【正文】 學(xué)評(píng)出課堂明星，課間表現(xiàn)好的得表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)卡等，規(guī)定每個(gè)星期一的班會(huì)時(shí)數(shù)獎(jiǎng)卡，10 個(gè)獎(jiǎng)卡換一個(gè)星，自己貼在評(píng)比欄中，比比誰(shuí)的星最多。6．用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生學(xué)生的發(fā)展水平和認(rèn)知能力是不同的，造就出不同程度的學(xué)生，但不管學(xué)生的程度如何，畢竟是一個(gè)個(gè)活生生的人。這種“重視”與“忽視”表現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的表象上，也是教師的一種心態(tài)，當(dāng)教師對(duì)某些學(xué)生作出肯定的評(píng)價(jià)，相信他們的智力水平較高，有發(fā)展的可能性，就會(huì)對(duì)他們抱有較高的期望。當(dāng)他們通過(guò)努力獲得的進(jìn)步被教師體察到時(shí)，教師原先的評(píng)價(jià)得到證實(shí)，就會(huì)堅(jiān)持或提高原有的期望，給予這些學(xué)生更多的關(guān)注、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，從而形成良性循環(huán)。采用這種辦法，你會(huì)覺(jué)得你和學(xué)生的距離越來(lái)越近，你也會(huì)了解到很多的意想不到的內(nèi)容，你也很容易聽(tīng)到學(xué)生的心聲，尋找到學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。這是我們班這個(gè)學(xué)期以來(lái)做的重點(diǎn)工作，現(xiàn)在我們班的學(xué)習(xí)氣氛較好，班風(fēng)氣也很正常，雖然在學(xué)習(xí)上還存在一定的差距，但我想通過(guò)我的努力，在今后的學(xué)習(xí)中還會(huì)有更大的進(jìn)步。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在班主任的帶領(lǐng)下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，而且同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝成一股力爭(zhēng)上游的繩，還常為學(xué)校、社會(huì)做一些好事，深受學(xué)校師生的好評(píng)。雖然他們只是一群十三四歲的孩子，但是他們相信“雷鋒精神有愛(ài)傳遞”，決心用自己的力量讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓?lè)，所以他們每個(gè)人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛(ài)心構(gòu)筑快樂(lè)的特色班級(jí)！二、班級(jí)建設(shè)(1)積極向上的班級(jí)班風(fēng)目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序，這就是我們的中隊(duì)。和諧的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。(2)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)風(fēng)濃厚，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)也是我們班的一大特色。有的同學(xué)平時(shí)上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問(wèn)問(wèn)題，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，于是我們就采用一對(duì)多結(jié)對(duì)子的策略，學(xué)優(yōu)生幫老師對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，使我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，在期中期末考試中班級(jí)成績(jī)都名列前茅。在每月一次的中隊(duì)會(huì)上，許多同學(xué)展示了才藝，演唱歌曲、表演小品、詩(shī)歌朗誦?陶冶了情操，獲得了快樂(lè)；在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、長(zhǎng)跑比賽等體育活動(dòng)中，我們努力拼搏，堅(jiān)忍不拔，獲得多項(xiàng)冠軍，成績(jī)斐然；學(xué)校藝術(shù)節(jié)，有特長(zhǎng)的同學(xué)大顯身手，國(guó)標(biāo)舞蹈獲得贊譽(yù)，帶領(lǐng)我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂(lè)的殿堂；每月堅(jiān)持板報(bào)評(píng)比，壁報(bào)更新，每人都為教室美化貢獻(xiàn)力量；繪畫大賽，征文比賽，標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)中同學(xué)們大顯身手，獲得佳績(jī)！(4)優(yōu)秀的班委隊(duì)伍八年二班的班委們是班級(jí)的核心，是其他同學(xué)的榜樣，是學(xué)雷鋒的標(biāo)兵和楷:全心全意為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)服務(wù)!三、具體事跡回顧，我班獲得流動(dòng)紅旗7次，超過(guò)半數(shù)。，僅次于實(shí)驗(yàn)班。，每個(gè)人都尋找校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，用自己的一雙小手，干凈整個(gè)校園。：2013年2月，第一小隊(duì)同學(xué)到海光寺萬(wàn)德花園社區(qū)參加清理垃圾的活動(dòng)。2013年2月，第七小隊(duì)到我市第一敬老院為老人們表演節(jié)目。2013年8月，第三小隊(duì)到和平區(qū)營(yíng)口道松鶴養(yǎng)老院慰問(wèn)老人，獻(xiàn)花，演節(jié)目。用自己的知識(shí)和行動(dòng)感染帶動(dòng)身邊和社會(huì)上的人們。2014年3月起，我班為七色花舍殘疾兒童院捐上同學(xué)們省下的零用錢累計(jì)5800余元并去慰問(wèn)打掃衛(wèi)生，為這些被遺棄的殘疾兒童獻(xiàn)上愛(ài)心。看著孩子們那充滿稚氣的的臉龐，已經(jīng)有了成長(zhǎng)的積淀。每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)與凈潤(rùn)，在我們的班級(jí)管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤(rùn)的“愛(ài)”，擷取我教育生活中的片段來(lái)告訴大家，“愛(ài)”不僅僅只是一個(gè)字。當(dāng)我接到消息后，第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并申請(qǐng)搞一次募捐活動(dòng)。在班里號(hào)召學(xué)生們伸出援助之手，我們一起將愛(ài)播撒，捐款捐物，在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，其中張酉瑞同學(xué)一人就捐了一大箱子的衣物和201元現(xiàn)金。二、用精心管理扮靚花蕾。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我讓學(xué)生推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)、大家都信任的同學(xué)來(lái)當(dāng)班干部，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。各個(gè)班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級(jí)事務(wù)管理得井井有條。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，也帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，大家主動(dòng)在班級(jí)中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級(jí)做一點(diǎn)實(shí)事。因此，紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也多次流入我班。不僅如此，在三跳比賽和中，我班運(yùn)動(dòng)員像一只只靈巧的海燕快速地跨過(guò)長(zhǎng)繩“海燕們”動(dòng)作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，緊握雙拳，等待接繩。三、用智慧和耐心靜待花開(kāi)。此活動(dòng)重點(diǎn)考察學(xué)生的知識(shí)檢測(cè)、作業(yè)上交情況及平時(shí)表現(xiàn)情況，每月進(jìn)行一次評(píng)比。每到月底就計(jì)算積分獲得情況，獲得積分最多的前四名同學(xué)可兌換獎(jiǎng)品。在這項(xiàng)活動(dòng)中，所有同學(xué)都積極向上，興趣高漲，都想努力把作業(yè)認(rèn)真完成，都想求得最佳表現(xiàn)。我們用愛(ài)點(diǎn)亮前程，帶著這盞信念之燈，即使前進(jìn)的路上有再多的陰霾，我們也不會(huì)退卻。