【正文】 健康向上，應(yīng)該像文章中的種子一樣不屈服于困境，頑強(qiáng)成長(zhǎng)……讓我們行動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)生命吧!這樣，我們的人生才更有美麗，讀后感《四年級(jí)讀生命生命有感》。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的39。如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生……如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生……如果說(shuō)生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生……如果說(shuō)生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生……如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……“生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí)，我更感到大吃一驚，一個(gè)12歲時(shí)染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無(wú)地自容呢？生命并不是沒(méi)個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎？讀《生命生命》有感范文12世界上有了生命，一切都會(huì)變得布滿(mǎn)活力。這就是我讀了ㄍ生命生命》的感悟。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。之所以說(shuō)鉛筆是一條生命，是由于它不像鋼筆和羊毫一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會(huì)慢慢的從我們身邊溜走。想想那些自殺的人，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫(xiě)出了無(wú)數(shù)篇文章；劉俠患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但是也沒(méi)有壓住她，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是狂風(fēng)雨中的雄鷹。生命是短暫的39。所以，我們要通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造無(wú)窮的生命的價(jià)值。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣…… 我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。他寧愿用自己不算高大的身軀為學(xué)生撐起一片天空，用自己不算寬大的懷抱給學(xué)生溫暖的安定，也不愿看到他愛(ài)的孩子們受到毫發(fā)的損傷。12歲時(shí)，她染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。文章中，小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，源于對(duì)生活的熱愛(ài)?！拔摇膘o聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識(shí)，促使人們嚴(yán)肅地思考人生?！拔夷軉?？”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩，我能！”記得，我讀過(guò)一個(gè)故事，名叫《小泥人過(guò)河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過(guò)了一條湍急的河流，它擁有了一顆金子般的心，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長(zhǎng)在它的心上！我明白，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心！我們?nèi)艘彩侨绱耍拖髣b，她得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已。我們的生命之價(jià)，完全取決于自己。我已經(jīng)走了五分之一，剩下的五分之四，如何走由我自己決定，只是看最后組成的是彩色的“1”，還是黑白的“1”。這篇文章引起了我對(duì)生命的思考。這些看似平常的小事，作者卻捕捉到了十分有意義的東西。也許，你也曾經(jīng)和作者同樣問(wèn)過(guò)：生命是什么呢？ 電腦說(shuō)：“生命是由有機(jī)物和水構(gòu)成的一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞的一類(lèi)半開(kāi)放物質(zhì)系統(tǒng)。”大樹(shù)說(shuō)：“生命是蓬勃向上、茁壯成長(zhǎng)，能夠經(jīng)受得住風(fēng)風(fēng)雨雨，也不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光雨露而傾倒的一類(lèi)東西。不過(guò)不管怎樣，生命的意義始終不會(huì)改變。這世間，純潔的東西已經(jīng)很少了，生命，正是剩下的為數(shù)不多的之一。生命，似幻無(wú)，卻又真實(shí)存在；一塊寶石，每人只擁有一塊。來(lái)到世上，生命不是純白。露珠，夜晚誕生，早晨便要死亡。夜晚，月光悄悄和它嬉戲，讓露珠變成一顆珍珠。那么美麗，那么迷人。“嗒??”一個(gè)細(xì)小的聲音，露珠輕輕地?fù)崃艘幌麓蟮?，就投入了他的懷抱。多么美麗！上天讓你?lái)到這世上，就要光彩地活過(guò)。你看，那天上的流星，如露珠一樣短暫的生命，卻在天空留下了痕跡，也在人們腦海中留下了不可磨滅的記憶。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。召喚生命吧！追趕生命吧！生命如你的影子，一直跟隨著你。第四篇：讀《生命 生命》有感最近，我讀了《生命生命》這篇課文。一只飛蛾，被捉住了。只要還有一絲希望他都會(huì)盡力求生。為一點(diǎn)點(diǎn)小事就要自殺，賭錢(qián)沒(méi)錢(qián)要跳樓，活該，幾億財(cái)產(chǎn)都能賭光，更何況中產(chǎn)家庭。海倫凱勒，兩耳失聰，雙目失明，憑一雙手的感覺(jué)寫(xiě)出了無(wú)數(shù)篇文章。但是，這并沒(méi)有壓倒劉俠。而且從來(lái)沒(méi)死的念頭。在學(xué)習(xí)上記?。阂?dāng)挖土機(jī)，不要做個(gè)容器。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，使我認(rèn)識(shí)到生命的意義在于：要珍惜生命，決不讓它白白流失。今天的事一定要在今天完成，不要放在明天去做。像雷鋒叔叔講的話(huà)一樣：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的?！币棺约旱纳畹酶庸獠视辛ΑＲO(shè)身處地的替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。