【正文】 靖遠縣糜灘鄉(xiāng)下灘小學2014年5月30日。探索推廣經(jīng)驗。把握正確導向。要制定實施方案和系列宣傳活動計劃，落實具體工作措施，確保與全省、市、縣和全鄉(xiāng)各校同步舉行學前教育宣傳月活動啟動儀式。五、活動要求：精心組織實施。舉辦一次主題培訓講座。舉辦一次慶“六一”活動。開展一次家長開放日活動。組織學前班開展一次家校共育主題活動，通過舉行家長懇談會、親子游戲活動等形式促進家?；樱瑢崿F(xiàn)家園共育。圍繞深入貫徹落實《指南》和《細則》精神，以提高幼兒園教師實踐能力為目的，通過自學等形式，分享其學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，開展《指南》、《細則》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要（試行）》和《甘肅省幼兒園保教管理指導意見（試行）》等政策文件的專題學習培訓，促進學前教育工作者科學開展保育教育活動。通過老師講解、黑板報宣傳、張貼、組織文藝節(jié)目展示等形式，廣泛宣傳《指南》和《細則》的精神要求，向家長發(fā)放相關(guān)宣傳材料，真正讓《指南》和《細則》倡導的科學育兒知識走進千家萬戶。舉辦一個宣傳月啟動儀式。二、宣傳月活動時間：2014年5月24日——6月24日三、宣傳內(nèi)容：宣傳解讀《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見（試行）》、《甘肅省托兒所 幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》（以下簡稱《細則》）、《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》等政策文件。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以為深入貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）和《甘肅省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》（以下簡稱《細則》），在全社會牢固樹立科學的保育教育理念，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，真正讓科學育兒知識走進千家萬戶，營造學前教育持續(xù)健康發(fā)展的良好環(huán)境。除此之外我不斷加強師德師風學習，不斷充實自己的專業(yè)理論知識，做到真正愛孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。幼兒園的工作很繁瑣、壓力也很大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。很高興我成為了大紙坊街幼兒園的一員，和大一班的孩子們度過一個快樂而充實的學期。學前教育宣傳月心得體會15有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每朵花每顆草都顯得那么生機盎然；有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲、有琴聲顯得那么美妙動人；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充滿著希望，有夢想、有渴望顯得那五彩斑斕。把“愛”融進一天活動當中，比方吃飯、睡覺、做操、區(qū)角活動、嬉戲活動等，捕獲珍寶們在園的一點點進步，用語言、動作、表情、嘉獎小果子等不同方式表示對他們的鼓舞、確定和表揚。孩子年齡越小，越簡單受新穎好玩的東西的影響，所以，要預備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標再到活動預備，都要充分，讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都力量都得到良好的進展。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多溝通，和他們說話，和他們玩耍，了解他們的需求。這一點我的感受最深了，每一天和珍寶們在一起，都要抓住時機盡可能的和每一個孩子說話，由于作為教師首先應當是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法?？梢韵胂蠹偃缃處熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，教師怎么能進展得下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能寧靜遵守紀律的常規(guī)是特別重要的，固然，這還需要長時間教師們仔細的教育。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收；將幾塊一樣的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收。教師還要留意自身的演示和行動，創(chuàng)設良好的學習氣氛。在平常的教學活動中，我也得出了一些心得體會，談談一、二吧：首先是良好常規(guī)的培育，良好的常規(guī)是在不斷穩(wěn)固中建立的，教師們的要求全都，孩子們就有了標準。學前教育宣傳月心得體會14今日在園里又為我們班珍寶們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時看了看，才發(fā)覺俺的嘴巴也是始終沒閑著，不停地和這個珍寶說說，那個珍寶聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病，常常聲音嘶?。ú贿^俺自個覺得嘶啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻！不過這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時要說，下課了更要主動找每一個珍寶說，由于這樣才能建立起和珍寶們之間的親切度和信任度。“男孩子要高冷一點，做個安靜的美男子不好嗎？”從小的時候，我每次帶他去超市，或者去外面的時候，問價格，稱重量，詢問問題，都是讓他去，我在一邊等著，如果他跟我說不敢問，我可以陪他去，但還是讓他自己開口問，前面幾次有點膽小，但是現(xiàn)在他已經(jīng)有種自來熟的感覺，不管男女老少，他都能搭上話我們要做個“懶”媽媽，讓他們自己動手參與比幫他們做好更來的有成果。因為責任和愛，所以我無怨無悔。每天辛勤的工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的余暉。教師的職業(yè)道德要求我們愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個幼兒的愛，它要求我們做到“平等的愛”。教育幼兒的前提是愛，有愛才會有理解，有理解才會有寬容，有寬容才會接納不同個性的孩子。關(guān)愛與責任是有機的統(tǒng)一體，愛不等于放縱，更不等于無條件的滿足幼兒的一切不合理的要求，嚴格要求的本身就是愛，作為教師，我們要理智地去愛孩子，做到“寬中有嚴，嚴中有愛”。在教育教學和日常生活中，我們要對孩子付出“三愛”，那就是在教育中要對孩子付出“教師之愛”；在生活照顧上要對孩子付出“慈母般的愛”；在游戲活動中要對孩子付出“朋友之愛”。新的教育理念向我們昭示，要搞好教育，就必須打開幼兒的心門，走進幼兒的39?；叵肓陙淼狞c點滴滴，有很多收獲。學前教育宣傳月心得體會12又是一年學前教育宣傳月，十年的時間，學前教育事業(yè)取得了跨越式的發(fā)展，而我作為一名幼教人，也真切感受到了幼教事業(yè)的偉大。把“愛”融進一天活動當中，比如吃飯、睡覺、做操、區(qū)角活動、游戲活動等，捕捉寶貝們在園的一點點進步，用語言、動作、表情、獎勵小果子等不同方式表示對他們的鼓勵、肯定和表揚。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標再到活動準備，都要充分，讓孩子在活動中行為慣、思想人格以及語言、思惟等都能力都得到良好的開展。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多交換，和他們語言，和他們游玩，相識他們的需求。這一點我的感觸最深了，每一天和瑰寶們在一起，都要抓住機會盡量的和每一個孩子語言，因為作為教師首先應當是孩子的同伙，能融入他們的天下中，能很好的洞悉他們的想法?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么能進行得下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀律的常規(guī)是非常重要的，當然，這還需要長時間老師們認真的教導。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并研究收得快的方法：兩只手同時收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……。教師還要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設良好的研究氛圍。在平常的教學活動中，我也得出了一些心得體會，談談一吧：首先是良好常規(guī)的培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，老師們的要求一致，孩子們就有了標準。學前教育宣傳月心得體會11今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時看了看，才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒閑著，不停地和這個寶貝說說，那個寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病，經(jīng)常聲音沙?。ú贿^俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻！不過這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時要說，下課了更要主動找每一個寶貝說，因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。我將不斷完善自己，繼續(xù)用心工作，滿懷愛心、細心、耐心、責任心去迎接挑戰(zhàn)，爭做一名孩子喜歡，家長尊敬的好老師，繼續(xù)享受孩子們帶給我的小驚喜、小幸福。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。幼兒工作的核心是“愛”。誰說小孩子不懂得感情？不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論是家庭背景、受教育程度、還是人生觀價值觀都存在根本的差異。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當然更應該做到這一點。別人都覺得幼兒園老師特別輕松，其實每天有寫不完的教案，忙不完的手工，園設布置，開不完的會，斷不完的“官司”……雖然每天都很忙碌，但是每當看到孩子們那一張張笑臉，一聲聲琪琪老師，我便一下子就忘記了所有的壓力和煩惱，感覺做再多都很值得。每天早早的就要來到幼兒園，送走最后一個孩子之后才能離開幼兒園。進入大幼以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩?！叭粘龆?，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。記得有一天晚上十點多了，班里一個小女孩的媽媽給我發(fā)了一段視頻，是孩子畫了一朵花送給我，說：“這是琪琪老師最喜歡的花，送給琪琪老師！”收到這個“禮物”后，我