鹽城市汽車(chē)主題公園景觀設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-24 00:46本頁(yè)面
【正文】 調(diào)查材料 (1)項(xiàng)目區(qū)域背景分析 項(xiàng)目區(qū)域隸屬于江蘇省鹽城市亭湖區(qū)。項(xiàng)目區(qū)域范圍位于 204國(guó)道與青年路、六合路、躍進(jìn)路交界處，占地約 259350平方米。該項(xiàng)目范圍應(yīng)時(shí)應(yīng)地應(yīng)人的成為鹽城汽車(chē)主題公園的開(kāi)拓者，前景空間無(wú)限。鐵路有新長(zhǎng)鐵路、沿海鐵路。內(nèi)河航道有通榆河、串場(chǎng)河、蘇北灌溉總渠等。此項(xiàng)目西街為 204國(guó)道，南為主通道青年路，東街為六合路，北為躍進(jìn)路。（ 3）場(chǎng)地現(xiàn)狀分析 周邊道路破損嚴(yán)重。 停車(chē)位缺少。 19 數(shù)據(jù)整理、分析方法（設(shè)計(jì)思想、原則） (一 )設(shè)計(jì)思想 汽車(chē)主題公園在保留地域特色、延續(xù)文化傳承的同時(shí) ，通過(guò)國(guó)內(nèi)外汽車(chē)文化的展示與交融來(lái)體現(xiàn)汽車(chē)主題公園形象特色，將國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念與中國(guó)傳統(tǒng)文化及所在地的地域特色相結(jié)合，緊密?chē)@“汽車(chē)文化”這一主題，引入現(xiàn)代建筑，以依山傍水的自然環(huán)境、人工創(chuàng)造的園林景觀，來(lái)化解人們?cè)谙硎芷?chē)帶來(lái)愉悅感的同時(shí)所承受的現(xiàn)代工業(yè)帶來(lái)的心理沖擊，創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的汽車(chē)主題公園，符合汽車(chē)主題公園形象定位的客觀要求。通過(guò)研究各類(lèi)汽車(chē)主題公園的空 間布局類(lèi)型和規(guī)劃設(shè)計(jì)案例，總結(jié)出以下原則： （ 1）因地制宜原則 由于汽車(chē)主題公園所在地不同的地理風(fēng)貌和氣候條件，注定了汽車(chē)主題公園很難照搬其他地區(qū)的成功案例，而呈現(xiàn)百花齊放的空間布局。汽車(chē)主題公園應(yīng)考慮地域性氣侯條件的影響，如我國(guó)嚴(yán)寒地區(qū)的汽車(chē)主題公園應(yīng)減少水域面積，增大室內(nèi)場(chǎng)所的活動(dòng)區(qū)域；我國(guó)多雨地區(qū)的汽車(chē)主題公園應(yīng)合理利用濕地景觀，考慮場(chǎng)地的排水；我 20 國(guó)丘陵地區(qū)的汽車(chē)主題公園應(yīng)合理利 用山體，利用地勢(shì)起伏變化塑造豐富有趣的半地下空間等。將體現(xiàn)汽車(chē)主題公園形象的標(biāo)志性建筑物設(shè)置在入口、廣場(chǎng)或軸線中心等位置，除了能夠引導(dǎo)流線外還利于各項(xiàng)重要活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)重點(diǎn)優(yōu)先的布置原則，能夠有效的控制游客的游覽時(shí)間，讓游客能夠自主選擇參觀路線，改善汽車(chē)主題公園的 互動(dòng)性。 （ 3）空間序列原則 汽車(chē)主題公園的各個(gè)功能體、各個(gè)設(shè)施之間應(yīng)通過(guò)合理的游覽路線串聯(lián)，形成空間序列。游客在游覽過(guò)程中移步換景，欣賞不斷變化的景物，體驗(yàn)空間形態(tài)的收縮 與爐張、封閉與開(kāi)放、壓抑與歡快，控制節(jié)奏，使游客情緒能夠順應(yīng)空間序列起伏變化，合理控制尤奮狀態(tài)，并期待 21 下一個(gè)精彩項(xiàng)目。景觀序列有兩層意義：一是客觀景觀有序的展開(kāi)，具時(shí)空運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，是空間環(huán)境的實(shí)體組合；二是指人的游賞心理隨著時(shí)空變化做出瞬時(shí)性和歷時(shí)性的反應(yīng)。將不同層次、不同疏密、不同形態(tài)的植物進(jìn)行巧妙搭配是現(xiàn)代公園景觀序列設(shè)計(jì)的重要手法。 （三） 設(shè)計(jì)說(shuō)明： 布局 ： 通過(guò)對(duì)場(chǎng)地的現(xiàn)狀和周邊環(huán)境的分析，總體上設(shè)計(jì)為“一軸八區(qū)的景觀結(jié)構(gòu)，即： — 主入口廣場(chǎng)，根據(jù)汽車(chē)車(chē)輪的鋸齒而引申出的構(gòu)件，構(gòu)建區(qū)域標(biāo)志性景觀。（動(dòng)靜結(jié)合） — 中心主題廣場(chǎng)，提供給游人主題性的運(yùn)動(dòng)空間。（動(dòng)區(qū)） — 兒童游樂(lè)場(chǎng)，提供給兒 童嬉戲游樂(lè)空間。（動(dòng)區(qū)） — 現(xiàn)有場(chǎng)地內(nèi)水系。并在有效地合理布置道路的基礎(chǔ)之上，采用對(duì)景、借景、框景和點(diǎn)景等設(shè)計(jì)手法綜合考慮場(chǎng)地的園林建筑、水系、植被、喬木、道路汽車(chē)小品造型等景觀元素，形成步移景換，虛實(shí)之間的景觀設(shè)計(jì)。做到四季常綠，三季有花，全年有景。 23 指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）修改意見(jiàn)及評(píng)語(yǔ) 第一次 年 月 日 第二次 年 月 日 第三次 年 月 日 指導(dǎo)教師對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)語(yǔ)及評(píng)分： 200 年 月 日 24 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評(píng)價(jià)表 題 目 鹽城市微社區(qū)互動(dòng)景觀設(shè)計(jì) 班級(jí) 環(huán)藝1311 學(xué)生 姓名 韓成龍 胡紀(jì)玲 王躍杰 顧 萍 指導(dǎo)教師姓名 郭文萍、張?jiān)啤⒎矫狼? 職稱(chēng) 講師 、 講師 、 助教 指導(dǎo)教師評(píng) 定的成績(jī) 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 A B C D E 選題質(zhì)量 1 選題符合綜合訓(xùn)練基本要求 2 題目難易度 3 題目工作量 4 題目與科研、生產(chǎn)等實(shí)際的結(jié)合程度 指導(dǎo)及答辯情況 5 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 6 應(yīng)用文獻(xiàn)知識(shí)的能力 7 設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力、計(jì)算能力 8 語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力 9 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 10 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力 11 圖紙（或插圖）質(zhì)量 12 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（或論文）撰寫(xiě)水 平 13 規(guī)范化程度（欄目齊全合理） 答辯組評(píng)定成績(jī)： 簽名： 年 月 日 評(píng)定成績(jī)分為優(yōu)、良好、中、及格、不及格四
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