【正文】 的影響學?？茖W發(fā)展的突出問題和需要完善的制度，學校行政領(lǐng)導(dǎo)要認真討論，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改的目標、方式和時限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門，制定整改措施，形成整改方案。二是教師個人查擺整改，開展批評與自我批評，溝通思想，找準問題，增進團結(jié)，共同提高。(四)總結(jié)評優(yōu)，形成機制活動結(jié)束后，教師要撰寫個人學習活動總結(jié)，學校要向中心校提交師德師風業(yè)務(wù)學習總結(jié)報告。八、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。學校負責人是師德師風業(yè)務(wù)學習的第一責任人，要對本單位學習活動全面負責。學校統(tǒng)籌安排師德師風業(yè)務(wù)學習活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接、前后呼應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系自身實際，著眼于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于推動當前工作，著眼于新課改工作的全面推進。(三)廣泛宣傳，營造氛圍。充分調(diào)動廣大教師參與師德師風業(yè)務(wù)學習活動的積極性，大力宣傳開展學習活動的重大意義，宣傳學習活動的先進典型和經(jīng)驗成效，做好輿論引導(dǎo)工作，為學習活動營造良好的氛圍。(四)督導(dǎo)檢查，務(wù)求實效。一是督查學習內(nèi)容。二是督查學習形式。三是督查學習時間。四是督查學習計劃。督查形式主要采取查看學習筆記、心得體會、查看會議記錄等方式進行。中學教師師德計劃新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)?，F(xiàn)制定如下學習計劃。面向21世紀，我將以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。三、學習目標加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。四、學習措施充分認識師德建設(shè)的重要意義是教師工作計劃中的重要工作加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。規(guī)范自己的言行，做學生的表率學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。堅定信念，全身心投入教育教學工作教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時代的合格教師。在思想方面：本學年我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。上學到本學，我有幸參加了省舉辦的“國培計劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，在學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。本學年我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。講求民主化和制度化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。本學年我還加強了自身的品德修養(yǎng)。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。和睦相處，本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。我深知師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。講求民ZHU化和制度化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。本學期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教