永平村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員王林安先進(jìn)典型事跡-閱讀頁(yè)
2024-10-21 02:01本頁(yè)面
【正文】 教育真正成為了新農(nóng)村建設(shè)的“助推器”。第四篇：村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員推薦經(jīng)驗(yàn)材料XXX村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員推薦經(jīng)驗(yàn)材料 XXX，XXX村人，54歲，擔(dān)任新塔熱村村支部書記，村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)技術(shù)，積極創(chuàng)新各項(xiàng)制度 在新塔熱鄉(xiāng)全村率先開始建設(shè)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添臵背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，出于對(duì)我的信任，支部推薦我擔(dān)任站點(diǎn)治理員，當(dāng)上管理員后，我積極主動(dòng)地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的微機(jī)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)。做到了利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子。二、積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)功能，努力提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。對(duì)此，我村借助遠(yuǎn)程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部和群眾綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。文化素質(zhì)是農(nóng)民綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)建成以后，根據(jù)村黨支部的要求，我利用遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)設(shè)施，組織村民收看電教片媒體節(jié)目，極大的擴(kuò)大群眾視野，豐富娛樂了群眾生活，使群眾不出村就能學(xué)到自己所需的知識(shí)。（二）是抓好黨員干部的分類培訓(xùn)工作。三、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，努力提升農(nóng)民群眾實(shí)用技術(shù)能力。而這些最前沿的知識(shí)、信息、技術(shù)正是農(nóng)民群眾所急需的，但是，科學(xué)技術(shù)不會(huì)自動(dòng)或自發(fā)地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是需要某種機(jī)制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會(huì)生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)之中，從而形成新的生產(chǎn)力。（一）是強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整技能培訓(xùn)。因此，如何面對(duì)市場(chǎng)，走大農(nóng)業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的路子已顯得尤為迫切。（二）是強(qiáng)化從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)闖市場(chǎng)技能的培訓(xùn)。為此，我一方面注重加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民文化素養(yǎng)的培訓(xùn)，使他們樹立大農(nóng)業(yè)、大市場(chǎng)、大產(chǎn)業(yè)的觀念。四、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)功能，努力提高市場(chǎng)化水平。隨著遠(yuǎn)教工作的開展，終端站點(diǎn)上接天網(wǎng)節(jié)目，下連因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)?，F(xiàn)在的和碩縣新塔熱村村內(nèi)街道全部硬化、綠化、亮化，戶戶通上自來(lái)水，有線電視、電話安裝率達(dá)到100。在奔小康的征程上，新塔熱村人崇尚的是開拓創(chuàng)新、科技致富等現(xiàn)代文明意識(shí)。現(xiàn)在的新塔熱村鄰里和睦，安居樂業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)簽字（簽章）：XXX村XXX2012年1月16日第五篇：村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員推薦經(jīng)驗(yàn)材料XXX村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員推薦經(jīng)驗(yàn)材料XXX，XXX村人，54歲，擔(dān)任新塔熱村村支部書記，村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)技術(shù)，積極創(chuàng)新各項(xiàng)制度在新塔熱鄉(xiāng)全村率先開始建設(shè)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添臵背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，出于對(duì)我的信任，支部推薦我擔(dān)任站點(diǎn)治理員，當(dāng)上管理員后，我積極主動(dòng)地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的微機(jī)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)。做到了利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子。二、積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)功能，努力提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。對(duì)此，我村借助遠(yuǎn)程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部和群眾綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。文化素質(zhì)是農(nóng)民綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)建成以后，根據(jù)村黨支部的要求，我利用遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)設(shè)施，組織村民收看電教片媒體節(jié)目，極大的擴(kuò)大群眾視野，豐富娛樂了群眾生活，使群眾不出村就能學(xué)到自己所需的知識(shí)。（二）是抓好黨員干部的分類培訓(xùn)工作。三、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，努力提升農(nóng)民群眾實(shí)用技術(shù)能力。而這些最前沿的知識(shí)、信息、技術(shù)正是農(nóng)民群眾所急需的，但是，科學(xué)技術(shù)不會(huì)自動(dòng)或自發(fā)地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是需要某種機(jī)制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會(huì)生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)之中，從而形成新的生產(chǎn)力。（一）是強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整技能培訓(xùn)。因此，如何面對(duì)市場(chǎng)，走大農(nóng)業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的路子已顯得尤為迫切。（二）是強(qiáng)化從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)闖市場(chǎng)技能的培訓(xùn)。為此，我一方面注重加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民文化素養(yǎng)的培訓(xùn)，使他們樹立大農(nóng)業(yè)、大市場(chǎng)、大產(chǎn)業(yè)的觀念。四、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)功能，努力提高市場(chǎng)化水平。隨著遠(yuǎn)教工作的開展，終端站點(diǎn)上接天網(wǎng)節(jié)目，下連因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)?，F(xiàn)在的和碩縣新塔熱村村內(nèi)街道全部硬化、綠化、亮化，戶戶通上自來(lái)水，有線電視、電話安裝率達(dá)到100。在奔小康的征程上，新塔熱村人崇尚的是開拓創(chuàng)新、科技致富等現(xiàn)代文明意識(shí)?，F(xiàn)在的新塔熱村鄰里和睦，安居樂業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)簽字（簽章）：XXX村 XXX2012年1月16日
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