【正文】 ，修改，使課題方案不斷的完善。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系。1會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。能指定方向走和跑。現(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。(五)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(六)積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。，以備換用。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。能將玩具歸類收好。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。喜歡操作、擺弄。?圖書及學習用具，會正確使用和愛護它們。不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。如：區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。(3)學會用語言表達自己的意愿。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。我們會從內心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。(2)提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。(7)鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。(3)指導家長經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。(4)定期、定時(午休前、起床后、離園前)請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。(8)以標記、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。本學期圍繞本園的園務工作計劃，結合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質教育。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。備課時間不談論與備課無關的話題。(5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。環(huán)境創(chuàng)設具體措施：(1)學習評優(yōu)標準、要求。做好幼兒大體檢工作具體措施：(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。三、班級工作：做好新生入園工作具體措施：(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。按幼兒園的要求進行消毒。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（1）認識自己的標記。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。（四）搞好班級的特色活動。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。學習禮貌地對待鄰里。共同準備優(yōu)質園轉評的觀摩活動。牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應。學習在公共場所要遵守規(guī)則。十一月份：正常地對待來園和離園。四、逐月目標 九月份：情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護，足夠的愛。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應。開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質。牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。共同準備優(yōu)質園轉評的觀摩活動。學習禮貌地對待鄰里。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，大部分寶寶膽怯怕生，開學頭幾天,來園時哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手；進餐時不愿意坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細致的照顧，依賴性都比較強。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，團結協(xié)作。知道鄰居與自己家庭的密切關系。知道應該保持衣服的整潔。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：一、幼兒基本情況分析：本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。培養(yǎng)幼兒的運動興趣。，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。，找出容易出漏洞的時間和場所。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作本學期幼兒，通過入園后的觀察。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。社會性發(fā)展情況：在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難。(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。具體措施：(1)按時、按要求完成備課內容。六、衛(wèi)生保健工作：做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現(xiàn)。繼續(xù)轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為。(7)在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。(3)保證體育活動時間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。(2)提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。(6)在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。(四)十二月份(1)結合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。(3)在“家長開放日”活動中，做到準備充分、形式多樣。三、有的放矢這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。(三)社會領域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。喜歡操作、擺弄。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。，樂于表現(xiàn)。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。了解一些安全知識。，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。(3)學會用語言表達自己的意愿。、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。(五)深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。(四)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展。教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。1能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序?；旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。（二）環(huán)境結合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。(二)兒童發(fā)展目標健康領域: 喜歡幼兒園集體生活。對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。建立良好的師生關系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。誠懇邀家長參與、配合。培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。完善班級自然角與種植角。(重點午睡)。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,，制定本學期班級工作計劃。收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。初步感受散文語言的美。認識長方形、三角形、圓形、正方