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正文內(nèi)容

美術(shù)大班教學(xué)計(jì)劃整理6篇(參考版)

2024-10-18 00:01本頁(yè)面
  

【正文】 。另外,采取一幫一的形式,請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子,他們之間更容易交流,更容易接受。集體教學(xué)時(shí),對(duì)不同的孩子提不同的要求,如:能力強(qiáng)的幼兒要求他注意物體制作物體的立體感,以及作品的精細(xì)度。特色班中有部分幼兒玩過陶泥,有一定的泥工操作經(jīng)驗(yàn),還有部分幼兒從未接觸過陶泥。另外,還可提供一些貼有草地、樹、花的背景的光盤,紙盤和CD盒子,讓孩子把自己制作好的小動(dòng)物、植物和生活用品布置到這些材料上,使得作品有情景,有藝術(shù)性。捏方方的圖形變成手機(jī)、電視機(jī)、電腦等。如:搓長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒,然后卷成小蝸牛。其次安排從簡(jiǎn)單到復(fù)雜作品制作的進(jìn)度,通過特色活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)制作陶泥的一些基本技能。這不是一次兩次活動(dòng)可以看到成績(jī)的,這需要反復(fù)練習(xí)、鞏固才能得到發(fā)展。,體驗(yàn)、感受玩泥活動(dòng)的樂趣。一、本學(xué)期泥工要求、拍打、搓、團(tuán)、捏、盤泥條、等多種技能方法,以及能靈活選擇各種輔助工具,創(chuàng)造、表現(xiàn)。平時(shí),在各自班級(jí)中我們都是在用橡皮泥制作有趣的小玩意兒,而泥工興趣班是孩子們動(dòng)手嘗試民間藝術(shù)—陶泥,使孩子在愉悅中了解到中國(guó)偉大的民間藝術(shù)獨(dú)具的39。同時(shí)在動(dòng)手操作的時(shí)候,充分運(yùn)用視覺和觸覺感知物體的不同側(cè)面,其空間立體感獲得發(fā)展,小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性逐漸增強(qiáng),想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高?!次业拇竽_〉沙燙畫 〈我的全家?!点U筆寫生 〈教室里的盆景〉大班:葫蘆彩繪 〈裝飾畫〉瀝德粉畫 〈媽媽的手〉木板裝飾畫(石子、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉T恤彩繪(丙烯) 〈我是好寶寶〉六月 主題〈幻想〉系列小班:手指印畫 〈小螞蟻〉雨傘彩繪 〈美麗傘〉潑色畫 〈想象畫(聽音樂)〉紙泥裝飾畫 〈孔雀開屏〉中班:玻璃板粉印畫 使幼兒通過廣泛的合作與交流,共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。增加一定量的集體合作作畫活動(dòng),可以增強(qiáng)幼兒的39。主動(dòng)性來源于興趣,幼兒對(duì)事物一旦有了興趣,往往會(huì)集中注意,仔細(xì)觀察事物,感受也就深刻,就容易把握事物的特點(diǎn)。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想像。多種材料的運(yùn)用,有利于幼兒開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。三、活動(dòng)組織要點(diǎn):注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。二、目標(biāo)要求:愿意參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,讓幼兒大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出大班美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。、了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、生活和藝術(shù)中的美。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中
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