【正文】 占55%。（9）調(diào)查消費者在DIY產(chǎn)品和普通產(chǎn)品價格相差不大的時候愿意選擇哪種，DIY產(chǎn)品的占74%，普通產(chǎn)品的占14%,兩者皆可的占12%。（11）調(diào)查消費者會接受對哪些物品進行DIY個性裝扮（可多選），帽子的占52%，杯子的占53%，鞋子的占49%，其它的占23%（飾品，絲巾，襪子，披風等等）（12）消費者對DIY產(chǎn)品的意見 調(diào)查結(jié)果顯示：（1）對DIY服飾、飾品感興趣的女生居多。（3）消費者每月花費在服飾、飾品上的開支大都在50100元。（5）消費者大都愿意選擇DIY服飾、飾品。（7）消費者大都愿意在服飾、飾品上印上自己設計的個性文字或句子。（9）消費者在DIY產(chǎn)品和普通產(chǎn)品價格相差不大的時候大都愿意選擇DIY產(chǎn)品。（11）消費者大都想在服飾、杯子、帽子、鞋子、飾品、絲巾、襪子、披風等物品上DIY。9 所以我們的目標是在校大學生和年輕人。第五部分：目前市場競爭情況及政策分析 國家政策分析近幾年大學生的就業(yè)形勢很嚴峻，這不得不激勵大學生們另謀生路，所以，許多大學生開始走上了創(chuàng)業(yè)之路，國家為了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，也出臺了一些政策，如： 大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的各大高校畢業(yè)生提供小額貸款。貸款期限最長為兩年，到期后確定需要延長貸款期限的，可以申請延期一次。稅收優(yōu)惠政策凡高校大學生從事個體經(jīng)營的，自當?shù)毓ど滩块T批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交稅務登記證工本費（即：免稅）。勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30％以上的，經(jīng)相關主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅2年。高校大學生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務部門批準后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。有了眾多的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策扶持，相信廣大自主創(chuàng)業(yè)的高校大學生，在創(chuàng)業(yè)初期就能省下大量資金用于企業(yè)運作。11 缺點：往年或折扣品牌商品的利潤點在于薄利多銷，所以固定樣式的衣服穿著在一個群體中的幾率較大，不能突出群體中的個體差異性，而求異是我們商品最大的賣點，大眾的不一定是最和自己的心意。缺點：市場競爭激烈，往往相同類的服飾小店，一條街上比鄰很多，雖然存在服飾個體的差異，但是顧客的滿意程度才是決定成交的最大因素，既是“小店”，陳列和庫存比例較小，樣式不夠，在大品牌和批發(fā)市場的夾縫中求生存，缺乏競爭力很難發(fā)展壯大。缺點：眾所周知，批發(fā)針對零散顧客的消費是不在其主營范圍之內(nèi)的，很多求異的消費者都會去批發(fā)市場也是懷著淘寶的態(tài)度去試試，但是由于其營業(yè)場所的廣度和經(jīng)營業(yè)主的態(tài)度，很難淘到自己滿意的商品和享受周到的服務。產(chǎn)品定位 根據(jù)“我就是我”獨一無二的你穿著獨一無二的衣服的這一概念，來滿足顧客對服飾最高層次的需求，設置高、中、低三個消費檔次，結(jié)合制造和改制的基本原則，提供顧客所需要的服務。廣告宣傳 我們的宣傳方式主要有宣傳欄海報、傳單，還有街頭橫幅形式和網(wǎng)上宣傳形式。第二步、以自營連鎖的方式在南昌發(fā)展，創(chuàng)造獨特魅力品牌，吸取成功經(jīng)驗，為壯大而打好基礎。第七部分：財務狀況資金保證 為保證項目實施，需要資金15萬，需要個人投資10萬，貸款5萬資金的用途和使用計劃 租賃店面：3000元/月，初租半年初次裝修花費：20000元以內(nèi) 網(wǎng)店建設（押金）：4000元 首次備貨：30000元 水電等日常開支：1000/月 工資：6*2000/月 其他花費平均：4000/月 剩余的錢做周轉(zhuǎn)資金備用第八部分：未來展望 本店前期投入需要大量的自己，所以前一年內(nèi)難免有虧損，預計虧損10萬左右，預計我們在第二年內(nèi)會進入正軌，開始盈利，預計盈利8—10萬，從而彌補第一年虧損。第六到八年，根據(jù)消費者的需求，我們將會開發(fā)新產(chǎn)品，向液體壁紙技術方向發(fā)展，相信會給我們帶來新的利潤。他善于溝通，興趣愛好多，交際范圍廣。相信，在他的帶領下，我們的項目會越做越強。平常喜歡做一些別人意想不到的事情，她不僅是一個很好的講述者，更是一個善于聆聽的聆聽者，通過聆聽去了解別人的世界。17財務會計汪 海 英 她，是潛力派人物，做事謹慎，一絲不茍，為人有原則，她對數(shù)字方面的東西具有超乎的敏銳感，她無論是學習上還是工作上都以認真負責的態(tài)度對待，而且一向思維縝密的她，辦事效率高，除此之外，她待人真摯，善于團結(jié)自己的伙伴，所以財務的計算和管理交給她我們放心 18宣傳人員他們倆被人稱為‘鐵哥們’。為人低調(diào)，善于傾聽 萬他人建議與想法。媛繪圖顧問兼搭配設計師李艷玲李艷玲是我們店的繪圖顧問兼搭配設計師，她是藝術設計學院的，她有3年的繪圖學習生涯，具有設計方面的專業(yè)知識，專業(yè)水平高，具有靈活而敏捷是思維和較強的創(chuàng)新能力。如何健全企業(yè)經(jīng)營機制強化企業(yè)內(nèi)部管理關系著企業(yè)的生與村，成與敗。應對措施 22汲取先進的生產(chǎn)技術和經(jīng)驗，嚴格管理，建立顧客服務報告。項開始后，積極創(chuàng)新，與材料供應商建立長期并保持長期的合作關系 保險措施 通過中國平安保險公司購買，資產(chǎn)保險將保險固定資產(chǎn)和私人資產(chǎn)的實際市場價值。由于意外事故而關門造成的固定現(xiàn)金流入損失。23附錄1： 關于大學生消費情況的調(diào)查問卷 性別：年齡： 為了充分了解大學生的消費情況，更好的為大學生服務，我們特制此問卷調(diào)查。大賽中的優(yōu)秀作品將代表學校參加全省、全國“挑戰(zhàn)杯”競賽。二、活動主題培育創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，提升創(chuàng)業(yè)能力。各院系通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學生參加湘南學院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。參賽學生按要求、在導師的指導下，認真準備參賽作品。參賽學生將參賽作品報送湘南學院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽組委會辦公室（學校團委辦公室）。組委會組織專家對作品進行評審和答辯。參賽形式：⑴ 以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。⑵ 參賽者的參賽作品應該是針對一項發(fā)明創(chuàng)造、技術專利等的產(chǎn)品或服務。⑶ 參賽小組應在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整的、具體的、有實施可能的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。（二）關于評審程序、標準與獎勵方式為保證競賽活動的客觀公正，將成立由高學歷、高職稱的教師構成的專家評委庫，評審時由組委會臨時抽調(diào)。具體程序： ⑴ 盲評：由組委會將收集到的作品匿去作者姓名并按分類以電子郵件的方式發(fā)給專家，專家在網(wǎng)上進行初評、寫出評語，并發(fā)給組委會。⑶ 公開答辯。評審基本標準主要從項目介紹、產(chǎn)品或服務、公司戰(zhàn)略、市場調(diào)研與分析、營銷策略、經(jīng)營管理、創(chuàng)業(yè)團隊、經(jīng)濟或財務狀況、融資方案和回報、項目創(chuàng)新等方面進行評審。獎勵方式：⑴ 對參賽作品和參賽學生的獎勵。一等獎獎勵1000元，二等獎獎勵600元，三等獎獎勵300元。⑵ 對參賽單位的獎勵。⑶ 對指導教師的獎勵?！皟?yōu)秀指導教師”每人獎勵400元。下設辦公室（辦公室設在團委）主任：廖保華副主任：王暉玲、王馳成員：曹樂夫、李思穎、姚詩云、團委和學生會干部六、工作要求（一）高度重視，加強領導。各院系要高度重視這項活動，在學校黨政的統(tǒng)一領導下，按照競賽章程、組織實施方案的要求開展活動。大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是大學生科技創(chuàng)新系列競賽活動的重要組成部分，各院系要提高認識，把握正確導向，幫助大學生把創(chuàng)業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有機結(jié)合起來，為學生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供扎實有效的幫助。各院系要向參賽者提供必要的經(jīng)費和物質(zhì)技術支持，選派專業(yè)教師對申報作品進行指導。(四)搞好宣傳，營造氛圍。