小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)——“用計(jì)算器計(jì)算”教案-閱讀頁(yè)
2024-10-21 00:25本頁(yè)面
【正文】 7247。=54+45====22247。（2）計(jì)算一道題結(jié)束后要清屏就按_______鍵。二、想一想，填一填（拓展提升）(共3題；共6分)6.（2分）一本書(shū)有130頁(yè)，小勇每天看16頁(yè)，已經(jīng)看了5天，還剩多少頁(yè)沒(méi)有看?7.（3分）用計(jì)算器計(jì)算（1）從4256里面減去987與798的差，結(jié)果是多少？（2）8672加上256與3809的和，結(jié)果是多少？（3）10000除以4的商，再乘以12與2的商，積是多少？8.（1分）衛(wèi)星村去年小麥產(chǎn)量457321千克，水稻產(chǎn)量比小麥產(chǎn)量多3588千克，這個(gè)村去年小麥和水稻的總產(chǎn)量是多少千克？參考答案一、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《用計(jì)算器計(jì)算》第1課時(shí)(共5題；共7分)1222234555二、想一想，填一填（拓展提升）(共3題；共6分)67778第五篇：用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)用計(jì)算器計(jì)算》教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制第九冊(cè)“用計(jì)算器計(jì)算” 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)生自學(xué)提問(wèn)、探索討論的方法，使學(xué)生初步了解計(jì)算器面板上的按健名稱和功能。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在解決實(shí)際問(wèn)題中，滲透節(jié)約、環(huán)保等諸方面意識(shí)。設(shè)計(jì)理念：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。計(jì)算器是如今生活中經(jīng)常用到的計(jì)算工具，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，所以教學(xué)中我讓學(xué)生根據(jù)自帶的計(jì)算器，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)自學(xué)課本，讓學(xué)生在看一看、摸一摸、想一想、議一議的過(guò)程中認(rèn)識(shí)計(jì)算器，學(xué)會(huì)基本操作方法，并在應(yīng)用中感受到計(jì)算器帶來(lái)的方便，體會(huì)到運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)所帶來(lái)的成功的快樂(lè)。教師的計(jì)算器，實(shí)物投影儀，課件，多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，你們經(jīng)常去超市嗎？我昨天也去了超市，并選購(gòu)了好多東西，可是，要到付款的時(shí)候，我有點(diǎn)猶豫，我就帶了1000元錢(qián)，也不知道夠不夠，這時(shí)如果是你，你會(huì)怎么辦？（算一算）師：怎么才能又準(zhǔn)確又快地算也來(lái)呢，你想到了什么計(jì)算工具？（計(jì)算器）師：在日常生活中，你還在哪見(jiàn)過(guò)計(jì)算器？它們有什么作用？師：小結(jié)：可見(jiàn)，在日常生活中計(jì)算器已經(jīng)被廣泛的使用了，那么，這節(jié)課我們就來(lái)了解一下計(jì)算器。③展示文曲星、商務(wù)通（3）師：文曲星、商務(wù)通的主要功能不是計(jì)算，但它們也有計(jì)算功能，可以作為計(jì)算器來(lái)使用。但對(duì)于一些簡(jiǎn)單的操作，方法還是相同的，象開(kāi)機(jī)按？關(guān)機(jī)按？（ON，off）學(xué)習(xí)計(jì)算器的操作（1）師：大家認(rèn)識(shí)了計(jì)算器，你會(huì)操作它嗎？試試！準(zhǔn)備好了嗎？（請(qǐng)你把計(jì)算結(jié)果記錄在草稿本上）（2）小黑板出示：75+47= 24= =（3）同桌之間說(shuō)說(shuō)你是怎樣用計(jì)算器計(jì)算這三題的。（6）師：通過(guò)計(jì)算這三題，我們可以發(fā)現(xiàn)，用計(jì)算器計(jì)算時(shí)只從左往右依次按鍵就可以了。25 問(wèn):計(jì)算這題, 從左往右依次按鍵,可以嗎? 為什么?(因?yàn)檫@題的計(jì)算順序是從左往右依次計(jì)算)（8）看誰(shuí)算的最快，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名演示問(wèn)：有沒(méi)有不一樣的？三、辨證看待計(jì)算器的使用比賽：那接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽，2組用口算或筆算不能用計(jì)算器，4組必須用計(jì)算器來(lái)報(bào)計(jì)算器顯示器上的結(jié)果。45=？ 師問(wèn)：從這次比賽，你有什么感想？（對(duì)于一些可以直接看出結(jié)果的題目如果用計(jì)算器計(jì)算會(huì)比較慢，而對(duì)于一些大數(shù)目計(jì)算用計(jì)算器比較好，快而準(zhǔn)）師：因此，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)我們應(yīng)該根據(jù)需要合理使用計(jì)算器，不可過(guò)分地依賴計(jì)算器來(lái)計(jì)算，要把它用到實(shí)處。反饋：板書(shū)。師問(wèn)：你有沒(méi)有想過(guò)在計(jì)算器還發(fā)明前，我們的先輩們?cè)趺从?jì)算的？請(qǐng)你將你課前調(diào)查的資料聯(lián)系書(shū)本上的介紹來(lái)說(shuō)一說(shuō)。看幻燈介紹師：記得有一段廣告詞這樣說(shuō)：哥倫布說(shuō)：地球是圓的，人們都說(shuō)他瘋了；萊爾兄弟說(shuō)他們要飛上天空，人們說(shuō)是異想天開(kāi)。媒體出示：一個(gè)水龍頭滴水的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。(1)照這樣計(jì)算一年(按365天計(jì)算)要浪費(fèi)多少千克水？（6570）(2)把這些水分別裝在飲水桶中(每桶約重15千克)算算大約能裝多少桶？（438）(3)你家每月用幾桶水？算算這些水夠你家用幾個(gè)月？大約合多少年？ 。用小黑板先出示：1122247。334=333 11112222247。333334=333333 111?122?2247。）問(wèn)：那怎么辦？你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？通過(guò)這組練習(xí)你有什么體會(huì)？（計(jì)算器還可以幫助我們探索規(guī)律）師：看來(lái)計(jì)算器的作用還真
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