【正文】 兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，團結協作。學習良好的坐姿和走路姿勢。知道鄰居與自己家庭的密切關系。不趴在桌子上，不隨便躺在地上。知道應該保持衣服的整潔。學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。根據我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：一、幼兒基本情況分析：本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。二、主要工作措施（一）教師主動學習，提高專業(yè)素質 “以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。，教師平時及時發(fā)現及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。培養(yǎng)幼兒的運動興趣。（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。（七）安全工作。，找出容易出漏洞的時間和場所。、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作本學期幼兒，通過入園后的觀察。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。二、幼兒基本情況本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，身體發(fā)展情況：大部分的孩子動作發(fā)展不協調，手的精細動作差，控制能力弱。社會性發(fā)展情況：在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。做好班級管理工作具體措施：(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。(3)特殊幼兒重點關注。積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難。(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。具體措施：(1)按時、按要求完成備課內容。主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。六、衛(wèi)生保健工作：做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現。(三)孩子的年齡小，動作的協調性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導和提醒。繼續(xù)轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為。(3)調整一日活動時間，使之更具整體性、科學性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。(7)在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。(3)通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協作。(3)保證體育活動時間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。(2)提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。(2)激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動。(6)在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。(3)與幼兒共同為秋游做準備。(四)十二月份(1)結合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。(5)添置汽車拼圖玩具。(3)在“家長開放日”活動中，做到準備充分、形式多樣。(3)開展“我的一家”主題活動，加強家園、親子之間的互動。三、有的放矢這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。幼兒園小班上學期班級工作計劃范文二新學期開始了，本學期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(三)社會領域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。喜歡操作、擺弄。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。經過一段時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。，樂于表現。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。了解一些安全知識。(二)語言領域學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。(五)藝術領域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。(2)學會正確的洗手方法。(3)學會用語言表達自己的意愿。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。、自己入廁。，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。(五)在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。(五)深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。四、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。(四)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。第五篇：幼兒園小班上學期班級工作計劃幼兒園小班上學期班級工作計劃感謝 souphp3l3 的投遞 時間：20110825 來源：一、班級情況分析：我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友 17 人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。1能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。能聽懂并愿意說普通話。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。社會教育目標：引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關系?；旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。三、教育手段和具體措施（一）教學活動運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。（二）環(huán)境結合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。不斷提高游戲質量。本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!二、基本情況我班共有幼兒 43 名,其中男生 28 名,女生 15 名,其中有 2 名插班生。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。認知方面:幼兒普通話進步很大,數概念有提高。男孩喜歡昆蟲類自然現象,喜歡觀察操作。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。開展音樂、舞蹈教學活動,培養(yǎng)幼兒興趣。(二)兒童發(fā)展目標健康領域: 喜歡幼兒園集體生活。會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。藝術領域: 喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。建立良好的師生關系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。堅持“保教結合”的原則。誠懇邀家長參與、配合。(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。召開家長會。完善班級自然角與種植角。十二月:邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。(重點午睡)。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動。有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,，制定本學期班級工作計劃。不斷提高自身業(yè)務水平。收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及開展相應的區(qū)角活動。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。二、社會性領域：，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。初步感受散文語言的美。四、科學領域：關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。認識長方形、三角形、圓形、正方