【摘要】循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．理解和掌握循環(huán)小數(shù)的概念，掌握循環(huán)小數(shù)的計(jì)算方法，初步認(rèn)識有限小數(shù)和無限小數(shù)。2．在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動中，經(jīng)歷認(rèn)識循環(huán)小數(shù)的過程。3．感受數(shù)學(xué)的美與樂趣，激發(fā)探究的欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解和掌握循環(huán)小數(shù)的概念。教具準(zhǔn)備課件、計(jì)算器教學(xué)過程一、鋪墊1．拍節(jié)奏游戲
2024-12-09 08:49
【摘要】循環(huán)小數(shù)青島版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握循環(huán)小數(shù)的概念，能夠按照要求用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。依次不斷、重復(fù)循環(huán)÷4
2024-12-24 23:29
【摘要】循環(huán)小數(shù)課題青島版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握循環(huán)小數(shù)的概念，知道循環(huán)小數(shù)的表示方法并能準(zhǔn)確的找出一個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)÷3=÷9=÷7=÷8=÷11=÷
2024-12-05 04:02
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一、填空。1、43千克表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份。2、把3米長的繩子平均分成4段，每段長（）米，每段占全長的（）。3、87的
2024-12-25 08:47
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（二）一、寫一寫÷＝（）÷12575÷＝（）÷125÷0125＝（）÷125750÷＝（）÷125二、直接寫出得數(shù)
【摘要】循環(huán)小數(shù)滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊。，會使用簡便方法表示循環(huán)小數(shù)。。在我們平時(shí)接觸到的一些自然現(xiàn)象或生活中哪些現(xiàn)象是按照一定順序依次不斷進(jìn)行著的？四季的排列順序，一個(gè)星期的七天的排列順序，一年12個(gè)月的排序，……我們所說的這么多現(xiàn)象有什么共同點(diǎn)？四季的排列
2024-12-31 11:59
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)們經(jīng)歷自主探索、合作學(xué)習(xí)的過程，理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)的意義。：掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫法，會用近似值或循環(huán)小數(shù)表示除不盡的商。：培養(yǎng)大家觀察、分析、理解、概括和自主合作學(xué)習(xí)能力。比速度:15÷16=÷7=··
2024-12-19 05:19
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握循環(huán)小數(shù)的概念，能夠應(yīng)用循環(huán)小數(shù)的知識解決實(shí)際問題?！?÷?10÷3?÷11列豎式計(jì)算?一個(gè)小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)。循環(huán)小數(shù)判斷下面
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊圖形的旋轉(zhuǎn)一、選擇。從6:00到9:00，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）。①30°②60°③90°④180°二、看圖填一填。1.
2024-12-05 17:48
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊設(shè)計(jì)圖案一、基礎(chǔ)練習(xí)1．畫出下面圖形的軸對稱圖形。2．繼續(xù)畫下去。二、提高練習(xí)將樹葉平移或旋轉(zhuǎn)，在格子紙上繪制出你喜歡的圖案。三、拓展練習(xí)1．收集一些圖案，和同學(xué)說一說你對圖案的理解。2．剪一個(gè)你喜歡的圖形，通過平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，加深對小數(shù)乘法的理解。2．經(jīng)歷數(shù)學(xué)規(guī)律的探究過程，培養(yǎng)同學(xué)們探究規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的數(shù)學(xué)能力。3．能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)小數(shù)乘小數(shù)，積的位數(shù)不夠時(shí)怎樣處理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)習(xí)過程一、引入課題教師：同學(xué)們，老師這
2024-12-09 21:08
2024-12-18 23:59
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊商的近似數(shù)一、填一填按照“四舍五入”法，求出商的近似值，填在下表里。二、算一算計(jì)算下面各題（得數(shù)保留兩位小數(shù)）11÷90÷42÷三、直接寫出得數(shù)÷=÷=÷=
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用題（二）(1)一個(gè)運(yùn)輸隊(duì)要運(yùn)糧食，第一天運(yùn)，剩下的2天運(yùn)完，平均每天運(yùn)多少噸？(2)甲乙兩地間的鐵路長是858千米，客車和貨車同時(shí)從兩地相對開出，貨車每小時(shí)行65千米，客車速度是貨車速度的，幾小時(shí)后客車和貨車相遇？(3)芳芳看一本故事書，前4天，每天看25頁，
2024-12-05 11:45
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用題（一）(1)一根繩子長84米，先剪去12米做6根跳繩，照這樣計(jì)算，剩下的繩子可以做這樣的跳繩多少根？(2)一堆煤，原計(jì)劃每天燒3噸，可以燒96天，改進(jìn)爐灶后，實(shí)際每天比原計(jì)劃節(jié)約用煤，這堆煤實(shí)際可以燒多少天？(3)甲乙兩地相距770千米，一列客車和一列貨車同時(shí)從
2024-12-24 18:35
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