美術(shù)大班教學(xué)計(jì)劃整理6篇-閱讀頁(yè)
2024-10-18 00:01本頁(yè)面
【正文】 》系列小班：滾彈珠的方法營(yíng)造煙花的絢爛 〈美麗的煙花〉水果拓印加勾線 〈冰糖葫蘆〉揉紙拓印 〈雪花飄飄〉撕貼廣告紙 〈元宵節(jié)〉中班：樹葉拼貼 〈蝴蝶飛舞〉石頭滾畫 〈元宵節(jié)〉廣告紙、報(bào)紙撕貼 〈中國(guó)娃娃〉高麗紙覆蓋拓印 〈臘梅花開(kāi)〉大班：彩色粉墨畫 〈年〉蛋殼、毛線粘貼畫 〈看花燈〉木板浮雕畫 〈新年娃娃〉錫紙版畫 〈雪人〉四月 主題〈春天〉系列小班：報(bào)紙撕貼紙盒畫 〈機(jī)器人〉手掌拓印 〈春天的色彩〉毛線拖印 〈風(fēng)箏〉棉花、布料拼貼 〈帆船〉中班：海棉蘸色畫 〈春天的夢(mèng)〉瀝粉畫 〈藝術(shù)盤〉紙盒裝飾立體畫 〈臉譜〉報(bào)紙立體畫 〈水果娃娃〉大班：硬紙殼宣紙立體畫 〈魔法面具〉卵石彩繪 〈動(dòng)物園〉塑料瓶彩繪 〈玩偶之家〉口罩彩繪 〈我的大嘴〉五月 主題〈勞動(dòng)最光榮〉系列小班：線拉畫 〈彩虹〉瓶蓋印畫 〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉紙團(tuán)拓印 〈花裙子〉樹葉拓印 〈小蜜蜂〉中班：線拉畫（報(bào)紙拼貼） 〈喇叭花〉鞋印拓畫 〈風(fēng)景〉拖鞋彩繪 〈變形記〉紙箱彩繪 〈魔方〉仿金屬畫 〈海底世界〉、〈印地安人〉大班：木頭彩繪 〈圖騰柱〉竹席彩繪 〈漂亮的土家織錦〉卡紙、紙盒、泡沫板、吹塑板 〈門的聯(lián)想〉五谷雜糧拼貼畫 〈可愛(ài)的農(nóng)作物〉篇六：幼兒園大班的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃泥是孩子們比較喜歡的手工材料，泥工活動(dòng)是一種具有較強(qiáng)操作性的活動(dòng)，這一活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛(ài)，是因?yàn)樵诨顒?dòng)過(guò)程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。激發(fā)幼兒對(duì)生活中自然物的好奇心和求知欲，發(fā)展幼兒的感受美、表現(xiàn)美的能力，體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣。魅力本學(xué)期我將從孩子的年齡特征和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的操作活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)并收拾學(xué)具，能利用輔助工具來(lái)塑造陶泥形象。，大膽嘗試、創(chuàng)造，發(fā)展想象力、動(dòng)手操作能力及與同伴的合作能力。二、具體活動(dòng)安排泥工活動(dòng)是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng)，主要是發(fā)展幼兒手部，手指小肌肉群的靈活性。我們堅(jiān)持每?jī)芍車@一個(gè)新內(nèi)容開(kāi)展一次活動(dòng)，集體安排如下：第一、二周：做餅干 第三、四周：切年糕第五、六周：太陽(yáng)蘑菇 第七、八周：足球眼鏡第九、十周：手機(jī)電視 第十一、十二周：拖鞋第十三、十四周：水果園 第十五、十六周：海洋魚第十七、十八周：我是陶泥創(chuàng)作家三、具體措施：，投放多種材料，提高幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣首先根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，讓孩子感受泥工作品的美，并陳列老師制作的作品、一些泥工作品的圖片和一些實(shí)物，如：小動(dòng)物、水果、生活用品等，激發(fā)孩子制作的興趣。在指導(dǎo)過(guò)程中，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用游戲化的方式，引導(dǎo)孩子運(yùn)用各種陶泥工具制作不同的陶藝作品。搓小小的圓子，然后變成小雞、小鴨和毛毛蟲。孩子們制作的積極性提高了，彩泥制作的一些搓、捏、揉等技能也發(fā)展了。，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。因此，我考慮進(jìn)行分組教學(xué)，根據(jù)孩子的能力選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。對(duì)能力稍弱的幼兒要求他能掌握基本的技能，能塑造出形體便可，對(duì)每個(gè)孩子的作品給予肯定和鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子都從中獲得成功和快樂(lè)。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、嘗試、評(píng)價(jià)等過(guò)程，將心中美好的事物以立體的形式表現(xiàn)出來(lái)，不僅僅制作出了一些滲透其個(gè)性特長(zhǎng)的作品，更重要的是通過(guò)這種實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)得到自由廣泛的運(yùn)用，將自己的想象力、創(chuàng)造力得到了極大個(gè)性化發(fā)揮，愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從而誘導(dǎo)孩子積極創(chuàng)造、將勇于求異
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