不良行為不敢大膽去管，怕引火燒身，有自保的想法。四是不敢大膽主動改革教學中的弊端，不敢作出新的償試，怕失敗，只滿足于教學達標。對業(yè)務知識鉆研不夠。調(diào)研能力不強。自我調(diào)整要不斷加強政治理念學習，加強教育教學理論學習，樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，使自己的思想與黨保持高度一致，使自己的思想跟上新時期教育教學理念，用理論來指導自己的教育教學工作，讓自己前行中方向明確，工作中有創(chuàng)造性。要抓住這次活動的契機，進一步提高認識，向優(yōu)秀教師和名師看齊，從現(xiàn)在做起，使自己思想有大的提高，作風有大的轉(zhuǎn)變?？傊?，通過這次 “解放思想、趕超跨越”活動，對我的觸動很大，在今后的工作中我將努力改正工作的不足和缺點，加強修養(yǎng)，爭做一名研究型
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1