鹽城市汽車主題公園景觀設(shè)計-閱讀頁
2024-12-24 00:46本頁面
【正文】 調(diào)查材料 (1)項目區(qū)域背景分析 項目區(qū)域隸屬于江蘇省鹽城市亭湖區(qū)。項目區(qū)域范圍位于 204國道與青年路、六合路、躍進路交界處，占地約 259350平方米。該項目范圍應(yīng)時應(yīng)地應(yīng)人的成為鹽城汽車主題公園的開拓者，前景空間無限。鐵路有新長鐵路、沿海鐵路。內(nèi)河航道有通榆河、串場河、蘇北灌溉總渠等。此項目西街為 204國道，南為主通道青年路，東街為六合路，北為躍進路。（ 3）場地現(xiàn)狀分析 周邊道路破損嚴重。 停車位缺少。 19 數(shù)據(jù)整理、分析方法（設(shè)計思想、原則） (一 )設(shè)計思想 汽車主題公園在保留地域特色、延續(xù)文化傳承的同時 ，通過國內(nèi)外汽車文化的展示與交融來體現(xiàn)汽車主題公園形象特色，將國外先進的設(shè)計理念與中國傳統(tǒng)文化及所在地的地域特色相結(jié)合，緊密圍繞“汽車文化”這一主題，引入現(xiàn)代建筑，以依山傍水的自然環(huán)境、人工創(chuàng)造的園林景觀，來化解人們在享受汽車帶來愉悅感的同時所承受的現(xiàn)代工業(yè)帶來的心理沖擊，創(chuàng)造出具有中國特色的汽車主題公園，符合汽車主題公園形象定位的客觀要求。通過研究各類汽車主題公園的空 間布局類型和規(guī)劃設(shè)計案例，總結(jié)出以下原則： （ 1）因地制宜原則 由于汽車主題公園所在地不同的地理風(fēng)貌和氣候條件，注定了汽車主題公園很難照搬其他地區(qū)的成功案例，而呈現(xiàn)百花齊放的空間布局。汽車主題公園應(yīng)考慮地域性氣侯條件的影響，如我國嚴寒地區(qū)的汽車主題公園應(yīng)減少水域面積，增大室內(nèi)場所的活動區(qū)域；我國多雨地區(qū)的汽車主題公園應(yīng)合理利用濕地景觀，考慮場地的排水；我 20 國丘陵地區(qū)的汽車主題公園應(yīng)合理利 用山體，利用地勢起伏變化塑造豐富有趣的半地下空間等。將體現(xiàn)汽車主題公園形象的標志性建筑物設(shè)置在入口、廣場或軸線中心等位置，除了能夠引導(dǎo)流線外還利于各項重要活動的開展。通過重點優(yōu)先的布置原則，能夠有效的控制游客的游覽時間，讓游客能夠自主選擇參觀路線，改善汽車主題公園的 互動性。 （ 3）空間序列原則 汽車主題公園的各個功能體、各個設(shè)施之間應(yīng)通過合理的游覽路線串聯(lián)，形成空間序列。游客在游覽過程中移步換景，欣賞不斷變化的景物，體驗空間形態(tài)的收縮 與爐張、封閉與開放、壓抑與歡快，控制節(jié)奏，使游客情緒能夠順應(yīng)空間序列起伏變化，合理控制尤奮狀態(tài)，并期待 21 下一個精彩項目。景觀序列有兩層意義：一是客觀景觀有序的展開，具時空運動的特點，是空間環(huán)境的實體組合；二是指人的游賞心理隨著時空變化做出瞬時性和歷時性的反應(yīng)。將不同層次、不同疏密、不同形態(tài)的植物進行巧妙搭配是現(xiàn)代公園景觀序列設(shè)計的重要手法。 （三） 設(shè)計說明： 布局 ： 通過對場地的現(xiàn)狀和周邊環(huán)境的分析，總體上設(shè)計為“一軸八區(qū)的景觀結(jié)構(gòu)，即： — 主入口廣場，根據(jù)汽車車輪的鋸齒而引申出的構(gòu)件，構(gòu)建區(qū)域標志性景觀。（動靜結(jié)合） — 中心主題廣場，提供給游人主題性的運動空間。（動區(qū)） — 兒童游樂場，提供給兒 童嬉戲游樂空間。（動區(qū)） — 現(xiàn)有場地內(nèi)水系。并在有效地合理布置道路的基礎(chǔ)之上，采用對景、借景、框景和點景等設(shè)計手法綜合考慮場地的園林建筑、水系、植被、喬木、道路汽車小品造型等景觀元素，形成步移景換，虛實之間的景觀設(shè)計。做到四季常綠，三季有花，全年有景。 23 指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計）修改意見及評語 第一次 年 月 日 第二次 年 月 日 第三次 年 月 日 指導(dǎo)教師對論文（設(shè)計）的評語及評分： 200 年 月 日 24 畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量評價表 題 目 鹽城市微社區(qū)互動景觀設(shè)計 班級 環(huán)藝1311 學(xué)生 姓名 韓成龍 胡紀玲 王躍杰 顧 萍 指導(dǎo)教師姓名 郭文萍、張云、方美清 職稱 講師 、 講師 、 助教 指導(dǎo)教師評 定的成績 評 價 項 目 A B C D E 選題質(zhì)量 1 選題符合綜合訓(xùn)練基本要求 2 題目難易度 3 題目工作量 4 題目與科研、生產(chǎn)等實際的結(jié)合程度 指導(dǎo)及答辯情況 5 綜合運用知識的能力 6 應(yīng)用文獻知識的能力 7 設(shè)計（實驗）能力、計算能力 8 語言表達能力、應(yīng)變能力 9 計算機應(yīng)用能力 10 技術(shù)經(jīng)濟分析能力 11 圖紙（或插圖）質(zhì)量 12 設(shè)計說明書（或論文）撰寫水 平 13 規(guī)范化程度（欄目齊全合理） 答辯組評定成績： 簽名： 年 月 日 評定成績分為優(yōu)、良好、中、及格、不及格四
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