【正文】 至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過(guò)飽和。?其次是就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆。其實(shí)，外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。由于北京，上海等地區(qū)相對(duì)較為發(fā)達(dá)，人們通常會(huì)認(rèn)為，那里的就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)很多。而相對(duì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，象大西北，西藏等地區(qū)卻沒(méi)有那么搶手，其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才，去建設(shè)，去發(fā)展。很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣?，F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開(kāi)到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，這就是人們常說(shuō)的“高不成，低不就”中的“低不就”。在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的。除了上述原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，如性別問(wèn)題，相關(guān)資料表明，%。據(jù)報(bào)道，%。農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性差，流動(dòng)性強(qiáng)是普遍現(xiàn)象。政策缺陷是造成農(nóng)民工就業(yè)不穩(wěn)定的制度原因。數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)民工就業(yè)中最主要的困難是缺乏職業(yè)技能?，F(xiàn)在城市勞動(dòng)力市場(chǎng)中的農(nóng)民工約80%是“80后”，大多數(shù)已經(jīng)與農(nóng)民這個(gè)身份標(biāo)識(shí)無(wú)關(guān)而成為全職的非農(nóng)勞動(dòng)者，他們的就業(yè)不穩(wěn)定就會(huì)影響企業(yè)形成穩(wěn)定的技術(shù)工人隊(duì)伍，影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)——向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而影響我國(guó)制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和工業(yè)化的質(zhì)量，也阻礙了農(nóng)民工市民化的進(jìn)程?！笆濉逼陂g，我國(guó)農(nóng)村新增勞動(dòng)力將出現(xiàn)減少趨勢(shì)，每年需要轉(zhuǎn)移的新增農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量在600萬(wàn)至750萬(wàn)左右，新增轉(zhuǎn)移數(shù)量有所減少，但整體就業(yè)壓力依然很大。從“十二五”期間對(duì)勞動(dòng)力需求的角度看，我國(guó)要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)力素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變；從供給的角度看，農(nóng)民工的文化程度仍以初中為主，這種個(gè)人資源稟賦條件與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的勞動(dòng)力需求形成巨大的反差。對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)農(nóng)民工就業(yè)需求的影響。在這種情況下，我國(guó)很難保持以往的對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)速度，出口導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)對(duì)農(nóng)民工的吸納能力會(huì)有較大下降。國(guó)內(nèi)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)將會(huì)放緩，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的制造業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率將有較快提高。從政策制定來(lái)說(shuō)，農(nóng)民工流動(dòng)就業(yè)的歧視性政策障礙已基本上消除，就業(yè)崗位的限制和卡、證收費(fèi)等就業(yè)準(zhǔn)入的問(wèn)題基本得到解決。培訓(xùn)補(bǔ)助資金直接補(bǔ)貼到農(nóng)民個(gè)人，讓受訓(xùn)農(nóng)民直接受益，并與充分就業(yè)相掛鉤。2005年中央財(cái)政繼續(xù)加大了支持力度，安排資金4億元， 億元，增長(zhǎng)了60%?！?003—2010年全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入、培訓(xùn)激勵(lì)政策、職業(yè)資格證書(shū)等方面又作了更加細(xì)致的規(guī)定。因此農(nóng)民工最容易遭受的是周期性失業(yè)的影響。（2）摩擦性的失業(yè)，或者摩擦性的就業(yè)困難，這是指?jìng)€(gè)人對(duì)就業(yè)崗位的需要和勞動(dòng)力市場(chǎng)上的真實(shí)就業(yè)崗位與個(gè)人之間的匹配關(guān)系，如果匹配得不好是勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育不健全，就容易遭受到摩擦性的就業(yè)困難。大學(xué)生同樣也會(huì)遭受到周期性的就業(yè)困難，但這不是主要困難，大學(xué)生的就業(yè)難主要是表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)性矛盾突出，即，大學(xué)生綜合素質(zhì)、社會(huì)觀念和社會(huì)實(shí)際需求的錯(cuò)位。政府要實(shí)施更加積極地就業(yè)政策，加強(qiáng)非公有制企業(yè)、中小企業(yè)就業(yè)和靈活就業(yè)，勞動(dòng)者個(gè)人也要做出足夠的選擇和調(diào)整。、平等就業(yè)、規(guī)范有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)和覆蓋城鄉(xiāng)的農(nóng)民工公共就業(yè)信息和服務(wù)體系，把農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工納入城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)范圍，政策引導(dǎo)農(nóng)民工外出務(wù)工就業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)民工就地就近轉(zhuǎn)移。要在財(cái)政、稅收、信貸、土地等方面給予大力支持，積極引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展規(guī)模種養(yǎng)業(yè)，創(chuàng)辦工商企業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。，深化社會(huì)管理制度改革，加快完善農(nóng)民工與城鎮(zhèn)居民共享的教育、衛(wèi)生、住房、文化體育和社會(huì)保障等服務(wù)體制，把農(nóng)民工住房、子女教育、醫(yī)療、社會(huì)保險(xiǎn)等問(wèn)題放在突出的位置，這些問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題就會(huì)得到很好的解決?！?0后”農(nóng)民工市民化為政策調(diào)整重點(diǎn)，深化戶籍制度改革，加快落實(shí)放寬中小城市、小城鎮(zhèn)，特別是縣城和中心鎮(zhèn)落戶條件的政策，促進(jìn)符合條件的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口在城鎮(zhèn)落戶并享有與當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民同等的就業(yè)和社會(huì)保障權(quán)益；探索大城市農(nóng)民工進(jìn)城落戶的辦法，力爭(zhēng)在“十二五”期間，在農(nóng)民工進(jìn)城落戶定居上能取得突破。各級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè)。黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和國(guó)有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，公開(kāi)招考或招聘，擇優(yōu)錄用。對(duì)企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會(huì)以下城市要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，取消落戶限制。凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起一年內(nèi)免交登記類和管理類的各項(xiàng)行政事業(yè)收費(fèi)。為高校畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。在此期間，檔案管理機(jī)構(gòu)對(duì)保管其檔案免收服務(wù)費(fèi)用；本人要求將戶口轉(zhuǎn)入學(xué)前戶籍所在地的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照戶籍管理規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事代理服務(wù)。畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學(xué)校證明到入學(xué)前戶籍所在城市或縣勞動(dòng)保障部門辦理失業(yè)登記。對(duì)已進(jìn)行失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，有條件的城市、社區(qū)可組織其參加臨時(shí)性的社會(huì)公益活動(dòng)，或到用人單位見(jiàn)習(xí)，給予一定報(bào)酬。此項(xiàng)費(fèi)用由地方財(cái)政列支。對(duì)就業(yè)困難的應(yīng)屆高職（大專）畢業(yè)生，由勞動(dòng)保障、人事和教育部門共同實(shí)施“高職（大專）畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程”，對(duì)需要培訓(xùn)的應(yīng)屆高職（大專）畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能鑒定。對(duì)于現(xiàn)如今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析，我們討論分析得出以下幾點(diǎn)建議：，不一定非要去政府、事業(yè)單位。，學(xué)習(xí)積累專業(yè)知識(shí)，提高自己的素質(zhì)和技術(shù)能力，積極拓展知識(shí)面，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域范圍。例如當(dāng)村官、支教、支農(nóng)、支醫(yī)、鄉(xiāng)村扶貧以及城市社區(qū)的法律援助、就業(yè)援助、社會(huì)保障協(xié)理、文化科技服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、殘疾人居家服務(wù)、廉租房配套服務(wù)等崗位。因此大學(xué)就業(yè)問(wèn)題，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。如何解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題不僅關(guān)系到大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在這我通過(guò)政府、高校和大學(xué)生本人三方面對(duì)問(wèn)題原因進(jìn)行了分析，也提了幾點(diǎn)解決方案。首先，高校專業(yè)設(shè)置存在一定的滯后性和盲目性，無(wú)法真正適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要。此外，許多高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量薄弱、功能單一，只是一個(gè)走流程、辦手續(xù)的部門，無(wú)法滿足當(dāng)前高校就業(yè)的需要。1．就業(yè)期望值過(guò)高大學(xué)生在就業(yè)中，不能客觀考慮當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和自身?xiàng)l件，而是盲目地選地域、挑單位、看薪水，達(dá)不到要求寧可待業(yè)，形成了“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。由于中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)門檻較低，許多大學(xué)生不僅專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，更不注重全面發(fā)展，致使畢業(yè)生整體素質(zhì)不高，無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)需求，增加了就業(yè)難度。轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念。及時(shí)扭轉(zhuǎn)陳舊的就業(yè)理念，切實(shí)將自身素質(zhì)提升到一個(gè)新的高度。所以，大學(xué)生在接受高等教育期間，一定要利用好每一寸光陰，掌握扎實(shí)的專業(yè)本領(lǐng)，提升自己的綜合素質(zhì)。另外，大學(xué)生還要主動(dòng)收集就業(yè)信息，充分利用網(wǎng)絡(luò)、老師、朋友、人才市場(chǎng)等等資源，積極尋找符合個(gè)人要求的招聘信息。1．解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，歸根結(jié)底還需要依靠經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)和促進(jìn)。在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，要加快我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。2．完善就業(yè)服務(wù)和保障體系。就業(yè)政策要有利于更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更好地打破地域壁壘、體制壁壘。再有就是規(guī)范招聘程序，嚴(yán)格招聘紀(jì)律，培養(yǎng)公平、公正、公開(kāi)的就業(yè)風(fēng)氣，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境。(二)高校要切實(shí)采取措施，對(duì)學(xué)生就業(yè)負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)層次是衡量一個(gè)高校實(shí)力的硬性指標(biāo)之一，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需要的人才，也是高校應(yīng)盡的責(zé)任。1．改革辦學(xué)模式，根據(jù)市場(chǎng)需要培養(yǎng)人才高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需要及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，要避免專業(yè)的滯后性和盲目性，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)市場(chǎng)需要的人才。高校應(yīng)該在教學(xué)中創(chuàng)新培養(yǎng)方式和方法，增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，鍛煉學(xué)生自我發(fā)展、自主發(fā)展的能力。(三)大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整就業(yè)觀念，培養(yǎng)自我發(fā)展、自主就業(yè)的能力1．調(diào)整就業(yè)觀念，堅(jiān)持理想，尊重現(xiàn)實(shí)面對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要想馬上就找到完全理想的工作崗位往往很難。甚至應(yīng)該有先就業(yè)再擇業(yè)的心理準(zhǔn)備。2．應(yīng)聘要要講策略、講技巧。同時(shí)，要掌握一定的面試技巧和方法，注重細(xì)節(jié)，講究策略，以自信、輕松的心態(tài)向用人單位展示自己的才能，獲得用人單位的青睞。大學(xué)生應(yīng)勇于自我推薦，主動(dòng)出擊，敢于競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，大學(xué)生在條件具備，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)的情況下，要勇于創(chuàng)業(yè)，敢于做時(shí)代的弄潮兒。在“全民創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大背景下，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?？偨Y(jié)：高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，其就業(yè)問(wèn)題，關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾的根本利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[M]。[2]大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題分析[J]．，(4)． 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