中班藝術(shù)活動(dòng)教案-閱讀頁
2024-10-20 21:23本頁面
【正文】 猜它們?cè)诘装嫔瞎我幌聲?huì)怎么樣？（2）教師示范現(xiàn)在空白底版上用油畫棒涂上大塊的顏色，在用不同的工具刮畫。（4）教師演示刮一副簡(jiǎn)單的畫，滿足幼兒的好奇，激發(fā)幼兒的興趣。3．幼兒進(jìn)行刮畫創(chuàng)作，老師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。（3）提醒幼兒注意使用工具時(shí)的安全。活動(dòng)延伸親子互動(dòng)：利用實(shí)物材料包中的刮畫紙和家人一同完成刮畫創(chuàng)作。，按照樂曲有規(guī)律的變化動(dòng)作。難點(diǎn):能隨音樂與同伴密切配合玩游戲。活動(dòng)過程。:蝴蝶找花。（2）幼兒相互交流:聽的樂曲有什么感受，隨著旋律你想做什么？（3）幼兒自由欣賞并舞蹈。（1）請(qǐng)幼兒聆聽音樂，觀察幼兒活動(dòng)冊(cè)藝術(shù)《蝴蝶找花》的內(nèi)容。:怎樣劃分樂句。這首樂曲劃分的幾個(gè)樂句呢？ 《蝴蝶找花》。動(dòng)作說明:“╳”表示一個(gè)動(dòng)作，一位老師扮演花朵，一位老師扮演蝴蝶。34小節(jié):同12小節(jié)動(dòng)作，同時(shí)找到扮花的同伴。雙手手腕相對(duì)在頭頂和胸前做“花”4次，扮蝴蝶的教師隨“花”升降做飛舞動(dòng)作。蝴蝶在“花”身后。9小節(jié):“花”與“蝴蝶”站起來造型。（3）幼兒分成兩組來表演律動(dòng)?；顒?dòng)延伸相關(guān)延伸領(lǐng)域。家庭表演會(huì):請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)分別扮演花和蝴蝶角色并表演。，來表現(xiàn)每一片花瓣中的色彩漸變?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握漸變色自然過渡的涂色方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒：到社區(qū)或有種花的公園參觀實(shí)物，欣賞過漸變色的繪畫作品 ：紅、黃花個(gè)一朵，白花兩朵，背景圖一副 活動(dòng)過程： 。（2）觀察教師演示，用漸變的方法給小白花涂色觀察花的顏色感受色彩的漸變。老師怎么為他涂色的？用了什么顏色讓他變的更漂亮？（2）觀察花朵，找出油畫棒，引出同一色系的漸變的概念。（1）找出同一色系油畫棒。幼兒作畫教師指導(dǎo)。展示作品，感受同一色系漸變的美和作品創(chuàng)作的成功喜悅。高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿————藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn): 長(zhǎng)頸鹿的不同方位和動(dòng)態(tài)的繪畫。記號(hào)筆。活動(dòng)過程: 。一年四季，穿著花襖。（2）出示圖片復(fù)述長(zhǎng)頸鹿外形特點(diǎn)。（1）出示大小蛋卡，告訴幼兒可將其變成長(zhǎng)頸鹿，引導(dǎo)幼兒好奇。——將大蛋變形，畫出長(zhǎng)頸鹿的四肢。（3）教師與幼兒共同小結(jié)，如何用繪畫方式表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的特征。（1）畫兩只不同動(dòng)態(tài)的長(zhǎng)頸鹿。4．作品展示及評(píng)價(jià)。第五篇：中班藝術(shù)活動(dòng)班藝術(shù)活動(dòng)：紅黃藍(lán)變變一．活動(dòng)目標(biāo)積極參與嘗試，探索三元色兩兩調(diào)和后的變化。傾聽歌曲《閃爍的小星》，學(xué)習(xí)把探索的過程、結(jié)果唱到歌曲中去，體驗(yàn)自編自唱帶來的快樂。調(diào)好的顏料盆每組一份。）團(tuán)好的紙團(tuán)若干（是人手的2~3倍）錄音機(jī)、磁帶《郊游》、《閃爍的小星》及伴奏帶。教師介紹印染廠的顏料。師：“這些布真漂亮。師：“你們能不能染出更漂亮的顏色？”師：“你們能變出什么顏色呢？”幼兒自由討論猜測(cè)，教師認(rèn)真傾聽。4．幼兒操作，教師巡視，傾聽幼兒的交談。**顏色和**顏色合在一起變成**顏色。關(guān)于找具體的幼兒園中班美術(shù)教案，我推薦你到這里看看幼兒園中班美術(shù)教案，之所以這里的幼兒園中班美術(shù)教案比較全，其他地方的幼兒園中班美術(shù)教案網(wǎng)，應(yīng)該這里的幼兒園中班美術(shù)教案全面，確定是哪兒都能找到幼兒園中班美術(shù)教案，原因是幼兒園中班美術(shù)教案很容易找的，而且幼兒園中班美術(shù)教案現(xiàn)在也不是太難找。
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