【正文】 哪些地方可以看出媽媽的的心情?，F(xiàn)在老師就是燕子?jì)寢尷?！你們都是小燕了啦！我們一起合作讀讀這幾句話。誰(shuí)愿意來(lái)表演？咦，孩子們，為什么你們第一次、第二次沒(méi)發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺，這次卻發(fā)現(xiàn)了呢？你來(lái)告訴媽媽。）是嗎？那你怎么認(rèn)真地、仔細(xì)地看的？能告訴媽媽嗎？（這次我看的時(shí)間很長(zhǎng)，一會(huì)兒飛到冬瓜那兒看看，一會(huì)兒飛到茄子那兒瞧瞧。前兩次我是飛在天上看的，這次我停在冬瓜上看才發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛。生：我還用爪子摸了摸茄子的柄，有點(diǎn)戳手，我就發(fā)現(xiàn)了茄子的柄上有小刺。小燕子觀察這么認(rèn)真，做到的事肯定也會(huì)很認(rèn)真，難怪燕子?jì)寢屝α耍。ㄓ眉t筆點(diǎn)“笑”）。說(shuō)的太好了！老師相信以后你一定能認(rèn)真地做每一件事！你們真是媽媽的好孩子！我發(fā)現(xiàn)我們就像小燕子，我們認(rèn)真讀書(shū)，每讀一遍書(shū)，自己就有新發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明只有認(rèn)真，才能把事情做好，老師看我們這么認(rèn)真，就笑了！四、拓展小朋友們這節(jié)課學(xué)得非常認(rèn)真，老師也高興笑了，送給大家一首兒歌，小聲試試你會(huì)讀嗎？小燕子，學(xué)觀察。媽媽聽(tīng)了笑咪咪。你們是愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)觀察的孩子！相信你們一定能發(fā)現(xiàn)很多很多！六、總結(jié)小朋友們這節(jié)課學(xué)得非常認(rèn)真，老師都為你們高興，最后請(qǐng)小朋友們回去運(yùn)用這堂課學(xué)到的觀察方法，再去觀察冬瓜和茄子有什么不一樣？板書(shū)設(shè)計(jì)燕子?jì)寢屝α耍ㄒ唬ǘㄈ┒希捍笄嗥ど嫌屑?xì)毛認(rèn)真茄子：小紫柄上有小刺第四篇：燕子?jì)寢屝α私贪?6燕子?jì)寢屝α耍ǖ谝徽n時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)小燕子觀察事物的方法，懂得做任何事都要認(rèn)真。學(xué)習(xí)觀察事物的方法，懂得要認(rèn)真地做每一件事。學(xué)習(xí)觀察事物的方法，懂得做任何事都要認(rèn)真。（放歌曲，生跟唱做動(dòng)作）師：這首歌的歌名叫什么？生：《小燕子》。二、學(xué)習(xí)讀文聽(tīng)讀課文，初步了解課文大意師：輕輕翻開(kāi)書(shū)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，特別要注意，你不認(rèn)識(shí)的字老師是怎么讀的。）猜謎激趣，初步認(rèn)識(shí)冬瓜和茄子師：咱們學(xué)得那么認(rèn)真，小燕子和燕子?jì)寢屜胝?qǐng)我們?nèi)ニ麄兊牟藞@里參觀參觀，你們想去嗎？不過(guò)，要猜出這兩個(gè)謎語(yǔ)才能進(jìn)去喲。（打一蔬菜名）（2）出示詞語(yǔ)卡片認(rèn)讀詞語(yǔ)“冬瓜”和“茄子”學(xué)習(xí)第一自然段師：請(qǐng)同學(xué)們看85頁(yè)書(shū)上的圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)冬瓜和茄子是怎么長(zhǎng)的？課文用了什么詞？（貼圖片理解“躺”和“掛”）菜園里，冬瓜——躺在地上，茄子掛在枝上（引讀）學(xué)習(xí)第二自然段師：。（1）生自由讀課文，用“——”畫(huà)出燕子?jì)寢屨f(shuō)的話。學(xué)習(xí)第3——5自然段（1）輕聲讀課文，找小燕子和媽媽對(duì)話 師：小燕子一共去菜園看了幾次？請(qǐng)大家輕聲讀3——5自然段，完成這一個(gè)目標(biāo)。師：小燕子真聰明，第一次就發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子大小不一樣。（小結(jié)）師：第二次，小燕子又有了新的收獲，它又發(fā)現(xiàn)冬瓜和茄子顏色不相同，冬瓜是青的，茄子是紫的，（板書(shū)：青紫）真是了不起?。。?）指導(dǎo)朗讀第三次小燕子說(shuō)的話師：可燕子?jì)寢尣⒉粷M足，它讓小燕子第三次可要仔細(xì)看了。師：小燕子通過(guò)仔細(xì)地觀察，又一次發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的區(qū)別，冬瓜皮上有細(xì)毛，茄子柄上有小刺。（指導(dǎo)朗讀第五自然段）學(xué)習(xí)第6自然段（1）思考燕子?jì)寢尀槭裁磿?huì)滿意地笑了。（一、二大組讀小燕子說(shuō)的話，三、四大組讀燕子?jì)寢尩脑?，老師讀旁白。小燕子的菜園還有很多蔬菜，燕子?jì)寢尵徒o你們帶來(lái)了兩種，（出示：西紅柿和黃瓜）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？能像小燕子一樣，找出它們的區(qū)別嗎？（1）出示西紅柿和黃瓜，指名說(shuō)出它們的名字。（3）指名說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別。認(rèn)識(shí)15個(gè)生字及詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)小燕子觀察事物的方法，懂得做任何事都要認(rèn)真。學(xué)習(xí)觀察事物的方法，懂得做任何事都要認(rèn)真。這首歌的歌名叫什么？（小燕子）看，它飛來(lái)了，一起讀讀(讀詞語(yǔ))。伸出小手和老師一起寫(xiě)課題，齊讀。邊聽(tīng)邊想，課文寫(xiě)了一件什么事？聽(tīng)范讀，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。檢查生字出示生字開(kāi)火車(chē)讀，去掉拼音男女生比賽讀。三、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。已經(jīng)會(huì)讀的同學(xué)可以加上自己的感情來(lái)讀，還不太會(huì)讀的同學(xué)，只要用手指著，把每個(gè)字讀準(zhǔn)就可以了。四人一小組齊讀課文，讀完后說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？還有什么不明白的，互相交流。師：真是個(gè)細(xì)心的孩子，看，老師這兒有兩張圖片，你能幫老師貼到黑板上嗎？（生貼圖）真能干，謝謝你。師：你真聰明。師：那小燕子每次都有什么新發(fā)現(xiàn)呢？我們一起去看看吧。你們到菜園看了三次，每次都有新的發(fā)現(xiàn)，高興嗎？趕快把這三句話讀讀，看怎樣才能把你高興的心情讀出來(lái)。（生練讀）師：哪只小燕子把你第一次發(fā)現(xiàn)了什么告訴媽媽？（指名讀）你第一次發(fā)現(xiàn)了冬瓜大、茄子?。ò鍟?shū)），心情怎么樣？想趕快告訴媽媽，所以這兩個(gè)媽媽要讀的快點(diǎn)。（生再讀）真高興，還有哪只小燕子能像他這樣高興地讀一讀？（指名讀）小男孩一起試試吧。讀得真好，誰(shuí)再來(lái)試試？（再指名讀）師：小燕子，媽媽聽(tīng)出來(lái)了，你更高興了，很好，可是你們能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？快告訴媽媽呀?。ㄉR讀）師：這次小燕子發(fā)現(xiàn)了冬瓜皮上有細(xì)毛，茄子柄上有小刺（板書(shū)）?？谡Z(yǔ)交際，延伸課文。（看圖）。第二次，你們發(fā)現(xiàn)了冬瓜是青的、茄子是紫的，這是比較它們的顏色，這些一眼就可以看出來(lái)。你還想跟媽媽說(shuō)什么呢？生：媽媽，我以后還要這樣認(rèn)真的看東西；以后不管做什么事都要認(rèn)真。媽媽還要告訴你們，觀察事物的方法很多，除了用眼看，還可以用手摸、用耳聽(tīng)、用鼻子聞等，不僅可以看外面，還可以看里面。小結(jié) 小燕子觀察的這么認(rèn)真，做別的事肯定也會(huì)很認(rèn)真(板書(shū))，難怪燕子?jì)寢屝α?。老師希望以后你們不管做什么事都能這樣認(rèn)