老師您好,我的好老師讀后感-閱讀頁
2024-10-20 20:58本頁面
【正文】 的時(shí)候表情很嚴(yán)肅，高興的時(shí)候臉上充滿了喜悅。她，就是我的小學(xué)老師潘老師。還記得我剛上一年級時(shí)，我連名字都不會寫，每次都要潘老師握著我的手慢慢寫好。但是潘老師卻高興極了，好像自己有了成就一般。用我媽的話說“你那作文寫的就是流水賬”但是潘老師卻從不這么想，還總是耐心的輔導(dǎo)我。同學(xué)們回答問題正確時(shí)，潘老師投以贊許的微笑；同學(xué)們回答問題錯(cuò)誤時(shí)，潘老師投以鼓勵(lì)的微笑；同學(xué)們指出她板書上的錯(cuò)誤時(shí)，潘老師投以肯定的微笑……總之，潘老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的學(xué)習(xí)。正是您誨人不倦的，關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。您是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，您善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。您是我們的良師益友。在此，我想對潘老師說一句：潘老師，我愛您！《老師您好，我的好老師》學(xué)校：大洼一中班級：一年一班姓名：翟梓墨第五篇：老師您好,我的好老師寒假實(shí)踐報(bào)告社會是一個(gè)復(fù)雜多變的大家庭，從清朝時(shí)期提出的滿漢一家親，到中華五十六個(gè)民族的大融合，至現(xiàn)在的全球一體化，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，怎樣去適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境呢?我想那可能是在運(yùn)動中求發(fā)展、在變化中求生存、社會實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須面對的事實(shí)，也是我們走向社會時(shí)的第一道門，還是我們以后能不能適應(yīng)社會時(shí)的一塊基石，更是就業(yè)、：“不怕不會，就怕不學(xué)。找網(wǎng)吧當(dāng)服務(wù)員，人家說不要男的。還找了盼盼門鎖實(shí)業(yè)有限公司、中糧可口可樂公司、可口可樂公司、可都以各種各樣的理由，讓我也沒有進(jìn)入這一道門，當(dāng)時(shí)的我感到非常的迷茫、不知所措，但是也沒有回頭路可走啦!可我堅(jiān)信“天無絕人之路”，繼續(xù)再次向前走著。在這巡邏中，多少回寒風(fēng)的吹拂，讓我感覺身體在顫抖。多少回月兒伴隨我行時(shí)，讓我感到一點(diǎn)不自在。多少回“與世隔絕”，讓我感到無限的孤獨(dú)與寂寞、一言難盡的社會實(shí)踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會忍受生活中屬于自己的那一份悲傷，只有這樣，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，因?yàn)樗枰L期的奮斗、拼搏，但需要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，與那一顆永不放棄、雖然很累很苦，我走完了這次社會實(shí)踐活動，它深深的印在我的心里，無法表達(dá)出來。
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