【正文】 書，就有可能。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。讓你周圍充滿支持你的人周圍充滿那些與你一樣害羞的人，只會幫你辨明你的害羞。也許這樣的朋友不容易找到——如果你的朋友可以平衡支持與批評，那么你應該與他多多交往。這是你所能做的最重要的事情。”在洗澡時，在工作時，在超市，在任何地方任何時間!你也可以使用視覺化的方法——想象自己在社交場合變得自信，感到自己非常棒。擴大你的接觸范圍你每到一個地方都會不可避免的要接觸新的東西?？墒钱斈闵钌畹奈豢跉馓M水里，你就嘗試了新東西，也許這有一點讓人畏懼，但是可以讓你成長。關鍵是——不斷的挑戰(zhàn)自己，你不能讓害怕阻礙自己前進。如果你犯了一個錯誤，如果你的聲音顫抖，如果你忘了臺詞，如果沒有一個人為你講的笑話而發(fā)笑??那又怎么樣?會殺了你么?我不這樣認為，把眼光放長遠吧。害羞的人不僅會和別人在一起感到不舒服，還會和他們自己有同樣的感受。據(jù)我觀察，最有自信的人喜歡獨自出入公共場合。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來；她注重感情，很相信朋友??讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進步！你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎？那么，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧！五年級《老人與海》，推薦理由：這是一部人與大自然搏斗的小說，是一部非常現(xiàn)實，非常具有寓意的文學經(jīng)典。整部作品猶如一條流淌的小河，字詞井然有序地鑲嵌在那里，給人極端流暢的感覺。讀完小說，你會覺得它給我們留下的是無窮無盡的爭議，作者海明威把自己無法下的結(jié)論，留給了我們?nèi)ニ伎?，去理?? 六年級《城南舊事》，推薦理由：這是本神奇的書，像一位繪畫大師，描繪了老北京的風土人情；這是本精致的書，像一曲旋律悠揚的樂曲，譜寫出了真實的人性世界。主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。小說恰似一首淡雅而含蓄的詩，就讓我們慢慢品出詩的芬芳吧！佳作欣賞文明只差一步一個風和日麗的早晨，微風輕輕佛過，花兒發(fā)出淡淡的清香，小明和小麗有說有笑的走在放學的路上，一切都那么美好。小明和小麗走著走著，發(fā)現(xiàn)了一個垃圾箱。在垃圾箱口處，還有一塊發(fā)霉發(fā)臭的香蕉皮，搖搖欲墜的快掉下來了。小麗和小明看到這幅景象，很不高興?！毙∶髡f：“就是，這么美麗的景色都被破壞了。”小明說：“可我們收拾完垃圾以后，要是再有人把垃圾扔到垃圾箱外面怎么辦呀？我們要想個辦法，怎么能讓別人不再把垃圾扔在外面呢？”小麗說：“那你好好想想，我先收拾了。小明抓了抓頭發(fā)，露出一絲微笑。當小麗把最后一塊瓜果皮扔進垃圾箱時，小明也寫好了，他把寫好的紙貼在垃圾箱上，原來是一句提示語“文明只差一步”?！笔堑?，文明往往只差一步，這話寓意深刻啊！似在提醒那些不文明的人該好好地考慮自己的所作所為了。最后，希望大家都能做像小明、小麗一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。剛到教室門口，看到老師正在開“整風”大會：“你們也太不像話了，都七八歲了，還不懂事，不知道翻圍墻很危險嗎？”男同學們個個低頭認罪，只有我兒子一臉興奮，看樣子他沒犯錯。兒子笑嘻嘻地說：“剛才老師說的是七八歲的，我今年九歲，不在范圍內(nèi)！”生活常識集錦 掌控情緒的“食物表”同學們，你們平時的生活飲食吃對了嗎？你有沒有想過，你的飲食習慣和口味可能正在影響著你的學習成績好壞呢，因為當我們的身體攝入一些營養(yǎng)素之后，通過加工，可以形成相應的神經(jīng)遞質(zhì)，從而影響它們在體內(nèi)的濃度水平，最終影響人們的情緒。全谷類食物：全麥面包、紅薯、糙米、胚芽米等食物中，含有豐富的碳水化合物和B族維生素，可以維護神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定，增加能量的代謝。海魚：例如鮭魚、金槍魚、沙丁魚等，含有一些對改善情緒有益的脂肪酸，特別是Ω3脂肪酸，能阻斷神經(jīng)傳導路徑，增加血清素的分泌量，使人的心理焦慮減輕。油炸食物：油炸食物富含飽和脂肪酸，腸胃需要較長的時間才能消化，使本應供應大腦的血液轉(zhuǎn)而供向消化系統(tǒng)，導致大腦反應變慢，注意力無法集中。高糖食物：糖在人體內(nèi)分解產(chǎn)生能量時，會產(chǎn)生丙酮酸和乳酸等代謝物，這些廢物靠含維生素Ｂ1的酶分解為二氧化碳和水，然后排出體外。如果在腦組織中積蓄過多，會使人的情緒出現(xiàn)莫名其妙的惱怒、沖動任性等壞情緒。如果能夠引導小學生有意識地觀察自己的生活，發(fā)現(xiàn)生活中的知識，把自己在書本和師長那里學到的知識與自己身邊的人與事結(jié)合起來，小學生才能夠真正活學活用，學會學習與思考。任何地方都可以是小學生的學習場所。每種商品都有標價，每種商品的價格又是有區(qū)別的，在自己和爸爸媽媽的爭相搶購下，購物車已經(jīng)被填滿了。這就是知識在生活中的應用。一路上感受著秀美的山水景色有說有笑，多開心呀！如何才能留住這美好的心情和五彩繽紛的畫面呢，寫一篇日記作為回憶吧。沒關系，我們可以自己動手來驗證課本上說的是不是正確。其實，生活就是我們學習的最好課堂，而且在生活中學習也比在書本或者在課堂上所學知識要多得多。注意身邊點點滴滴的事情，會讓我們更快地走進學習的大環(huán)境中，并分享在生活中學習的最大樂趣以及對知識最大的理解。這樣，他們長大后就會大大縮短社會適應期，提高挫折耐力。美國汽車大王福特盡管身為億萬富翁，但卻要求子女自己去擦皮鞋，打工掙錢；印度也規(guī)定了小孩的“饑餓日”以餓其體膚，苦其心志等等。為此，我們可以在“吃苦活動”中自討苦吃。隨著社會的發(fā)展，競爭將會更加激烈，對人的心理素質(zhì)，包括對挫折的承受能力的要求，將會越來越高。所以我們應該重視對小學生的挫折教育。為了避免挫折感，應當把目標定在自己能力的所及之內(nèi)。每個人都有自己的優(yōu)點和短處，不能強求別人符合自己的要求。發(fā)怒時盡量把怒火泄于其他方面，如打球和唱歌之上，以消火泄憤。當大前提不受影響的情況下，無需過分計較小處，以減少自己的煩惱。把抑郁埋于心底，只會令自己郁郁寡歡。幫助別人可以使自己忘卻煩惱，更可以獲得珍貴的友誼。這樣可以減輕精神負擔，以免弄得心力俱廢。以和為貴，不四面樹敵，以免經(jīng)常處于緊張狀態(tài)熟悉到挫折具有雙重性，挫折會給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉。但是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的。這種美就藏在我們每個人講禮儀、學禮儀、用禮儀的過程中。我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。古人說，“不學禮，無以立”。其實，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。學做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。坐立走，要端莊，舉止文明得做到。見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。同學們，不管我們學校什么時候來什么客人。樹立起學校的美好形象，充分展示出學校的內(nèi)在美。就從今天開始，不，就從現(xiàn)在開始。我相信你們，一定能行！知識就是力量同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵和英雄吧？讓我告訴你，實現(xiàn)這個愿望的竅門，就是學好文化，掌握現(xiàn)代科學知識。這句已被無數(shù)事實證明。建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。無產(chǎn)階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的