保護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)樣例5-閱讀頁(yè)
2024-10-20 21:15本頁(yè)面
【正文】 ，身體的每個(gè)細(xì)胞都含有大量水分。她是我們的好朋友，給我們帶來(lái)很多方便?？晌覀?nèi)祟愓嬲褂玫乃Y源是什么狀況呢？讓我們走進(jìn)小百讓我們走進(jìn)“小百科”，了解一下我國(guó)水資源的情況。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)水資源匱乏的了解情況呢?（學(xué)生補(bǔ)充課前搜集的資料）我國(guó)300多個(gè)大城市中有188個(gè)供水緊張，40多個(gè)嚴(yán)重缺水，我國(guó)西北、華北、東北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時(shí)供水。（出示干裂的土地）就我們太原市來(lái)說(shuō)，也是個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，人均占有水資源量為173立方米，%，全省平均水平的一半。從這份圖上，我們可以直觀地看出世界淡水資源的現(xiàn)狀，%，而飲用水則不到淡水量的1%。你的感受是什么？（學(xué)生自由談）你對(duì)水污染情況了解嗎？在你們的身邊有沒(méi)有看到過(guò)水污染的情況？（學(xué)生講述課前搜集的資料）近些年來(lái)，隨著城市工業(yè)的發(fā)展和人口的不斷增加，一些水源遭到了嚴(yán)重的污染，讓我們一起來(lái)看一看。七、了解保護(hù)資源行動(dòng)，深化珍惜水資源看來(lái)大家都已經(jīng)意識(shí)到了“保護(hù)有限的水資源”已經(jīng)迫在眉睫！是的，近年來(lái)，聯(lián)合國(guó)組織高度重視，設(shè)立了 “世界水日”，各國(guó)政府和人民極其重視，積極行動(dòng)起來(lái)，投入了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)?。ㄕn件演示）那么，作為小學(xué)生的我們呢？我們?cè)鯓有袆?dòng)？3月22日，你行動(dòng)了嗎？怎樣才能讓水日不僅僅是一個(gè)日，而是一個(gè)長(zhǎng)期的行動(dòng)？接下來(lái)，讓我們以讓我們從保護(hù)接下來(lái)，讓我們以“我們只有一個(gè)地球”為主題，從保護(hù)水資源方面著手，創(chuàng)作一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)計(jì)一張宣傳畫，提出一條有效的建議，發(fā)出一份倡議書??為保護(hù)地球上有限的水資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。集體交流。通過(guò)這節(jié)課，我們知道誰(shuí)是生命之源，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟?。（板書：保護(hù)）（六）板書設(shè)計(jì)（七）教學(xué)反思作為一名青年教師，能參加這樣大型的精致課堂活動(dòng)，我深感榮幸。我深刻體會(huì)到課堂已不單純是教師唱獨(dú)角戲的舞臺(tái)，也不再是一個(gè)個(gè)學(xué)生張開口袋等待灌注知識(shí)的回收站，而成為通過(guò)你一言、我一語(yǔ)的對(duì)話交流，在交流研討中進(jìn)行思維碰撞的場(chǎng)所。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。在教學(xué)實(shí)踐中，靈活運(yùn)用各種教法與學(xué)法。在教學(xué)過(guò)程中，了解學(xué)生的愛好，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的愛好充滿一種向上的心理。三、師生互動(dòng)，建立新型師生關(guān)系教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者，作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。師生之間是互動(dòng)的、合作的關(guān)系，共同投身于問(wèn)題的研究過(guò)程，共同享受成功的喜悅。第五篇：保護(hù)水資源（范文）《保護(hù)水資源》老師們、同學(xué)們，上午好，今天我國(guó)旗下講話的題目是:保護(hù)水資源，你我責(zé)無(wú)旁貸！“世界水日”是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。很多人也許會(huì)問(wèn)：地球表面的70%是被水覆蓋著的，有這么多水，我們還有什么好擔(dān)心的呢？可是你知道嗎，在這些水中有%是海水。我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，我國(guó)的人均水資源量?jī)H為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。中國(guó)從20世紀(jì)70年代以來(lái)就開始鬧水荒，這不是危言聳聽，而是客觀存在的事實(shí)。缺水對(duì)環(huán)境和人的身心健康都有著嚴(yán)重的影響。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。比如：處理土豆、胡蘿卜、梨等去皮蔬菜水果時(shí)，先削皮再清洗；用水時(shí)的間斷（如開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），及時(shí)關(guān)閉水龍頭；停水期間，檢查并關(guān)緊水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭大開，也不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。使用節(jié)水器具，既省錢，還能保護(hù)環(huán)境，豈不是一舉兩得？在學(xué)校中經(jīng)常出現(xiàn)水龍頭因?yàn)殛P(guān)不嚴(yán)而出現(xiàn)“滴水成河”的現(xiàn)象。即使是因?yàn)樗堫^損壞而無(wú)法擰緊時(shí)，我們也該及時(shí)告知老師或后勤維修人員，避免自來(lái)水白白流失。我國(guó)年產(chǎn)洗衣粉200萬(wàn)噸，按平均15% 的含磷量計(jì)算，每年就有7萬(wàn)多噸的磷排放到地表水中,給河流湖泊帶來(lái)很大的影響。水體也由此成為死水、臭水。水是生物體內(nèi)不可缺少的物質(zhì)，可以說(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命的存在。上面我只列舉了部分保護(hù)水資源的途徑，如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái)，繼續(xù)讓它遭到人類的摧殘，早晚有一天，它會(huì)消失在茫茫的宇宙中。別讓眼淚成為地球上的最后一滴水！保護(hù)水資源，你我責(zé)無(wú)旁貸！
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