【正文】 國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。今年是學(xué)前教育宣傳月十年，也是我的開(kāi)始，作為一名新的幼兒園教師，我?guī)е鵁崆閬?lái)到幼兒園，面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉，我迷茫了，最初的我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，孩子們異常的活躍，招架不住，常常被他們弄的哭笑不得。聽(tīng)過(guò)受用終身的一句話：你想讓你的`孩子遇到什么樣的老師，你就要想辦法成為那樣的老師。剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們上課紀(jì)律，下課安全，上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。當(dāng)我晚上聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。第二、明確了幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。以前，我也是上述很多人中的一員。反思與迷茫中，通過(guò)與老教師的交流：讓我知道了成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、幼兒的教育觀。第三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。我們都知道，最初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的影響。我一定會(huì)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的想法，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。我是一名普普通通的幼兒教師，沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但我要用我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，和學(xué)前教育事業(yè)一起共同進(jìn)步，砥礪前行努力做一名新時(shí)代優(yōu)秀幼兒園教師，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！學(xué)前教育宣傳月心得體會(huì)10二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)女孩，就是我。漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友。作為一名幼兒老師，我一直用心工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，幫助他們走好人生的第一步。今年九月份，我迎來(lái)了第一批幼兒小班的孩子。盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那就需要我以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子，努力讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下健康茁壯成長(zhǎng)。兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，看到孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都讓我感到欣喜萬(wàn)分，無(wú)比欣慰。此刻，我深切感悟到這就是一名幼兒教師的幸福。而對(duì)于教師，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。在父母眼里，我還是個(gè)孩子，可是在幼兒園里，我已經(jīng)是幾十個(gè)孩子的“媽媽”了。那么地愛(ài)孩子，無(wú)論多么辛苦，只要看到孩子的笑臉，就可以消散我心中的疲憊。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、。世界上的人形形色色，你有你的性格特點(diǎn)，他有他的生活方式。正是這些不一致，加大了幼師工作的難度。我們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂(lè)的源泉。假若你的心里少了愛(ài)，那你肯定不適合在這里。在工作中，我也遇到了各種困難和問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自己的理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育藝術(shù)。我愿意微笑面對(duì)每一個(gè)小朋友，一起平凡而偉大著，奉獻(xiàn)而快樂(lè)著，成熟而年輕著。自踏上工作崗位以來(lái)這還是我第一次帶小班的瑰寶們，年齡不同，瑰寶們的生理、生理特性和大班的孩子也不同。整治紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開(kāi)展教學(xué)工作。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好慣是關(guān)鍵。其次，溝通也是無(wú)極限。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們?cè)谏砩系桨踩?，放松，讓生活洋溢在自由、恭敬、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己x能力的機(jī)會(huì)。然后，要盡量多地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的`注意，耳濡目染地影響孩子，教誨孩子。此外，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)呦。我相信，只要我們老師做個(gè)有心人，肯動(dòng)腦筋，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，抓住他們的心理特點(diǎn)，就一定會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越喜歡你，信任你，并喜歡上幼兒園的研究和說(shuō)話的。我是一個(gè)普通的幼兒園老師，在幼兒園工作六年了，不算長(zhǎng)但也漸漸掙脫了新教師的行列。作為一名新時(shí)期的幼兒教師不僅要學(xué)會(huì)教書(shū)，更重要的是育人，愛(ài)是幼教工作者的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，是新時(shí)期對(duì)新教師的要求。心靈，去關(guān)愛(ài)和了解孩子。所有的愛(ài)就是要做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。愛(ài)與理解是我們幼教工作的切入點(diǎn)，我們知道：“幼兒只有在愛(ài)的氛圍中，才能獲得安全感、滿(mǎn)足感，從而受到激勵(lì)，感到，最終也才能擁抱成功”。教師的一個(gè)微笑，一個(gè)親切的動(dòng)作，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，都會(huì)使幼兒情緒振奮，學(xué)習(xí)興趣油然而生。在工作中，我們應(yīng)承認(rèn)幼兒間存在的個(gè)性差異，正視個(gè)性差異，對(duì)幼兒因材施教，力爭(zhēng)讓每一個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍，各種能力得以發(fā)展，讓歡樂(lè)和成功伴隨著幼兒的每一天，教師也在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。沒(méi)有精神的寄托，責(zé)任的支撐是做不到的。學(xué)前教育宣傳月心得體會(huì)13經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)自家的孩子比較內(nèi)向，不敢去交朋友。我覺(jué)得孩子也需要這樣的存在感，而且更能讓他有種保護(hù)媽媽的英雄氣概。自踏上工作崗位以來(lái)這還是我第一次帶小班的珍寶們，年齡不同，珍寶們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。整治紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，使得教師能順當(dāng)正常的開(kāi)展教學(xué)工作。如小班幼兒收玩具，總是任憑亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，教師詳細(xì)提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。小班的珍寶自控力量比擬弱，如何培育出孩子們的自控自理紀(jì)律的`良好習(xí)慣是關(guān)鍵。其次，溝通也是無(wú)極限。在公平的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們?cè)谛睦砩系桨踩?，放松，讓生活洋溢在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己x力量的時(shí)機(jī)。然后，要盡量多地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的留意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。此外，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓舞呦。我信任，只要我們教師做個(gè)有心人，肯動(dòng)腦筋，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，抓住他們的心理特點(diǎn)，就肯定會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)你，信任你，并喜愛(ài)上幼兒園的學(xué)習(xí)和說(shuō)話的。這個(gè)地方就是“幼兒園”。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我們老師，孩子們每天都快樂(lè)的學(xué)習(xí)健康的生活，我覺(jué)得這就是我們幼兒老師工作的價(jià)值和意義?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。培養(yǎng)自己成為細(xì)心并且注重細(xì)節(jié)的人。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！擴(kuò)展資料：學(xué)前教育宣傳月下灘小學(xué)2014年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)糜灘教管中心《關(guān)于開(kāi)展2014年全鄉(xiāng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。二、宣傳月活動(dòng)主題落實(shí)《指南》，科學(xué)保教——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。四、實(shí)施步驟緊緊圍繞貫徹落實(shí)《指南》和《細(xì)則》，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，向全體學(xué)前教育工作者、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，特別是要強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范管理、提高衛(wèi)生保健工作水平，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。緊密?chē)@活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合慶“六一”活動(dòng)，舉辦宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。舉辦一次主題自學(xué)。開(kāi)展一次家園共育主題活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣的教育指導(dǎo)服務(wù)，主動(dòng)為家長(zhǎng)答疑解惑，向家長(zhǎng)深入剖析提前教授小學(xué)內(nèi)容等拔苗助長(zhǎng)式錯(cuò)誤做法的危害，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》精神，提高科學(xué)育兒能力。圍繞宣傳月活動(dòng)主題，積極組織學(xué)前班開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)親身參觀體驗(yàn)戶(hù)外游戲，開(kāi)展親子游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)實(shí)在在、可知可感的形式傳播《指南》和《細(xì)則》的科學(xué)保教理念和育兒知識(shí)，以深入淺出、生動(dòng)活潑的方式提高家長(zhǎng)參與度和對(duì)科學(xué)保教理念的認(rèn)可度。宣傳月活動(dòng)適值“六一”兒童節(jié)臨近，學(xué)校將宣傳月活動(dòng)與慶“六一”活動(dòng)統(tǒng)籌謀劃、有機(jī)結(jié)合起來(lái)，舉辦一次慶“六一”主題活動(dòng)，營(yíng)造健康向上、活潑快樂(lè)的節(jié)日氛圍，為全校廣大幼兒過(guò)一個(gè)豐富多彩、富有意義的“六一”兒童節(jié)。圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》和《細(xì)則》精神，以提高學(xué)前班班主任、學(xué)前教師實(shí)踐能力為目的，組織本校骨干教師舉辦一次主題培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)展《指南》、《細(xì)則》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等政策文件的專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)前教育工作者科學(xué)開(kāi)展保育教育活動(dòng)。把宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，建立長(zhǎng)效宣傳機(jī)制。要積極根據(jù)自身實(shí)際精心組織宣傳月系列活動(dòng)，努力辦出特色、辦出聲勢(shì)、辦出水平。對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家教育方針，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁任何單位或個(gè)人假借宣傳月名義，向?qū)W生家長(zhǎng)推銷(xiāo)產(chǎn)品或開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。在開(kāi)展宣傳月活動(dòng)的同時(shí)，要注重挖掘和樹(shù)立本校學(xué)前教育在堅(jiān)持科學(xué)保教、提高質(zhì)量水平方面的典型，特別是要大膽借鑒兄弟學(xué)校大膽探索貫徹實(shí)施《指南》和《細(xì)則》的有益做法，總結(jié)形成典型經(jīng)驗(yàn)并在本校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，提升學(xué)校學(xué)前教育整體發(fā)