【正文】 生綜合素質(zhì)能力考試、期末考試動員會。備注：學(xué)校工作、學(xué)校活動，包括慶國慶，賀新年等活動，年級根據(jù)學(xué)校安排另行調(diào)整。早讀課管理明確文科教師的幾個規(guī)定性的動作，強調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必 須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進行嚴格檢查。作業(yè)管理作業(yè)做到：精選、精練、精評。3．晚自習(xí)的管理：輔導(dǎo)教師必須在班內(nèi)輔導(dǎo)，沒有特殊情況不準出班，要對重點學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)，要組織好上課紀律，可以對重點題精講。5．周五放學(xué)前，各任課教師要布置具體的家庭作業(yè)，到下周一任課教師要檢查學(xué)生作業(yè)情況，對不能認真完成作業(yè)的學(xué)生要采取措施。7．各班主任要利用課余時間與學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)動態(tài)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的第一手材料。教學(xué)對象：瞄準中等生。防差工作：“差生”大部分是制造出來的。在常規(guī)方面抓“好”，在細節(jié)方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，提高管理質(zhì)量和水平，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，做好初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是擺在全年級教師面前突出問題，使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，進一步規(guī)范學(xué)生行為需要加大力度。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過程。三、工作目標管理目標：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，發(fā)揚老二中務(wù)實苦干的精神，加上科學(xué)的教學(xué)方法，做到工作到位，全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神。教學(xué)目標：①加強課改精神的學(xué)習(xí)，提高課堂40分鐘效率。②在參加市教育局直屬學(xué)校的統(tǒng)考中，力爭有四個學(xué)科超過其它學(xué)校。重視班級管理工作，促進班風、學(xué)風建設(shè)。五、工作措施1．強化年級教師隊伍的管理①加強年級組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。③加強勞動紀律，強調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。①開學(xué)初，班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。②及時加強班干部的管理工作。能帶動后進生共同進步。④面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。3．強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進行面批。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。②加強教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。①以建設(shè)溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。②利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。③細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。6．抓好學(xué)生常規(guī)，加強安全教育，樹立安全意識。②杜絕安全事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生重大責任事故。④班主任不定時對部分班級學(xué)生所帶的管制刀具，違紀物品進行檢查，杜絕一切隱患。加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。7．繼續(xù)完善家校溝通體制，促進家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式的發(fā)展。在認真落實好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學(xué)生之間的交流。8．住校生管理加強住校生的管理，增強管理者的服務(wù)意識，為學(xué)生的健康成長保駕護航。住校生管理的老師、班主任以及任課老師應(yīng)多同他們談心、問寒問曖，關(guān)心解決他們存在的問題，疏導(dǎo)其思想，引導(dǎo)其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營造安全舒服的住宿環(huán)境。同時要使他們感受到學(xué)校的溫暖、老師的真情，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要和樂趣，然后安心住校，專心學(xué)習(xí)。召開住校生會，對住校生開展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《住校生管理制度》、《遂寧二中實驗校違紀學(xué)生處分條例》的學(xué)習(xí)教育，對每個住校生進行內(nèi)務(wù)紀律的訓(xùn)練，讓他們學(xué)會整理床鋪、洗衣、集隊，學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良作風，培養(yǎng)學(xué)生的自理自律自強能力。④建立“住校生分布情況表”建立“住校生分布情況表”，包括學(xué)生的基本情況（學(xué)生姓名、班級、班主任姓名聯(lián)系電話等），和學(xué)生平時表現(xiàn)記錄，并且將分布表貼在寢室門上。⑤加強管理質(zhì)量，實行室長負責制（內(nèi)務(wù)、就寢、清潔、紀律、安全等）。學(xué)校對寢室的衛(wèi)生、紀律、出勤、床上內(nèi)務(wù)及物品擺放、文化氛圍等做出具體規(guī)定。⑦建立嚴格的請假制度住校生一般情況下不離開學(xué)校，若有事要請假，必須將班主任教師批準的條子報送到生活老師處保管，這樣以便當天查寢室時用，班主任必須嚴把關(guān)口。⑧不定期安全大檢查學(xué)生的安全防范知識有限，所以防范措施就不到位，而且部分學(xué)生很多時候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級組定期或不定期進行安全大檢查，以便規(guī)范學(xué)生的行為，沒收危險物品，減少和杜絕事故的發(fā)生。①以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的教育模式。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。②實行通報制年級組將對各班情況進行統(tǒng)計通報，每天通報，每周總結(jié)。總之，經(jīng)過初二全組老師的共同努力，大家群策群力，抓緊、抓嚴、抓細、抓實各項工作，我們一定會成為讓“家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽”