【正文】 重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。幼兒園小班上學(xué)期班級工作計劃范文三一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：(一)優(yōu)勢表現(xiàn)。，樂于表現(xiàn)。、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。了解一些安全知識。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。(二)語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。，洗臉?穿衣服?收玩具等，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信。愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。三、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(2)學(xué)會正確的洗手方法。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣幼兒園小班上學(xué)期班級工作計劃范文五一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。、漱口方法。、自己入廁。，不與人爭搶。，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。(五)在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。(三)精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(五)深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。四、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。(二)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(四)每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。(六)做好接送工作。第五篇：幼兒園小班上學(xué)期班級工作計劃幼兒園小班上學(xué)期班級工作計劃感謝 souphp3l3 的投遞 時間：20110825 來源：一、班級情況分析：我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友 17 人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。二、教學(xué)工作要求（一）學(xué)期總目標(biāo)深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園，本班實際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。1能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。1培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。能聽懂并愿意說普通話。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。社會教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。藝術(shù)教育目標(biāo)：能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。三、教育手段和具體措施（一）教學(xué)活動運用直觀，形象的教具，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。通過多種教學(xué)手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。（二）環(huán)境結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí)。（三）游戲充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內(nèi)容。不斷提高游戲質(zhì)量。召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。讓幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!二、基本情況我班共有幼兒 43 名,其中男生 28 名,女生 15 名,其中有 2 名插班生。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,數(shù)概念有提高。有看書的興趣。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。同時也存在著規(guī)則意識不足,通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。三、班務(wù)工作目標(biāo)(一)班級管理目標(biāo)教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,統(tǒng)一教育思想。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。以民主管理為本。開展音樂、舞蹈教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒興趣。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。(二)兒童發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域: 喜歡幼兒園集體生活。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。對多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。科學(xué)領(lǐng)域: 好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,愛護(hù)動、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作分享的快樂。樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。藝術(shù)領(lǐng)域: 喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。堅持“保教結(jié)合”的原則。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺遵守。誠懇邀家長參與、配合。(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個別照顧。(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。本學(xué)期,在進(jìn)行主題活動時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計劃地預(yù)成和生成課程,在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒,并作好記錄。培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)綜合操,要求聽口令有精神。召開家長會。十月:做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。完善班級自然角與種植角。十一月:開展家長開放半日活動。十二月:邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。(重點午睡)。全面復(fù)習(xí)幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃：，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動。：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,，制定本學(xué)期班級工作計劃。(一)班級管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。.(二)家長工作： ，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。二、社會性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。三、語言領(lǐng)域：大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。初步感受散文語言的美。引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。四、科學(xué)領(lǐng)域：關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。初步了解家用電器的特點和用途。認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方